Kleine Sektflaschen Hochzeit
Hat euch Havariemaries letzter Cowl gut gefallen? Na dann macht's euch mal gemütlich hier, sie zeigt nämlich heute gleich das nächste Sahneteilchen und erklärt gleichzeitig wieder eine Stricktechnik, die sicher einige von euch schon lange mal ausprobieren wollten. Dazu braucht ihr dieses Mal kein Spezialequipment, sondern nur "das Übliche" und Garn in zwei gut zueinander passenden Farben. Malabrigo Merino Worsted bietet sich aktuell an, zwinker zwinker. Übrigens, falls ihr bei Farbkombinationen einmal unsicher sein solltet: kommt gern zu uns in den Chat oder schreibt uns eine Mail. Wir beraten euch gern 🙂 Und nun viel Spaß mit Havariemaries nautischem neuen Teil und den technischen Raffinessen dahinter 😀 Ahoi, ihr Wollwickler! Ich darf euch heute wieder eine aufregende Technik vorführen: Doubleface-Stricken! Tuch zweifarbig stricken haekeln. Was das ist? Reine Magie, meine Lieben. Reine Magie. Doubleface ist eine Technik für zweifarbiges Stricken, mit der man mit der Vorderseite des Projekts gleichzeitig eine zweite Lage auf der Rückseite strickt – und zwar mit umgekehrten Farben.
Dieser Beitrag enthält Werbung, da Marken erkennbar sind Ich stricke gerade ein ganz tolles Dreieckstuch! Das Tuch nennt sich Hinata – Hebemaschen-Tuch. Die Strickanleitung dafür habe ich aus dem wunderbaren Buch TÜCHER stricken – 25 Maschenfeine Projekte für jede Gelegenheit von Marisa Nöldeke aus dem EMF Verlag. Auf Instagram habe ich das Hinata-Tuch entdeckt und …
Reihe noch 64x je 1 M abketten. Nach 87 cm = 260 Reihen ab Anschlag die restlichen 3 Maschen abketten. Ausarbeiten: Tuch exakt nach Schnittschema spannen, anfeuchten und trocknen lassen. Nun mit der Häkelnadel in die Schrägseiten und die Spitze über jede Masche 1 Franse in der entsprechenden Farbe einknüpfen. Verbunden – ein großes, zweifarbiges Tuch mit Hebemaschen – Berit Charlotte. So wird im Wechsel 1 schwarze und 1 rohweiße Franse gearbeitet. Pro Franse 2 Fäden von ca. 55cm Länge zuschneiden und zur Hälfte legen. Die entstandene Schlinge mit der Häkelnadel ein Stück durch den Strickrand ziehen. Dann die Fadenenden durch die Schlinge führen und die Franse festziehen. Nach dem Einknüpfen der Fransen alle gleichmäßig auf 25cm beschneiden.
Thema ignorieren #1 Hallo, bei uns im Zahlenbuch werden die Größer- und Kleinerzeichen mit Hilfe eines Krokodilmauls eingeführt bzw. das Maul als Eselsbrücke benutzt. Leider finde ich keinerlei Erklärungen, inwiefern das Krokodilmaul eine Eselsbrücke ist und komme selbst auch nicht darauf. Kann mir das jemand erklären? Krokodilmaul nach rechts: kleiner als Krokodilmaul nach links: größer als LG Alema #2 Hallo! Das Krokodil ist eine der besten Eselsbrücken, die ich kenne. Selbst die schwächsten Kinder in Mathe kapieren das sofort. Nämlich: Das Krokodil hat großen Hunger und deshalb frisst es immer nur die großen Zahlen! Deshalb öffnet sich das Krokodilsmaul immer in Richtung der großen Zahl, so als ob das Krokodil die Zahl gerade fressen will. Besonders eindrucksvoll mit Handpuppe aber auch mit der Hand. Größer, kleiner, gleich - Krokodil Karla erklärt Dir die Relationszeichen! - YouTube. Manche Kinder malen zu Beginn immer noch die Zähne in das größer-kleiner Zeichen. Also immer die Frage: Welche Zahl will das Krokodil fressen? Welche ist die größere Zahl? LG pinacolada Edit: Die Sprechweise habe ich dann immer ein kleines bisschen später eingeführt.
