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Rechengeschichten zur Division In der von den Kindern bearbeiteten Standortbestimmung zur Division bekamen sie die Möglichkeit, eine eigene Rechengeschichte zu entwickeln. Hierbei wurde ihnen zunächst eine exemplarische Rechengeschichte präsentiert, anschließend konnten die Kinder ihre eigene Geschichte zur Aufgabe 36:4 verschriftlichen. Erstellen Sie zunächst eine eigene Rechengeschichte zur Aufgabe 36:4. Versuchen Sie, die Rechengeschichte und die jeweiligen Fragen, Rechnungen und Antworten der Kinder nachzuvollziehen. Wo entdecken Sie Schwierigkeiten beim Operationsverständnis? Division klasse 2 einführung. Hier finden Sie Interpretationsvorschläge zu den einzelnen Rechengeschichten der Kinder hinsichtlich der Fragestellungen. Das geht doch nicht - Division mit Rest Die Division mit Rest bietet den Kindern die Möglichkeit, die scheinbar bestehende Konvention, dass immer eine natürliche Zahl als Quotient notiert werden kann, zu überwinden. Im Hinblick auf die Vorbereitung und das Verständnis von Dezimalzahlen und Brüchen, ist das Thematisieren der Division mit Rest relevant und hilft bereits früh, Fehlvorstellungen vorzubeugen.