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Dabei sammeln die Studierenden Erfahrungen in angeleiteten Unterrichtsversuchen und erlernen dabei das eigene Handeln in der Rolle als Lehrperson kritisch zu reflektieren und die Wirkung des Unterrichts zu analysieren. 4. Masterarbeit Im Rahmen der Masterarbeit wird eine wissenschaftliche Fragestellung selbstständig unter Betreuung bearbeitet. Workload Die Gesamtzahl der im Studium zu erbringenden ECTS-Punkte beträgt 120 ECTS. Die Aufteilung der ECTS auf die Studienbereiche und Module können dem grafischen Studienverlaufsplan sowie dem Modulhandbuch entnommen werden. Je Modul wird eine Prüfungsleistung erbracht. Diese variiert zwischen einer schriftlichen Prüfung, einer Hausarbeit, der Anfertigung eines Portfolios, einer mündlichen Prüfung oder einem Referat. Pädagogische Hochschule Freiburg: M. Ed. Berufliche Bildung - Pflege/Wirtschafts- und Sozialmanagement. Im Rahmen der schulpraktischen Studien wird jeweils zum Ende der Praxisphase ein Bericht von den Studierenden angefertigt. Dieser ermöglicht die Reflexion von selbstständig durchgeführten Unterrichtseinheiten und spiegelt den individuellen Lernerfolg wieder.
Das Arbeitsfeld Berufliche Schulen ist für Sie da, wenn es um Fragen rund um Fortbildung, Beratung und Unterstützung in einer der zahlreichen beruflichen Schularten und -typen beziehungsweise Fächer und Lernfelder geht. Dabei kooperieren wir eng mit dem Seminar für Aus- und Fortbildung Berufliche Schulen Freiburg. In unserem Aufgabenbereich liegt die Steuerung und Koordination der regionalen und – gemeinsam mit der ZSL-Zentrale – auch überregionalen Lehrkräftefortbildung im beruflichen Bereich. Dazu betreuen wir über 40 regionale Fachteams und begleiten unsere Fortbildnerinnen und Fortbildner in der Planung, Organisation und Durchführung der einzelnen Veranstaltungen. Hier finden Sie den Fortbildungsflyer mit den Stichworten zur fachbezogenen Suche und einer Kurzanleitung zu lfb-online bzw. eine Übersicht von Links zur gespeicherten Suche nach Fachteams. Auch sind wir die Ansprechpersonen für die Planung und Durchführung von schulnahen oder schulinternen Fortbildungsveranstaltungen und pädagogischen Tagen an Beruflichen Schulen.
Prof. Dr. Evelyn Weidenhausen StD'in Dagmar Keller Supervisionsangebot für Referendarinnen und Referendare, Direkteinsteigerinnen und Direkteinsteiger, Technische Lehrerinnen und Lehrer am Seminar für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte Stuttgart (Berufliche Schulen) Was ist Supervision? Supervision ist eine Reflexions- und Beratungsform für Fragen und Probleme aus der beruflichen Praxis. Angesichts wachsender Anforderungen im Berufsfeld Schule bietet sie die Möglichkeit, in Begleitung von ausgebildeten Beraterinnen, Erfahrungen aus dem Schulalltag zu reflektieren. In angeleiteten Reflexionsprozessen wird die Qualität der pädagogischen Arbeit unterstützt, die Kommunikations- und Konfliktfähigkeit gestärkt, Potenziale und Ressourcen belebt und neue Sichtweisen eröffnet. Die Inhalte unterliegen der Schweigepflicht. Supervision professionalisiert zukünftige Lehrerinnen und Lehrer. Weitere Informationen.... Stand: 13. 01. 2022