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Dann zog er ihre Kleider an und legte sich ins Bett. Nach einer Weile kam Rotkäppchen und war sehr erstaunt, weil die Haustür offen stand und die Großmutter nicht "Guten Tag" sagte. Es zog die Bettvorhänge zurück und erschrak, denn die Großmutter sah heute ganz fremd aus. "Großmutter, was hast du für große Ohren? " fragte Rotkäppchen. "Damit ich dich besser hören kann", antwortete der Wolf. "Großmutter, was hast du für große Hände? " "Damit ich dich besser packen kann! " "Und was hast du für ein entsetzlich großes Maul? " "Damit ich dich besser fressen kann! " Und damit sprang der Wolf aus dem Bett und verschlang das arme Rotkäppchen. Dann legte er sich wieder ins Bett, schlief ein und schnarchte laut. Erzählanfang fortsetzen / Erlebniserzählung / Reizwortgeschichte. Der Jäger, der am Haus vorbeiging, dachte: "Warum wohl die alte Frau so schnarcht? Ich muss doch hineingehen und sehen, ob ihr etwas fehlt. " Da sah er, dass der Wolf im Bett lag. Mit einer großen Schere begann er, dem Wolf den Bauch aufzuschneiden. Da sah er schon das rote Käppchen und bald sprang Rotkäppchen heraus und rief: "Gott sei Dank!
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"Ach", erwiderte sie, "das ist meine Gestalt nicht, die Augen der Menschen können mich nur in dieser Hässlichkeit erblicken, aber damit du weißt, wie ich aussehe, so schau in den Spiegel, der lässt sich nicht irre machen, der zeigt dir mein Bild, wie es in Wahrheit ist. " Sie gab ihm den Spiegel in die Hand und er sah darin das Abbild der schönsten Jungfrau, die auf der Welt war, und sah, wie ihr vor Traurigkeit die Tränen über die Wangen rollten. Da sprach er "wie kannst du erlöst werden? Ich scheue keine Gefahr. " Sie sprach: "Wer die kristallene Kugel erlangt und hält sie dem Zauberer vor, der bricht damit seine Macht, und ich kehre in meine wahre Gestalt zurück. Ach", setzte sie hinzu, "schon so mancher ist darum in seinen Tod gegangen, und du junges Blut, du jammerst mich, wenn du dich in so große Gefahr begibst. " "Mich kann nichts abhalten", sprach er, "aber sage mir, was ich tun muss. Märchen fortsetzen 5 klasse gymnasium mit. " "Du sollst alles wissen", sprach die Königstochter, "wenn du den Berg, auf dem das Schloss steht, hinabgehst, so wird unten an einer Quelle ein wilder Auerochse stehen, mit dem musst du kämpfen.
Bei meinem Sohn wurde am Schluss eher eine Harry-Potter-Geschichte aus "Der Wolf und die sieben Geißlein", aber es war sehr fantasievoll. LG Anja 2 Hallo Anja. vielen Dank für die zwei Links!! Nach genau sowas habe ich gesucht... 3 Hallo Jutta, dann lies ihm doch den Anfang eines Märchens vor, er soll den Rest dann schreiben. Wichtig ist, dass er die Märchenmerkmale kennt und auch benutzt (zB magische Zahlen (3), Prüfungen, Märchenfiguren, Märchensprache (und wenn sie nicht gestorben sind) und all diese Dinge, die sie bestimmt im Buch / Heft stehen haben und das sein Mittelteil / Schluss zum Anfang passt, also die gleichen Personen, gleiches Thema usw. ). Ich würde wie gesagt den Anfang lesen, dann mit ihm sprechen, was er denkt, was weiter passiert, das soll er stichwortartig notieren und dann schreibt er den Text. Arbeitsblatt - Märchen weiterschreiben - Deutsch - tutory.de. Ich weiß nicht, welche Märchen dein Sohn kennt (er soll ja selbst was erfinden! ), aber schau doch mal, was ich gefunden habe (einfach bei google "Märchen weiterschreiben" eingeben), ich denke, da könnt ihr ein bisschen üben, oder?
Setze das Märchen fort (etwa 1 ½ Seiten) und beachte dabei folgende Fragen: 1. Wie löst der Jüngling den Streit der Riesen? 2. Welche drei Gefahren muss er überstehen, um die Königstochter zu erlösen? 3. Welche Rolle könnten die in wilde Tiere verwandelten Brüder für den Fortgang der Handlung spielen und wie können sie wieder zu Menschen werden? 4. Was passiert auf dem Schloss? Märchen fortsetzen 5 klasse gymnasium en. Beachte das das Märchen nicht der "Wünschhut" heißt, sondern "Die Kristallkugel"! Denke auch daran, dass du das Märchen im Präteritum weiterführst! Die Kristallkugel ( von Jacob und Wilhelm Grimm) Es war einmal eine Zauberin, die hatte drei Söhne, die sich brüderlich liebten, aber die Alte traute ihnen nicht und dachte, sie wollten ihr ihre Macht rauben. Da verwandelte sie den ältesten in einen Adler, der musste auf einem Felsengebirge hausen, und man sah ihn manchmal am Himmel in großen Kreisen auf‐ und niederschweben. Den zweiten verwandelte sie in einen Walfisch, der lebte im tiefen Meer, und man sah nur, wie er zuweilen einen mächtigen Wasserstrahl in die Höhe warf.
4 Seiten, zur Verfügung gestellt von heparsulfuris am 03. 2013 Mehr von heparsulfuris: Kommentare: 1 Schreibauftrag für ein eigenes Märchen Verwendet im Anschluss an die Unterrichtseinheit "Märchen" als Schreibauftrag für einen Aufsatz in Klasse 5 HS. Die Merkmale eines Märchens sollten natürlich zuvor behandelt worden sein. 1 Seite, zur Verfügung gestellt von cyhyryiys am 11. 07. 2012 Mehr von cyhyryiys: Kommentare: 0 Märchen - Klassenarbeit und Bewertung Klassenarbeit zu Märchen für eine 5. Klasse. Es werden Märchenmerkmale in einem Lückentext abgefragt. Anschließend sollen die Schüler einen Märchenanfang (Prinzessin Mäusehaut)mithilfe von Stichwörtern zuende führen. Märchen fortsetzen 5 klasse gymnasium in deutschland. Ein Bewertungsbogen ist angefügt. 4 Seiten, zur Verfügung gestellt von hobbit04 am 18. 05. 2010 Mehr von hobbit04: Kommentare: 1 Klassenarbeit zum Themenbereich "Märchen" Klassenarbeiot für das 5/6 Schüljahr für den Themenbereich "Märchen" plus Bewertungsbogen. Aufgabenstellung ist einen Anfang und ein Ende zu einem Märchenmittelstück (die Drachenprinzessin zu finden).
Das Rotkäppchen aber hatte sein Ziel nicht erreicht, denn sie musste der Großmutter und der Wolfsfamilie bis zu ihrem Lebensende das Essen bringen. Und wenn sie nicht gestorben sind, dann leben sie noch heute.