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Du hast eine 1, 0 mit mehr Punkten als für die 1, 0-Bewertung notwendig gewesen wäre. Wenn es mehr Bewerber mit 1, 0-Abi gibt als überhaupt Plätze für die Abiturbesten zur Verfügung stehen, muss unter die Wartezeit/Los entscheiden! Und ob man mit "0, 7" tatsächlich besser war als jemand mit regulärem 1, 0 sei mal dahin gestellt. Die Berechnungsformel für die Durchschnitte sind in den einzelnen Bundesländern sehr unterschiedlich, weshalb man mit exakt den selben Prüfungs- und Halbjahresnoten auf ganz unterschiedliche Durchschnittsnoten kommen kann. Tanja__ 📅 24. Medizin: Auswahlverfahren - Forum. 02. 2021 02:09:59 Re: Medizin: Auswahlverfahren Hey, Soweit ich weiß kommt man ohne Medizinertest in Ba-Wü fast nirgends auf Anhieb rein, da es je nach Uni nochmal 0, 5 zieht und zumindest vor ein paar Jahren schon einen Unterschied in der sich dann ergeben Rangfolge gemacht hat. Ebenfalls zählen bei manchen Unis auch die Abipunkte. Wartesemesterleute sind, glauve ich, eher zu vernachlässigen. Wurde da nicht was geändert, dass Wartesemester gar nicht mehr zählen?
Bitte informiere dich in neueren Beiträgen oder in unseren redaktionellen Artikeln! Neuere Themen werden manchmal durch die Moderation geschlossen, wenn diese das Gefühl hat, das Thema ist durchgesprochen oder zieht vor allem unangenehme Menschen und/oder Trolle an. Falls noch Fragen offen sind, empfiehlt es sich, zunächst zu schauen, ob es zum jeweiligen Thema nicht aktuelle Artikel bei Studis Online gibt oder ob im Forum vielleicht aktuellere Themen dazu bestehen. Ist das alles nicht der Fall, kannst du natürlich gerne ein neues Thema eröffnen 😇 Dieses Forum wird mit einer selbst weiterentwickelten Version von Phorum betrieben.
Also nochmals vielen Dank für die schnelle Hilfe. LG aldante 📅 01. 2016 16:20:51 Re: eilige Frage Auswahlverfahren Humanmedizin Uni Ulm/Berücksichtigung TMS Re: eilige Frage Auswahlverfahren Humanmedizin Uni Ulm/Berücksichtigung TMS Hallo aldante, danke für deine Antwort, auch wenn ich sie, mit Verlaub, etwas "oberlehrerhaft" finde!! Denn genau auf der Seite war ich auch und habe sie mehrfach konzentriert gelesen - war aber hinterher trotzdem unsicher, weil für mich nicht klar formuliert und auch komplett neu, dass Ulm scheinbar die einzige Uni ist (ich kenne sonst jedenfalls keine andere), wo man sich mit dem TMS in der entsprechenden Quote auch verschlechtern kann. Vielleicht hat mich auch dieser Umstand verunsichert und mich zur Nachfrage, die ich persönlich in so einem Fall immer besser finde, veranlasst hat. Warum dieses Thema beendet wurde Die Schließung eines Themas geschieht automatisch, wenn das Thema alt ist und es länger keine neuen Beiträge gab. Hintergrund ist, dass die im Thread gemachten Aussagen nicht mehr zutreffend sein könnten und es nicht sinnvoll ist, dazu weiter zu diskutieren.
Hexe, Hexe was kochst du heute Spielvorbereitung Es wird ein Kind als Hexe bestimmt. Die übrigen Kinder stehen alle auf der gegenüberliegenden Raumseite. Spielablauf Die Kinder fragen laut: Hexe, Hexe was kochst du heute? Die Hexe antwortet z. B. Spagetti (oder ein anderes beliebiges Gericht). Die Kinder dürfen sich nun mit großen Schritten auf die Hexe zu bewegen. Die Anzahl der Schritte ist dabei durch die Antwort der Hexe vorgegeben. Spagetti hat beispielsweise 3 Silben, also dürfen die Kinder auch 3 kleine… Loading... 24. Jan 2015 | ersten Kommentar schreiben Luftballon Schlange Jedes Kind bekommt einen aufgeblasenen Luftballon Alle Kinder stellen sich in einer Reihe auf. Ballons werden nun zwischen Bauch des Rücken der Vorderen und Hinderen Kindes in der Schlange geklemmt. Ist die Schlange komplett, kann sie sich langsam in Bewegung versetzen... ohne einen Ballon zu verlieren! Bierdeckel Reise Alle Kinder ziehen Schuhe und Strümpfe aus. Alle stellen sich an eine Seite der Turnhalle.
