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Mit Skipper "Steffen" und seinem Matrosen "Franz" wurde die Tour geplant. Die Schüler lernten Segelkommandos und übten Segelknoten. Sie durften das Ruder übernehmen, ankern, Karten lesen und mit dem Kompass navigieren. Franz zeigte, wie Segel gehisst, Leinen gelöst, wieder befestigt und so aufgerollt werden, damit sie beim Wenden und Halsen nicht blockieren. Und natürlich wurden die Mahlzeiten gemeinsam vorbereitet, gekocht und verspeist. Eine Klassenfahrt auf einem Segelschiff fördert nicht nur die Gemeinschaft innerhalb einer Klasse, sondern auch den Teamgeist und die Gruppenintegrität jedes Einzelnen. Behördenflohmarkt crailsheim. Ganz speziell beim Segeln wird sehr schnell erkannt, dass nur die Gemeinschaft zählt und Voraussetzung für alle Aktivitäten an Bord ist. Stolz auf das Geleistete und begeistert vom Erlebten fuhr die Klasse wieder nach Hause. Diese Klassenfahrt wird ihnen noch lange in Erinnerung bleiben.
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Biologie 5. Klasse ‐ Abitur Gedächtnis: die Fähigkeit, Informationen abrufbar zu speichern. Grundlage des Gedächtnisses ist bei Mensch und Tier die Gesamtheit der Nervenzellen. Das menschliche Gedächtnis arbeitet in zwei Stufen: Im Ultrakurzzeitgedächtnis werden Eindrücke etwa einige Sekunden bzw. maximal einige Stunden bis wenige Tage lang festgehalten. Dort wird z. B. eine Telefonnummer, die man gerade nachgeschlagen hat und nun wählt, gespeichert. Fürs Studium - Lernen und gedächtnis referat - Skript und Unterlagen auf Uniturm.de. Wird die Telefonnummer aus unserem Beispiel häufiger gewählt, so wird sie im Langzeitgedächtnis dauerhaft gespeichert. Die Übertragung der Informationen aus dem Kurzzeit- in das Langzeitgedächtnis wird besser durch Übung, durch Aufmerksamkeit und Motivation sowie dann, wenn neue Informationen mit bereits im Langzeitgedächtnis gespeicherten in Verbindung gebracht werden können. Auf welche Weise die Speicherung der Gedächtnisinhalte erfolgt, ist bislang noch nicht genau bekannt. Das sensorische Gedächtnis ist auf Erregungsleitung, das primäre Gedächtnis auf kreisende Erregungen, das sekundäre und tertiäre Gedächtnis auf biochemische Prozesse zurückzuführen.