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b) Lloyd George urteilte über den Vertrag: " Ich kann mir keinen stärkeren Grund für einen künftigen Krieg denken ". Mit dieser Prognose sollte er Recht behalten. Auch wenn für den Zweiten Weltkrieg, der zwanzig Jahre nach der Unterzeichnung des Versailler Vertrags begann, noch viele andere Faktoren ausschlaggebend waren: Die Außenpolitik Hitlers bis 1939 zielte mehrfach darauf ab, die im Versailler Vertrag abgetretenen Gebiete zurückzugewinnen. Die "Heim ins Reich"-Propaganda war bei großen Teilen der Bevölkerung erfolgreich. Deshalb scheint die grundsätzliche Frage, die Lloyd George anspricht, aus der Rückschau berechtigt: Was sollte man beachten, um eine stabile Friedensordnung nach einem Krieg sicherzustellen? Formuliere deine Meinung und begründe sie in ein bis zwei Sätzen. Vertiefende Aufgabe | optional | Dauer: ca. 10 min 4 | Schau dir das Plakat (Quelle 3) an. Welchen Eindruck soll es vermitteln? Und wodurch wird dieser Eindruck erreicht? Video-Tipp Du willst noch mehr über den Versailler Vertrag wissen?
Warum? Die Antwort kannst du dir vielleicht schon denken. Deutschland hatte keine andere Wahl. Am Ende des ersten Weltkriegs war es nämlich noch nicht von den Siegermächten besetzt. Die deutschen Soldaten hatten nur in anderen Ländern gekämpft und dort verloren. Wenn Deutschland nicht unterschrieben hätte, hätte sich das schnell geändert — die Siegermächte wären auch in Deutschland einmarschiert. Deshalb stimmte Deutschland dem Inhalt vom Vertrag von Versailles schließlich zu. Versailler Vertrag Folgen im Video zur Stelle im Video springen (02:25) Trotz der Unterschrift auf dem Versailler Vertrag war die Mehrheit der Deutschen dagegen. Sie sahen den Vertrag als Demütigung und als Schande für Deutschland. Viele Menschen waren nicht nur gegen den Versailler Vertrag sondern auch gegen die, die ihn unterschrieben hatten — die Politiker der Weimarer Republik. Manche Menschen glaubten sogar, dass Deutschland gar nicht wirklich besiegt wurde, sondern die Anhänger der Demokratie für die Niederlage gesorgt hätten ( Dolchstoßlegende).
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Was die psychologisch-anthropologischen Voraussetzungen angeht, war mir schon aus meiner Schulzeit bekannt, daß es geradezu ein Geschichts-Gen geben müsse, mit dem einige Schüler bedacht waren und andere nicht. Geschichte war mir neben Mathematik als das Fach in Erinnerung geblieben, an dem sich die Klasse wirklich in zwei Lager spaltete: in eins, daß Geschichte zutiefst haßte, und eins, wesentlicher kleiner als das erste, das ihr frönte. Diesen vorkritischen Befund aus meiner eigenen Schulerfahrung fand ich bei dem Geschichtsdidaktiker Borries bestätigt. [1] Dort wird für Deutschland bezüglich der "allgemeinen Motivation für Geschichte" [2] ein Wert von ca. -0, 1 angegeben. Der Wert -1 bezeichnet in der Grafik ein niedriges Interesse an Geschichte, der Wert +1 ein hohes; der Wert 0 ist der internationale Mittelwert. Deutschland liegt damit – wenn auch nur geringfügig – unterhalb des internationalen Mittelwertes, ist aber noch weit entfernt von Werten, wie sie die Niederlande, Großbritannien oder Slowenien aufweisen, für die hinsichtlich der allgemeine Motivation für Geschichte ein Wert von ca.
Die Bände der Reihe Fortschritte der Psychotherapie werden nun durch die Ratgeber für Betroffene und ihre Angehörigen ergänzt. Sie erhalten Informationen über das jeweilige Störungsbild, seine Ursachen, den Verlauf und die Behandlungsmöglichkeiten. Erklärt wird, wie die Behandlung der Störung aussieht und was der Patient zur Behandlung beitragen kann. Weiterhin finden sich Hinweise dazu, was Betroffene zur Bewältigung ihrer Probleme unternehmen können. Herausgeber der Reihe Prof. Dr. Martin Hautzinger Seit 1996 Ordinarius für Psychologie und Leiter der Abteilung Klinische und Physiologische Psychologie am Psychologischen Institut der Universität Tübingen. Fortschritte der Psychotherapie -- evidenzbasierten Praktiken Ser.:... | eBay. Prof. rer. nat. Tania Lincoln Seit 2011 Inhaberin der Professur für Klinische Psychologie und Psychotherapie an der Universität Hamburg sowie Leiterin der Psychotherapeutischen Hochschulambulanz. Jürgen Margraf Seit 2010 Alexander von Humboldt-Professor für Klinische Psychologie und Psychotherapie und Leiter des Forschungs- und Behandlungszentrums für psychische Gesundheit an der Ruhr-Universität Bochum.
