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Anlässlich des zehnten Todestages des österreichischen Dichters Erich Fried benannte sich die Schulgemeinde des Bundesrealgymnasiums IX Glasergasse am 19. November 1998 ihm zu Ehren in "Erich Fried Realgymnasium" um. [1] [7] Aus diesem Anlass wurde auf der Außenfassade des Schulgebäudes eine Gedenktafel aus Stein angebracht, sie wurde von der ARGE Bezirksmuseen und dem Erich Fried Realgymnasium gestiftet. [8] Niemals vergessen [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Gedenktafel mit den Namen aller 137 vertriebenen Schüler Zum Gedenken an die 137 jüdischen Schülerinnen und Schüler, die am 28. Intern für Lehrer*innen » Startseite. April 1938 zwangsweise die Schule verlassen mussten, wurden verschiedene Installationen unter der damaligen Direktorin Margarete Hirsch am Erich Fried Realgymnasium angebracht und enthüllt. Aula: Diese wurde am 19. November 1998 vom damaligen Nationalratspräsident Heinz Fischer enthüllt, die Inschrift lautet: [9] "Zum Gedenken an die Gymnasiastinnen und Gymnasiasten des RG IX, die jüdischen und anderen Schülerinnen und Schüler, die in den Jahren der Nazi-Herrschaft zwischen 1938 und 1945 vertrieben oder ermordet worden sind. "
Auf Initiative der Schule wurden mehrere Gedenktafeln für Opfer des Holocaust an markanten Orten in Herne dauerhaft installiert. Seit fast zehn Jahren gibt es freundschaftliche Kontakte zu der jüdischen Schriftstellerin Inge Deutschkron ("Ab heute heißt du Sara"). Die Lokalhistoriker Ralf Piorr und Gerd Kivelitz (gest. Erich fried gesamtschule lehrer german. 2010) veranstalte(te)n regelmäßig jahrgangsübergreifende Führungen und Projekte zur Verfolgung und Widerstand in der Region. Wie alles begann... Die Geschichte unserer Schule Die Geschichte unserer Schule beginnt im Jahr 1986 unter dem vorläufigen Namen "Gesamtschule an der Grabenstraße". Vier Jahre nach der Gründung wurde der österreichische Lyriker Erich Fried (1921-1988) offiziell zum Namensgeber der Gesamtschule bestimmt. Sein literarisches Werk und vor allem sein gesellschaftliches Engagement für Frieden, Demokratie und Toleranz waren ausschlaggebend für diese Entscheidung. Der Name ist seitdem auch Verpflichtung für unsere pädagogisches, soziales und politisches Engagement.
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Ich darf das Schulgelände in der 10. 15 Uhr Pause nicht verlassen, in der Mittagsfreizeit nur mit Genehmigung der Eltern. Unterricht und Klassenräume Ich ziehe meine "Draußenjacke" aus und hänge sie an einen Garderobenhaken. Ich trage keine Mütze oder Kappe in der Klasse. Im Unterrichtsraum lege ich sofort alle erforderlichen Unterrichtsmaterialien für das jeweilige Fach auf meinen Tisch. Ich gehe zu meinem Platz, wenn die Lehrperson den Unterrichtsraum betritt. Wenn es von der Lehrperson gewünscht wird, stehe ich zur gegenseitigen Begrüßung auf. Ich stehe nur auf, wenn ich die Erlaubnis der Lehrperson dazu habe. Ich esse und trinke nicht während des Unterrichts. Ich kaue während der Unterrichtszeit kein Kaugummi, sondern entsorge es vor Unterrichtsbeginn in einem Abfalleimer. Ich versprühe kein Parfüm oder Deodorant im Klassenraum. Ich spiele während des Unterrichts nicht mit einem mitgebrachten Spielzeug. Die Unterrichtssprache ist Deutsch oder im Fremdsprachenunterricht Englisch bzw. Erich fried gesamtschule lehrer boston. Türkisch.