(:)Danke für die tolle Erklärung! ) #14 Ich würde es mit dem Fisch machen, denn die Hand hat jeder immer dabei - wenn er unsicher ist in Richtungen. Früher hätte ich für alle Kinder einen Fisch gebastelt, ich hatte sogar mal einen Satz Krokodile mit lauter Mausezähnchen hergestellt. Dann war das Krokodil verloren.... Ich klebe oder male einfach auf die nicht-Schreibhand ein Auge, erkläre, dass es der Fisch Hugo ist, der besonders gefräßig ist und überall dorthin schwimmt und seinen Mund aufmacht, wo mehr/wo es größer ist...., Die Hand kann nicht verloren werden und das Zeichen kann eingezeichnet werden.. flip #15 Meine Mentorin hat einen Storch, aber wie das funktioniert müsste doch auch im Lehrerband stehen. LG Anja #16 Original von Anja82 Meine Mentorin hat einen Storch,... Na, sowas sagt man doch nicht öffentlich... #17 "Und was bitte heißt das in NRW? Krokodil und größer/kleiner/gleich - Primarstufe - lehrerforen.de - Das Forum für Lehrkräfte. ", fragt koritsi aus Wien. #18 völlig O. T. @korits - Na, dass sie 'nen Vogel hat, einen besonders großen, würd' ich sagen... :tongue: #19 Echt?
Auch die Fischschwärme kennen ihn gut. Vor Jimmy haben sie keine Angst, aber vor den anderen Krokodilen haben sie die grösste Angst. Bei den anderen Krokodilen, schwimmen sie sobald sie eines gesehen haben schnell weg und verstecken sich. Wenn sie Jimmy sehen freuen sie sich und bleiben. Sie erkennen ihn immer schon von weitem, da die gelbe Farbe in der Unterwasserwelt auffallend ist. Größer kleiner krokodil bar. Darum ist Jimmy auch nicht traurig, dass er anders aussieht. Sie hören gerne seinen Geschichten zu oder spielen mit ihm Fangis. Zwischendurch wenn Jimmy Hunger hat und nichts anderes zum Essen findet, isst er einen Fisch von den Fischschwärme, worüber aber die anderen Fische nicht böse sind. Denn sie sind ja ein ganzer Schwarm und es geht jeweils nicht lange und dann kriegt ein grosser Fisch wieder viele kleine Fische. Jimmy überlegt jedes Mal ganz genau, welchen Fisch er essen wird. Er zählt nämlich alle Fische von beiden Schwärmen und isst dann von dem Schwarm einen Fisch, welcher mehr Fische hat. Zum Beispiel hat der rote Fischschwarm 6 Fische und der blaue 8.
#3 Hier gibt es schhon einen Thread dazu mit ein paar zusätzlichen Infos u. Links: größer/kleiner/gleich Gruß Peter #4 Da das Krokodil gierig ist, will es immer die größere Zahl fressen - d. h., das 'Maul' ist immer zur größeren Zahl hin geöffnet. Das Größer/Kleiner-Zeichen ist dann nur noch die vereinfachte Darstellung des Krokodilmauls. Versteht JEDES Kind! #6 Ich finde die Idee mit dem Krokodil auch sehr kindgerecht. Ich war letztes Jahr für 1/4 Jahr in Amerika und habe den Kindern dort auch diese Methode beigebracht, da sie es bei ihrer eigenen Lehrerin partout nicht verstanden haben. Dank des Größer-Kleiner-Krokodils haben sie es dann endlich verstanden und sie konnten gar nicht genug Aufgaben bekommen. Größer kleiner krokodil park. Ich muss schon sagen, solch kleine Eselsbrücken im Unterricht können manchmal Wunder bewirken Liebe Grüße Lena #7 Bin schon ein alter Schul-Hase, aber der Fisch ist erst vor 3 Jahren zum 1. x an mir vorbeigeschwommen... #8 Hallo, danke! Da das Krokodil auch in unserem Mathebuch auftaucht, entscheide ich mich für die Geschichte mit einem Krokodil.
Das bedeutet dass die Zahl auch gleich sein kann. Also x ≥ 3 Bedeutet, dass die Zahl größer oder gleich 3 ist. Bei x > 3 muss die Zahl ja größer als 3 sein. Community-Experte Schule, Mathe > größer als < kleiner als >> viel größer als << viel kleiner als ≥ sowie ≧ größer oder gleich ≤ sowie ≦ kleiner oder gleich ≠ sowie <> ungleich Die Anwendung der Ungleichheitszeichen ist manchmal gewöhnungsbedürftig; 4 ≤ 5 aber eben auch 4 ≤ 4 Kleiner / Größer gleich. Größer kleiner krokodil geschichte. Das heißt, dass es kleiner / größer oder gleich sein kann. Beispiel: x ≥ 5 x kann hierbei 6, 7, 8 usw UND 5 sein Gegenbeispiel x < 5 x kann 1, 2, 3 und 4 sein, aber nicht GLEICH 5. Das links davon ist größer oder gleich groß wie das rechts davon.