Tiefenpsychologische, humanistische Psychotherapie und Traumatherapie Aktuelles: Aus gegebenem Anlass biete ich die psychotherapeutischen Sitzungen bis auf weiteres per Telefon oder videogestützem Online-Too l an. Damit mache ich sehr gute Erfahrungen. Melden Sie sich gern mit Ihren Fragen bei mir. Der Mensch als ganzheitliches Wesen lebt, fühlt, denkt und handelt auf vielen verschiedenen Ebenen und innerhalb vielfältiger Systeme und Bedingungen. Daher ist es mir in meiner therapeutischen Arbeit sehr wichtig, Sie auf diesen verschiedenen Ebenen nachhaltig zu unterstützen. Beirat. Ich arbeite mit verschiedenen therapeutischen Elementen aus der tiefenpsychologischen Gesprächstherapie, der körperorientierten Psychotherapie, der Systemischen Therapie und Aufstellungsarbeit, der Traumatherapie und der spirituellen Psychologie und Achtsamkeitspraxis. Traumatherapeutisch arbeite ich mit den vielen unterschiedlichen Stabilisierungsübungen und Tools/Skills zur Förderung der Selbstregulation, Ressourcenaktivierung und Achtsamkeit im Hier-und-Jetzt.
4 Fallbeispiel [Seite 28] 4 - 2 Störungswissen und Erklärungsmodelle [Seite 30] 4. 1 - 2. 1 Lebensereignisse und soziale Einflussfaktoren [Seite 30] 4. 2 - 2. 2 Aspekte der Persönlichkeit [Seite 32] 4. 3 - 2. 3 Mangel an positiver Verstärkung und negative Interaktionen [Seite 33] 4. 4 - 2. 4 Nichtkontrolle und erlernte Hilflosigkeit [Seite 35] 4. 5 - 2. 5 Dysfunktionale kognitive Schemata [Seite 37] 4. 6 - 2. 6 Genetische Faktoren [Seite 39] 4. 7 - 2. 7 Gestörte Neurotransmission [Seite 40] 4. 8 - 2. 8 Neuroendokrinologische Störungen [Seite 42] 4. 9 - 2. 9 Schlaf und zirkadiane Rhythmik [Seite 43] 4. 10 - 2. 10 Neuroanatomie [Seite 44] 4. 11 - 2. 11 Psychobiologisches Erklärungsmodell [Seite 45] 5 - 3 Diagnostische Entscheidungen und Indikationen [Seite 47] 5. 1 - 3. 1 Eingangs-, Verlaufs- und Abschlussdiagnostik [Seite 47] 5. 2 - 3. Fortschritte der psychotherapie.fr. 2 Behandlungsentscheidungen und Indikation [Seite 49] 6 - 4 Behandlung akuter Depressionen [Seite 51] 6. 1 - 4. 1 Pharmakologische Behandlungen [Seite 52] 6.
Herzlichen Dank! Abrechnung Bitte beachten Sie, dass es nur für diejenigen, die eine Private Krankenversicherung oder eine heilpraktische Zusatzversicherung abgeschlossen haben, eine anteilige Kostenerstattung gibt. Für alle anderen ist die Psychotherapie selbst zu finanzieren. Termine Sie können sich mit Ihren Fragen und/oder Ihrer Terminanfrage für ein Erstgespräch telefonisch über das Institut oder direkt per E-Mail über an mich wenden. Ich freue mich auf Sie! Kontakt: Jessika Distelmeyer, geb. 1973, verheiratet, 2 Kinder Heilpraktikerin für Psychotherapie Ausbildung Studium der Literaturwissenschaft und Philosophie (1994-1999) Heilpraktikerin für Psychotherapie seit 2002 Fünfjährige Ausbildung in Biodynamischer Körperpsychotherapie bei Ebba und Mona Lisa Boyesen / E. S. Fortschritte der psychotherapie. B. P. E e. V., Lübeck (1997-2001) Zweijährige Assistenz in therapeutischer Ausbildungsgruppe, E.