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Der Stoffverteilungsplan der Klasse 9 kann hier sofort eingesehen werden. Für individuelle Ergänzungen oder Veränderungen kann man unter Stoffverteilungsplan Deutsch Klasse 9 die Excel-Datei downloaden. Bitte beachten sie, dass alle Stoffverteilungspläne auschließlich zur allgemeinen Orientierung dienen. Sie geben die Vereinbarungen der Fachkonferenzen wieder. Abweichungen und individuelle Anpassungen, an das aktuelle Schuljahr, die besonderen Gegebenheiten in einzelnen Klassen oder kurzfristige Terminänderungen sind üblich. Klasse 9 Woche Themen/Unterrichtsinhalte Kompetenzen und Inhalte 1 Einführung Die SchülerInnen können... Argumentieren, Sachverhalte klären * argumentieren und Meinungen begründen. * Standpunkte und Interessen angemessen vertreten. * Texte verfassen und einen Schreibprozess eigenverantwortlich planen und gestalten. * Argumente aufbauen und sie sinnvoll verknüpfen. * Verfahren zur Vorbereitung des Schreibens anwenden (Cluster, Mindmap). 2 bis 6 Argumentieren, Sachverhalte klären Argumentationsketten Formaler Aufbau der Erörterung Übungsaufsätze Aufsatz Nr. 1 (kontrovers) Rechtschreibung * Regeln der Rechtschreibung und Zeichensetzung richtig anwenden 7 bis 9 Häufige Fehler und Fehlertypen kennnenlernen Wiederholung Zeichensetzung Übungsdiktate Diktat Nr. 1 Standardisierte Schreibformen * standardisierte Formen für eigene Schreibhandlungen nutzen.
- verarbeiten Bildungsstandards Deutsch Klasse 9 Klasse 10 1. Sprechen Praktische Rhetorik Redebeiträge liefern und eine Rede gestalten Sprechen und richtige Vortragshaltung üben, Referat für einen Vortrag ausarbeiten Sich in komplexeren Kommunikationssituationen der Kultusministerkonferenz Beschlüsse der Kultusministerkonferenz Bildungsstandards für den Mittleren im Fach Deutsch Schulabschluss Seite Vereinbarung über Bildungsstandards für den Mittleren Schulabschluss (Jahrgangsstufe 10) Fach: Deutsch Klasse 7 Stand: Sj. 09/10 JG Inhalte Kompetenzerwartung Vorschlage zur Leistungsüberprüfung Verbindliche Inhalte: Balladen Merkmale von Balladen; zu Balladen schreiben. Diese sinngerecht und gestaltet vortragen. Untersuchen der Jahrgang. Erzählende Texte 8.
1 Konzeption der Kopiervorlagen 8 1. 2 Individuelle Förderung und nachhaltiges Lernen: die 4B-Förderspirale z. Novelle, Jugendbuch Erzählende Texte z. Novelle, Jugendbuch erzählspezifische Elemente untersuchen gestaltungs- und handlungsspezifische Aspekte bearbeiten eigene Erzählideen entwickeln und umsetzen (Erzählplan erstellen) Die Schülerinnen orientieren sich in Zeitungen. Schulinternes Curriculum der Ursulinenschule Hersel im Fach Deutsch Jahrgang 8 Übersicht über Unterrichtsvorhaben, Obligatorik und Klassenarbeiten Unterrichtsvorhaben Obligatorik Klassenarbeit Kurzreferate HBS - Bildungsstandards Deutsch HBS - Bildungsstandards Deutsch Standards für die Kompetenzbereiche im Fach Deutsch 1. 1. Sprache und Sprachgebrauch untersuchen - Sprechen und Zuhören; - zu anderen sprechen sich artikuliert und verständlich Hinweise zur Umsetzung mit deutsch. kompetent 1: Texten und: und Geniale Erfindungen der Natur Sich und andere informieren Typ 4b - beschaffen Informationen. Sie wählen sie sachbezogen aus, ordnen sie und geben sie adressatengerecht weiter.
PAD - Gastfamilien gesucht - Klasse 9 - Q1 Seit über 20 Jahren nimmt das JRG am Preisträgerprogramm des Pädagogischen Austauschdienstes statt. Im Rahmen dieses Programmes werden Jugendliche aus der gesamten Welt, die... Weiterlesen Juniorwahl zur Landtagswahl 2022 - Ergebnisse Nun ist es soweit, die Wahllokale sind geschlossen und wir warten gespannt auf die Ergebnisse der Schleswig-Holsteinischen Landtagswahl 2022.
Stand: 2002 1. Krieg und Frieden Sprechen - Berichten - Erzählen, zu Problemen Stellung nehmen - Diskutieren Schreiben - fragegeleitete Interpretation - Textwiedergabe - zu Problemem Interpretation Kurzgeschichte Umgang mit Texten und Medien - thematisch gebundene Auswahl von Kurzgeschichten (Böll, Borchert, Lenz, Frisch) Reflexion über Sprache - - Gefühle in Sprache fassen - Auswertung eines Museumsbesuches im Haus der Geschichte Theaterbesuches 2. Pro und Contra: Erörterung - Bewertung von Meinungen und Aussagen - Argumente vergleichen und werten - Argumente finden und formulieren n - Argumente schriftlich formulieren - Gegenargumente finden - Meinungen zusammenfassen - eigene Meinungen formulieren Erörterung - thememgebundenes Material sichten und auswerten - eigene Texte überarbeiten - Zeitungsbericht auswerten - Sprachperspektiven untersuchen - Satzgefüge: HS - NS 3. Kriminalroman- Lesetagebuch - Erzählen - zu Problemen - diskutieren - Gedanken und Fragen zur Ganzschrift schriftlich formulieren - Tagebucheintrag als Berichtsform Interpretation des Buchs - Brieftext gliedern - Vergleich von Bewerbungsschreiben - kritische Reflexion eigener Texte - Lebensläufe Reflexion über Sprache - Arbeit am Wortfeld 4.
Das gute Klassengespräch Mehr