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Seit dem 1. 2. 2009 betreut Frau Christina Hohenemser die LiV am LLG. LiV am LLG im Schuljahr 2018/2019: Einführungsphase: nn 1. Hauptsemester: Alicia Kanbach (Mathematik, Sport) Veronica Keil (Biologie, Englisch) Lukas Winkler (Latein, Geschichte) 2.
Es hatten wir unsere Kundgebung an der Schule nach dich Okay, Eine Schule. Gut, aber ganz viele Schulen noch besser. Auch jetzt eben für Spendenaktionen on. Dann hab ich die anderen Schulleiter angerufen und hatte auch ganz schnellen Team von Kollegen. Die gesaat am Jo Das machen wir und so haben war das jetzt innerhalb von einer Woche, dann auf den Weg bringen können. Und grade kurz bevor das die losging, kann man ja auch die überraschende Nachricht. Küstelberg hat sich sogar dazu geäußert. Der sind sie, die Geschichte noch mal her. Ja, das war verrückt. »Signal für die gesamte Stadt«. Also wir Lehrer sind ja immer gern so. Bisschen vorsichtig und haben uns schon gefragte U Gemma. Gebühren. Dürfen wir das überhaupt und so. Aber haben dann auch wie beschlossen eines wir ein Fach Orden Tatsächlich gibt es hier bei uns in der Schule allen Vater eines Schülers, der mit Herrn de Berk im Moment an einer Musical Produktion gemeinsam arbeitet. Und er hatte ihm das erzählt, hat ihm geschrieben. Der dieser Song wird aber uns gesungen in an ganz vielen anderen Schulen auch an der de Berk war total berührt und begeistert wohl.
Die zweite Ausbildungsphase – Informationen zur Situation der Referendarinnen und Referendare am LLG Hessisches Lehrerbildungsgesetz in der Fassung vom 28. September 2011 (GVBl. I S. 590) Nach dem Hessischen Lehrerbildungsgesetz (HLbG) vom 28. Willkommen. 09. 2012 und der (HLbGDV) vom 28. 2012 ist die zweite Ausbildungsphase für die Referendarinnen und Referendare (jetzt LiV genannt, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst) im Gefolge des Bologna-Prozesses modularisiert. Innerhalb der 21 Monate durchlaufen die LiV nun eine vorgegebene Anzahl von bewerteten und unbewerteten Pflichtmodulen. Diese Module – mit Bausteinen vergleichbar - sind fachlicher und allgemeinpädagogischer Natur; acht von ihnen werden bewertet und gehen bereits mit über 50% in die Note des II. Staatsexamens ein.
Zwölf Schulen aus Stadt und Kreis sind bei der Aktion dabei, die Silke Flemming, Lehrerin am Landgraf-Ludwigs-Gymnasium (LLG), initiiert hat. Die Idee: Gleichzeitig versammeln sich die Schüler und Lehrer auf ihren jeweiligen Schulhöfen oder Sportplätzen, um gemeinsam ein Zeichen gegen den Krieg zu setzen. An der Herderschule hat man dafür auch die ukrainische Flagge nachgebildet: Die rund 1200 Kinder und Jugendlichen recken gelbe und blaue Zettel in die Höhe, eine Drohne filmt die Szene. Aus den Filmaufnahmen wollen die beteiligten Schulen ein gemeinsames Video schneiden. Llg gießen lehrer book. Ein Teil davon wird auch das Lied »Legacy« von Chris de Burgh sein, das die Schüler zeitgleich an den einzelnen Standorten singen. Der irische Sänger hat den Song den Menschen in der Ukraine gewidmet und schickte kurz vor der gemeinsamen Aktion der Schulen sogar Grüße nach Gießen und bat um die Zusendung des Videos. Der Kontakt war über den Vater eines LLG-Schülers zustande gekommen. »Es ist wichtig, dass sich unsere Schulgemeinde klar positioniert: Gegen den Krieg und für eine freiheitliche und demokratische Grundordnung«, findet Schulleiter Stefan Tross.