Ab sofort ist das neue Sportangebot der Erich-Fried-Gesamtschule online. Die Schülerinnen und Schüler können ab sofort jede Woche nach dem Prinzip "Schlag deine Lehrer_innen (oder deine Mitschüler)" sportliche Aufgaben meistern und ihre Werte mit denen der Lehrer_innen und/oder der Mitschüler vergleichen. Erich fried gesamtschule lehrer 1. Die Aufgaben werden zu Beginn jeder Woche immer mit Hilfe eines Videotutorials vorgestellt, welches die Sportlehr_innen der EFG erstellt haben. Immer mittwochs folgen dann die Ergebnisse der Lehrer_innen, um die Motivation der Schüler_innen noch zu steigern. Text und Fotos: Dirk Grübler Aktuelles
Herzlich willkommen auf der Seite der Schülervertretung Auf den folgenden Seiten möchten wir euch die Arbeit der SV präsentieren und zeigen, was wir in den letzten Jahren erreicht haben. SV-Arbeit hat an unserer Schule eine langjährige Tradition, die vielerlei Gestalt angenommen und das Leben an der Schule maßgeblich geprägt hat. Die SV setzt sich zusammen aus allen gewählten Klassensprechern und Jahrgangssprechern der Schule. Diese wählen zu Beginn eines jeden Schuljahres die Schülersprecher, welche die SV und somit die gesamte Schülerschaft vertreten. Sie berufen SV-Sitzungen ein und koordinieren die SV-Arbeit. Außerdem werden Vertreter für die Schulkonferenz gewählt, in der sie auch über Stimmrecht verfügen. Startseite » Erich-Fried-Gesamtschule der Stadt Herne. Unterstützt wird die SV von drei Vertrauenslehrern, die oftmals tatkräftig zur Seite stehen. Sie stellen die Verbindung zwischen Schülerschaft und Lehrerkollegium dar. SV-Arbeit heißt, dass die Schüler eigene Ideen verwirklichen und Einfluss auf das Schulleben nehmen. Das kann zum Beispiel durch ein Sommerfest geschehen, oder durch eine der seit Jahren stattfindenden Bildungsfahrten nach Auschwitz, Berlin, München usw… Auf der Seite CHRONIK findet ihr eine Aufzählung der bisher verwirklichten Projekte, unter AKTUELLES werden momentan laufende Aktionen vorgestellt.
Impressum Angaben gemäß § 5 TMG Erich-Fried-Schule Städt. Gem. Hauptschule, Sek. I im Schulzentrum Gladbeck-Brauck Schulleitung und Rektor: Peter Washausen Konrektor: Christoph Hauptvogel Kortenkamp 19-21 45968 Gladbeck Tel. Unsere EFG-Schule » Startseite. : 02043 9621-0 Fax. : 02043 9621-20 E-Mail: Web: Haftungshinweise Die Seiten von enthalten externe Links zu Web-Adressen, auf die wir keinen Einfluss haben. Wir distanzieren uns und hiermit gemäß dem Urteil vom 12. Mai 1998 des OLG Hamburg ausdrücklich von deren Inhalten. Für den Inhalt der verlinkten Seiten sind ausschließlich deren Betreiber verantwortlich.
egal in welcher zeile des blocks ein fehler war... der gesamte block wurde dann nicht mehr als richtig bewertet und die schüler heutzutage schaffen es nicht mal gaaaaaanz einfache tastwegübungen oder texte in 10 minuten fehlerfrei zu schreiben... eigentlich haben sie es gar nicht verdient dass man ihren unterirdischen leistungen so gutmütig entgegen kommt. 10-Minuten-Abschrift – Wikipedia. ich werde jetz einfach mal eine prozentuale berechnung an den abschriften der schüler für mich vornehmen und die leistungen über das jahr vergleichen. dann fällt es mir sicherlich leichter mich im nächsten schuljahr für ein konzept zu entscheiden. vielen dank an alle für eure beiträge bisher NACHTRAG: hab jetzt über dein dreisatz mal ausgerechnet wie viele fehler welche note bedeuten würden wenn man von einer endleistung von 1400 mindestanschläge und dem fehlerzähler 100 ausgeht (also die übliche formel: fehler * 100 / Anschläge). daraus ergibt sich bei einer prozentualen berechnung - egal wieviele mindestanschläge: 0 und 1 fehler = note 1 2 fehler = note 2 3 und 4 fehler = note 3 5 fehler = note 4 6 und 7 fehler = note 5 ab 8 fehler = note 6 dazu kommen dann natürlich noch fehlerabzüge bei übermäßig vielen anschlägen und notenabzüge bei zu geringer anschlagszahl.
Wirtschaft und Kommunikation Kl.
Das Kennwort für den Passwortschutz lautet: huch
Durch die 10-Minuten-Abschrift lässt sich die Schreibfertigkeit (Schreibgeschwindigkeit und Schreibsicherheit) des Nutzers einer PC-Tastatur feststellen. Diese Methode stammt noch aus dem Maschinenschreibunterricht und hat sich seit Jahrzehnten bewährt. Durchführung und Auswertung [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Die Durchführung der 10-Minuten-Abschrift ist simpel: Von einer Vorlage ist ein fortlaufender Text abzuschreiben. 10 min abschrift 1400 anschläge. Der Dozent/Prüfer misst mit Hilfe einer Stoppuhr die Zeit. Nach exakt zehn Minuten muss der Schreiber den Text ausdrucken. Anschließend werden die erreichten Anschläge anhand der ausgezählten Textvorlage ermittelt und die Fehler gezählt. Mit Anschlag ist jeder Tastendruck gemeint; für jeden Großbuchstaben und die meisten Sonderzeichen sind also zwei Anschläge zu berechnen, da die Umschalttaste oder AltGr mit anzuschlagen sind. Durch die Formel "(Fehler × 100) / Gesamtanschläge" (kurz: Prozentualer Anteil der fehlerhaften Anschläge von allen Anschlägen) wird nun der Fehlerquotient und somit die erreichte Note errechnet.