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Schulen in Gießen: Festhalten am Präsenzunterricht Dabei sei die Situation für alle nicht einfach. Mühlhans nennt zum Beispiel die drei Mal in der Woche in der Schule vorgenommen Antigentests. Die seien alternativlos, betont die Schulleiterin. Der dafür nötige Aufwand, den auch das Sekretariat stemme, sei jedoch enorm. So müssten die Tests dokumentiert und an das Staatliche Schulamt sowie das Gesundheitsamt weitergeleitet werden. Zudem falle den Lehrkräften, die in den ersten Stunden unterrichteten, durch die Testungen oftmals wertvolle Unterrichtszeit weg. Schulen setzen ein Zeichen. Trotz der nicht immer einfachen Umstände - steigende Infektionszahlen, ein sensibler Umgang mit an der Schule positiv getesteten Kindern und Jugendlichen, neuen Herausforderungen für Lehrkräfte und Schüler - scheint eine Rückkehr zum Distanzunterricht keine wirklich erstrebenswerte Option zu sein. Peter Güßfeld, Leiter der Ricarda-Huch-Schule, steht stellvertretend für seine Kolleginnen und Kollegen, wenn er sagt: »Gelernt haben wir in dieser Zeit, dass der Präsenzunterricht kaum zu ersetzen ist.
Die Schulband unter Leitung von Alexander Hick und Heinrich Schmidt stimmte Jugendliche und Lehrkräfte mit der Hymne der Friedensbewegung ein - mit John Lennons Song »Imagine«. Kernthema aber war dann zeitgleich an allen Schulen ein Stück, das der irische Singer-Songwriter Chris de Burgh den Menschen in der Ukraine gewidmet hat: »Legacy«. Dessen Text passt gut zu dem, was die Schulgemeinden mit ihrer konzertierten Aktion ausdrücken wollten: »Eine Stimme ist wenig, eine Million Stimmen können die Welt verändern. Schulen in gießen florence. « Und: »Ein einziges Licht kann in der Dunkelheit verloren gehen, aber eine Million Lichter werden in der Welt leuchten. « CBES-Direktor Andrej Keller unterstrich gegenüber dieser Zeitung, die Solidaritätsbereitschaft der Schüler gegenüber den Menschen in der Ukraine sei sehr groß: »Wir sind dankbar auf diesen Zug aufgesprungen. « Begleitet war die Aktion von einer Spendensammlung - über die Verwendung des Geldes wird in Kürze entschiede. Ob sich eventuell Kellers Idee durchsetzen kann?
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Bislang hat Europa diesen Ausgleich hinbekommen – auch weil die Europäische Zentralbank (EZB) bereit war, "alles zu tun", um den Euro zu retten. Aber man kann diese Grundsatzfragen nicht ignorieren. Klingt das, als wolle ich die Europäer belehren? Natürlich nicht. Ich würde auch etwa nie jemanden auffordern, die Amerikaner zu belehren – es ist etwa eine uramerikanische Aufgabe, der Welt zu zeigen, dass einige der Werte, die die Trump-Regierung vertritt, nicht amerikanische Werte darstellen. Ökonomie der fairness die. Umgekehrt müssen die Europäer uns Amerikaner wohl nicht über die Regulierung der Finanzmärkte belehren, wie es manche gerade angesichts der Ankündigungen von Trump tun. Einige der Regulierungen sind nach dem Schock der Weltfinanzkrise wirklich zu weit gegangen und haben sich als überkomplex herausgestellt. Sicherlich möchte niemand zum ungeregelten Finanzmarkt zurückkehren. Aber man sollte auch erst einmal abwarten, was die Trump-Regierung konkret vorhat, statt sich nur über die Rhetorik zu ereifern.
Liebe als Kraftquelle des Seins Dauer: 6 Minuten, 24 Sekunden Was zum gelingenden Leben gehört Dauer: 6 Minuten, 46 Sekunden Was ist das Konstrukt des personalen Lebens? Dauer: 8 Minuten, 8 Sekunden Globales Wachstum und der biophile Anspruch an den Einzelnen Dauer: 10 Minuten, 40 Sekunden Vertrauen und Verantwortung im Kapitalismus Dauer: 13 Minuten, 45 Sekunden Klimawandel als Herausforderung der Ökonomie und Sozialität Dauer: 21 Minuten, 35 Sekunden Wie der 'Clash of Civilisations' überwunden werden kann Dauer: 11 Minuten, 16 Sekunden Prof. Ökonomie der fairness van. Rupert Lay über "Gott" – neu denken Alle Rechte am Video liegen beim Ronneburger Kreis (). Die Veröffentlichung dieses Videos ist vom Ronneburger Kreis autorisiert.
Um auf diesem Wege zu fairen Allokation en zu gelangen, genügt unter Umständen eine beliebige neidfreie Ausgangsallokation. Sobald jedoch viele Individuen beteiligt sind, muss die Gleichverteilung als Ausgangsallokation gewählt werden. Unter diesem Aspekt hat die Fairneßtheorie eine stark egalitäre Tendenz. Warum sich Fairness und wirtschaftlicher Erfolg nicht ausschließen - Fashion Changers. Diese Tendenz offenbart gleichzeitig die Grenzen eines strukturellen Gerechtigkeitsbegriffs: Bei der Gleichsetzung von Egalität und Verteilungsgerechtigkeit in der Ausgangsallokation bewertet man nur die Struktur der Verteilung, ohne ihre Entstehung mit zu berücksichtigen. Diese Vorgehensweise ist unproblematisch, solange es nur darum geht, einen vorgegebenen Güterbestand zu verteilen, auf den keines der Individuen einen besonderen Anspruch hat. Dieser Rahmen ist jedoch sehr eng: In ihm werden weder Produktion berücksichtigt noch der intertemporale Aspekt von Verteilung en. In der Regel ist es nun aber so, dass die Individuen in der Produktion unterschiedlich zur »Kuchengröße« beitrag en.