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"Paradoxie als Kraftwerk des Unterrichts" mit der Künstlerin Andrea Pichl, Vortrag zum Thema Wahrnehmung von Prof. Puritz "Wir überprüfen ununterbrochen, ob denn alles, was es an Kleinigkeiten um uns herum gibt, in die Wirklichkeit passt. Und gerade wenn es etwas Kleines ist, das überhaupt nicht in unsere Erfahrung passt, ist das ein Schock... Wie wir gesehen haben, wird die erfundene Wirklichkeit zur wirklichen Wirklichkeit nur dann, wenn die Erfindung geglaubt wird. " (Paul Watzlawick) 2. Weiterbildung für Künstlerinnen und Künstler. "Künstlerische Forschung/ Muster und Ornamente im interkulturellen Austausch" mit der Künstlerin Juliane Laitsch Vortrag zum Thema: Ornament. Muster – Modus – Bild von Nica Junker MA 3. Zusatzworkshop "Künstlerische Forschung/ Muster und Ornamente im interkulturellen Austausch" auf Grund der großen Resonanz bei der Teilnahmeanmeldung Mehr zum Workshop "Künstlerische Forschung/ Muster und Ornamente im interkulturellen Austausch" Muster und Ornamente wirken manchmal wie harmlose, unpolitische Schnörkel am Rande.
Jedem Schwerpunkt ist eine eigene Lehrgangseinheit gewidmet, die sowohl in die Grundlagen als auch spezielle Inhalte behandelt. Sie erfahren, welche Funktionen Kunst erfüllt und welche Wirkung sich mit welcher Methode erzielen lässt. Nach erfolgreichem Abschluss sind Sie in der Lage, Kunstwerke zu interpretieren und zuzuordnen. Neben dem technischen Anteil vermittelt das Fernstudium umfangreiches Betriebswirtschafts- und Marketingwissen. Sie lernen, wie Sie Ihre künstlerischen Arbeiten gewinnbringend präsentieren und vermarkten können. Während für ein akademisches Studium, neben künstlerischer Begabung, die allgemeine Hochschulreife nachzuweisen ist, bedarf es für ein Fernstudium Studienrichtung Kunst keiner besonderen schulischen Voraussetzungen. Bildende Kunst — Akademie der Kulturellen Bildung. Um einen reibungslosen Durchlauf inklusive Zwischentests und Abschlussprüfung bewältigen zu können, sollten Interessenten jedoch zumindest über wichtige künstlerische Grundfähigkeiten verfügen. Ablauf des Studiums Nach erfolgreicher Anmeldung bekommen Sie alle erforderlichen Studienunterlagen per Post zugesendet.
Ganz praktisch lässt sich das ablesen in der Abfolge unserer Feste und Mahlzeiten. Muster und Ornamente dienen der Stabilisierung von Botschaften, von Tagesabläufen und von Gesellschaften. Aber jede Wiederholung birgt das Potenzial für Veränderung. Muster und Ornamente können kreativ und subversiv genutzt werden. In dem Workshop soll die Funktion und kulturelle Einbettung von Mustern und Ornamenten ausgelotet werden, um so Möglichkeiten des interkulturellen Austausches aufzuzeigen. Es werden Impulse gesetzt, um mit Schüler*innen eigene Muster zu erkunden und Formen der Darstellung zu finden. So wird es auch ermöglicht, sich ohne Beurteilung über Unterschiede und Verschiedenheit auszutauschen. Es sollen neue Muster produziert werden und mit Lust und Freude das Spiel von Wiederholung und Veränderung erfahren werden. Kunst im Sekundarbereich I: Bildungsportal Niedersachsen. 4. "Künstlerische Forschung - Linien und Notate" mit Matthias Deumlich (Künstler, Berlin) Vortrag zum Thema: Künstlerische Forschung von Dr. phil. Peter Funken (Kunstwissenschaftler und Kurator, Berlin) Zu Beginn des 4.
V. sind für die Planung, die inhaltliche und konzeptionelle Gestaltung sowie für die Umsetzung der Weiterbildung zuständig. Die Erprobungsphase läuft von Januar 2015 bis August 2017. Die Universität Koblenz-Landau, Campus Koblenz dokumentiert und begleitet das Vorhaben in diesem Zeitraum wissenschaftlich unter der Koordination von Prof. Dr. Kirstin Westphal, Institut für Grundschulpädagogik. Derzeit nehmen 21 Personen an der pädagogischen Weiterbildung des Verbundvorhabens teil, darunter vorwiegend Künstlerinnen und Künstler aus dem Theater- und Tanzbereich, die in Kurz- oder Langzeitprojekten an Theatern und/oder Bildungseinrichtungen wie Schulen Workshops und künstlerische Einheiten für Kinder und Jugendliche, auch für solche mit Handicap, anbieten und gemeinsam mit ihnen gestalten. Die an der Weiterbildung teilnehmenden Künstlerinnen und Künstler profitieren sowohl vom gegenseitigen Austausch und der Vernetzung untereinander, als auch von der wissenschaftlichen Begleitung ihrer Projekte.
Deshalb sind weder Reihenfolge noch Lernort festgelegt, jede Teilnehmerin und jeder Teilnehmer entscheidet, wann welche Kurse besucht werden wollen. Die Weiterbildung umfasst die vier Schwerpunktthemen "Theorie", "Praxis", "Gestaltung" und "Betriebswirtschaft". Jeder Bereich setzt sich aus einer Anzahl von Einzelmodulen zusammen, jeweils passend zum angestrebten Abschluss kombiniert. Die modulare Weiterbildung im Malergewerbe umfasst die Abschlüsse als: Baustellenleiter/in SMGV/FREPP (verbandseigen) Projektleiter/in Farbe, Fachrichtung Dekoration und Gestaltung (eidg. Fachausweis) Projektleiter/in Farbe, Fachrichtung Betriebsleitung (eidg. Fachausweis) Malermeister/in (eidg. Diplom) Broschüre Weiterbildung im Malergewerbe: Das komplette Kursangebot Modulare Weiterbildung: Regelungen für Maler Module bestehen in der Regel aus 40, 80 oder 120 Lektionen. Sofern ein verbandseigener Abschluss und /oder ein eidg. Diplom angestrebt wird, muss pro Modul ein schriftlicher und /oder praktischer Kompetenznachweis erbracht werden.
Umso erstaunlicher ist es, dass es zu dem Beruf der Freien Redner/innen lange keine Ausbildung gab. Denn eine Berufung ist nicht immer auch gleichzeitig eine Profession. Als Branchen-Profis durften wir die eine oder andere Trauzeremonie als Dienstleister begleiten, und dabei haben wir nicht ausschließlich bewundernswerte Vorbilder erlebt. In Kooperation mit der IHK Osnabrück – Emsland – Grafschaft Bentheim haben wir deshalb einen Lehrgang etabliert, der jedem guten Freien Redner das Fundament gibt, um am Markt, vor seinen oder ihren Kunden und vor sich selbst zu bestehen. Welche Voraussetzungen braucht man, um Freier Redner zu werden? Künstler wird nur der, welcher sich vor seinem eigenen Urteil fürchtet. Du kannst dir den Beruf des Freien Redners für dich gut vorstellen, hast dich aus deiner sicheren Anstellung heraus aber noch nicht recht getraut? Du hast schon länger den Verdacht, dass Trauredner/in dein Traumberuf ist? Du besitzt das Talent, hast dich vielleicht auch schon ausprobiert, aber deine Grundausstattung an Redner- Fertigkeiten ist noch nicht vollständig?
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