Hexe, Hexe was kochst du? Das Hexenspiel: "Hexe, Hexe was kochst du heute? " dient der Sprach- und Bewegungsförderung bei Kindern. Im Kindergarten kann es mit Hilfe des Übungsleiters gut eingesetzt werden. Material: kein Material erforderlich Alter: ab 6 Jahre ohne Hilfe Vorbereitung: Es wird ein Teilnehmer zur Hexe bestimmt. Die übrigen Teilnehmer stehen auf der gegenüberliegenden Raumseite. Spieli dee: Die Teilnehmer fragen: "Hexe, Hexe was kochst du heute? " Die Hexe antwortet z. B. Nudelsalat (oder jedes beliebig anderes Gericht). Die Teilnehmer dürfen sich nun mit großen Schritten auf die Hexe zu bewegen. Die Anzahl der Schritte ist dabei durch die Antwort der Hexe vorgegeben. Nudelsalat hat in unserem Beispiel 4 Silben, also dürfen die Teilnehmer auch 4 Schritte gehen. Wer zuerst die Hexe erreicht ist neue Hexe. Sagt die Hexe jedoch ein Gericht, das man nicht kochen kann z. Krötenaugen, rennen alle Teilnehmer zurück zum Startpunkt, während die Hexe versucht sie zu fangen. Wer gefangen wurde hilft der Hexe als Hexenschüler.
(An die, die heute die Auflösung des Rätsels erwarten: ich muss euch enttäuschen, leider!! Ich hab am Freitag einfach total vergessen, noch ein Foto vom Endprodukt zu machen – das hole ich diese Woche nach und lade es dann hoch! ) Fang- und Bewegungsspiel Kita-Alter oder 1. /2. Klasse kein Material notwendig Ein Kind ist die Hexe. Die anderen stellen sich weiter weg von der Hexe in einer Reihe auf (idealerweise wird das Spiel draußen gespielt). Es gibt 2 Varianten: Alle Kinder rufen der Hexe zu: "Hexe, Hexe was kochst du heute? " Die Hexe antwortet irgendetwas, z. B. Pizza. Variante 1: Jeder, der das Genannte gerne isst – in diesem Fall die Pizza – darf einen Schritt vorgehen. Alle anderen bleiben stehen. Wer zuerst bei der Hexe angelangt ist, hat gewonnen. Sagt die Hexe irgendwas bizarres, was man nicht essen kann (zb Krähenfüße), müssen alle zum Startpunkt zurücklaufen, während die Hexe versucht, jemanden zu fangen. Wer gefangen wurde, hilft der Hexe beim nächsten Mal Fangen. Variante 2: Hier geht es nicht um gerne essen oder nicht, sondern um eine sprachliche Komponente: Die Kinder gehen soviele Schritte vor, wie das genannte Wort Silben hat (bei Pizza also zb 2).
Loading... | 24. Jan 2015 | ersten Kommentar schreiben Informationen zu Hexe, Hexe was kochst du heute Name: Hexe, Hexe was kochst du heute Spielort: drinnen und draußen benötigtes Material: keines Spielvorbereitung Es wird ein Kind als Hexe bestimmt. Die übrigen Kinder stehen alle auf der gegenüberliegenden Raumseite. Spielablauf Die Kinder fragen laut: Hexe, Hexe was kochst du heute? Die Hexe antwortet z. B. Spagetti (oder ein anderes beliebiges Gericht). Die Kinder dürfen sich nun mit großen Schritten auf die Hexe zu bewegen. Die Anzahl der Schritte ist dabei durch die Antwort der Hexe vorgegeben. Spagetti hat beispielsweise 3 Silben, also dürfen die Kinder auch 3 kleine oder große Schritte gehen. Das Kind welches zuerst die Hexe erreicht ist neue Hexe. Sagt die Hexe jedoch ein Gericht, das man nicht kochen kann z. Fledermäuse, rennen alle Kinder zurück zum Startpunkt, während die Hexe versucht sie zu fangen. Die gefangenen Kinder helfen nun der Hexe als Hexenschüler.
jedes Kind bekommt einen Bierdeckel. jeder muss den Bierdeckel zwischen seine Zehen klemmen. Nun muss jeder versuchen, auf den Fersen die andere Seite der Turnhalle zu erreichen. Beim Rückweg muss der Füß in den der Bierdeckel geklemmt ist gewechselt werden. Zusätzlich kann eine Runde mit Bierdeckeln zuischen den Zehen beider Füße gemacht werden. Wort-Ball Alle Kinder sitzen in einem Kreis Sie werfen sich einen Ball zu Der Werfer sagt ein Wort. (bsp: Haus) Der Fänger sagt ein dazupassendes Wort (bsp: Tür) Fällt dem Fänger kein Wort ein, muss der ball zum Werfer zurückgeworfen werden. Ab jetzt wiederholen sich Punkt 4 und 5 Abfangen Die Kinder stehen sich gegenüber, oder im Kreis Ein Kind stellt sich in die Mitte. Die Kinder werfen sich einen Ball zu, den das Kind in der Mitte nicht erwischen darf. Fängt das Kind in der Mitte den Ball, kann er mit dem Kind das den Ball geworfen hat den Platz tauschen. Hänschen piep einmal Alle Kinder sitzen in einem (Stuhl-)Kreis. Ein Kind wird ausgezählt und setzt sich mit verbundenen Augen in den Kreis.