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Alle unsere Einrichtungen haben Atelierbereiche, " in dem Kinder lernen können, dass Phantasie wie eine Sprache ein wichtiges Mitteilungs- und Ausdrucksmittel ist, dessen Anwendung geeignete Werkstoffe und Werkzeuge benötigt. " Unsere Vision Wir begleiten und stärken kleine und große Menschen auf ihrem Weg. Unser Ziel Bei uns können Kinder sich selbst erfahren – ihre Stärken, ihre Interessen und ihre eigene Individualität – und entfalten dadurch ihre Persönlichkeit und entwickeln ihr eigenes Weltbild. Unsere Bambini-Einrichtungen Hier finden Sie all unsere Einrichtungen des favo bambini im Überblick. KiTa Barmbeker Straße 0-3 Jahre Barmbeker Str. Reggio schule hamburg 14. 187, 22299 Hamburg KiTa Herderstraße 0-3 Jahre Herderstraße 36, 22085 Hamburg KiTa Buchenstraße 3-6 Jahre Buchenstraße 3, 22299 Hamburg Kinderhude 0-6 Jahre Maria-Louisen-Straße 133, 22301 Hamburg KiTa Bachstraße 0-6 Jahre Bachstraße 38, 22083 Hamburg KiTa Celsiusweg 0-6 Jahre Im Celsiusweg 9, 22761 Hamburg
LERNEN In Winterhude öffnet zum neuen Schuljahr Deutschlands erste an Reggio-Pädagogik orientierte Grundschule. Bis jetzt sind noch nicht alle Plätze belegt Vision vom projektorientierten Lernen: Pläne für die Reggio-Schule Foto: Rot-Hamburg/Tim Erdmann/Monokrom von Kaija Kutter Unten spielen Kinder in der Kita, aber oben im ersten Stock sind die Räume der Bachstraße 38 leer. Die Umbauten sind fertig, es gibt Zimmer mit runden Ecken, Wände mit lichten Öffnungen, die ahnen lassen, dass der Schulalltag hier im September beginnen kann. Michael Klute zeigt stolz die Grafik, die zeigt, wie es bald aussehen soll. Die Kinder in Deutschlands erster an Reggio-Pädagogik orientierter Grundschule sitzen nicht nur auf Stühlen, sie laufen auch herum oder knien am Boden. Es gebe keine Fächer wie Deutsch, Mathe, Sachkunde, sagt der Lehrer. "Es gibt Projekte zu Themen wie 'Entstehung der Erde'". Reggio schule hamburg city. Die Kinder, so das Konzept, lernen Lesen, Schreiben und Rechnen in diesen Projekten, zum Beispiel beim Obstkauf auf dem Markt oder beim Schreiben der Wandzeitungen, die als "sprechende Wände" dokumentieren, was erarbeitet wird.
Auch spielt der Bezug zur Umwelt sowie Orientierung an den individuellen Fähigkeiten und Interessen eine große Rolle. In den Reggio-Einrichtungen finden sich - neben ErzieherInnen, die für die Kinder als BegleiterInnen und UnterstützerInnen fungieren - oft auch KünstlerInnen, die in Ateliers mit den Kindern arbeiten. Raum und Material ="dritter" Pädagoge Eine besonders wichtige Rolle in der Reggio-Pädagogik spielt das Material- und Raumkonzept. "Unsere Einrichtungen sind vor allem Werkstätten, in denen Kinder die Welt untersuchen und erforschen. " (Loris Malaguzzi) Die Räume wie auch die Materialien sind so gewählt, dass kreative, offene Denk- und Handlungsweisen bei den Kindern unterstützt werden. Apoidea – reggio-orientierte Erziehung, Bildung und ganzheitliche Persönlichkeitsentfaltung. Anregung der Sinne und Stärkung der Wahrnehmungs- und Ausdrucksfähigkeit, Orientierungspunkte und Rückzugsecken, Klarheit, Transparenz und Offenheit sind nur einige Punkte, die bei der Raum- und Materialgestaltung von Reggio-Pädagogik-Einrichtungen berücksichtigt werden. Die international anerkannten Kindertageseinrichtungen aus Reggio Emilia faszinieren - und das so sehr, dass sie sogar zu den schönsten und anregungsreichsten der Welt gekürt wurden.
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