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Schuljahr 1993/94 SCHÜLER-NEUAUFNAHMEN IN DIE SPORTHAUPTSCHULE AIGNER Martin LUGBAUER Christian HINTERREITHER Magdalena BUDER Florian TASCHNER Peter JAGERSBERGER Markus WEISSENSTEINER Mario LEICHTFRIED Petra STOCK Thomas SPORTLICHE ERFOLGE: SCHILAUF – 4 x Landesmeister (Mannschaft) SCHILANGLAUF – 1 x Landesmeister (Mannschaft) CROSS-COUNTRY – 2 x Bezirksmeister (Mannschaft) LEICHTATHLETIK – 2 x Bezirksmeister (Mannschaft) Dieser Beitrag wurde unter Schulchronik veröffentlicht. Setze ein Lesezeichen auf den Permalink.
Chronik Schuljahr 1993/94 Die fr den 5. 5. 94 geplante Schulfahrt nach Ldinghausen mu leider - trotz intensiver Vorplanung - vorerst verschoben werden, weil die Bundesbahn sich nicht in der Lage sieht, alle Kinder in einer fr die Schule sinnvollen Weise zu befrdern. Am 19. Kalender 1993 + Ferien Baden-Württemberg, Feiertage. 94 ist fr fast alle Klassen der traditionelle Ausflugstag. Das vierte Schuljahr fhrt nach Mnster und macht dort eine Stadtrallye, das dritte Schuljahr nimmt an einer Kreis-Borken-Fahrt teil und das zweite Schuljahr fhrt in den Teutoburger Wald und das erste Schuljahr sowie der Kindergarten zum Tierpark nach Rheine. Am 27. 94 ist der Schwimmwettkampf der Eper Grundschulen. Er findet diesmal leider nicht im Eper Bltenbad, sondern im Hallenbad Gronau statt. Das Staffelschwimmen gewinnt die Mannschaft der Overbergschule.
Hier wird mit besonderen Methoden und Maßnahmen auf die individuellen sprachlichen Beeinträchtigungen der Kinder eingegangen und der Stoff wird so aufbereitet, dass diese darin Berücksichtigung finden. Daneben gibt es noch Förderzeiten in denen die Kinder einzeln oder in Kleingruppen entsprechend ihren sprachlichen Auffälligkeiten (besonders) gefördert werden. Die Fächer Sport, Kunst und Musik werden zusammen – inklusiv — mit einer jahrgangsgleichen Grundschulklasse sowie einer Grundschulkollegin /einem Grundschulkollegen unterrichtet. Schuljahr 1993 94 inch. In Klasse 3 kommen dann noch die Fächer Textiles Gestalten sowie die Wahl einer AG hinzu. Die Zusammenarbeit der Förderklassen Sprache und der Grundschulklassen erfolgt nach dem Prinzip: So viel Gemeinsamkeit wie möglich – so wenig Trennung wie nötig!
Sowohl in Castres als auch in Ahrensburg stand der Schulbesuch im Mittelpunkt, aufgelockert durch Fahrten und Exkursionen. Auch die Kontakte zur amerikanischen Partnerschule in Kirkland/Seattle wurden weitergepflegt, so daß sich die Zahl unserer Schüler, die für ein halbes Jahr die dortige High School besuchten, noch vergrößerte; leider ist die Zahl der amerikanischen Schüler, die den Wunsch hatten, im Austausch nach Deutschland zu kommen, in diesem Jahr geringer gewesen. Das umfangreiche Fahrtenprogramm der Schule wurde trotz eines schrumpfenden Fahrtenetats in vollem Umfang, also wie in den Vorjahren, durchgeführt. Dies wurde durch die Bereitschaft des "Vereins der Freunde der Stormarnschule" ermöglicht, der die fehlenden Mittel zur Verfügung stellte; außerdem verzichteten die Kollegen der Fachschaft Musik auf die Inanspruchnahme der allgemeinen Fahrtengelder für ihre Konzertreisen. So kamen Studienfahrten des 12. Schuljahr 1993/94 | VIA LENTIA. Jahrgangs nach Rom und Straßburg und in die Dordogne zustande; der 11.
Dazu wurden Ausländer zum Gespräch und gemeinsamen Kochen und Essen eingeladen. Im übrigen wurde die Musik des Mittelalters durch den Minnesang, vorgetragen durch die Gruppe selbst, präsentiert, die Kunst war durch die Themen Malerei und Plastik, Film, Kostüme, Tanz und Patchwork vertreten, die Geschichte durch das eiszeitliche Tunneltalprojekt und durch die Themen "Hexenverfolgung" und "Juden in Europa". Daß die Sportlicheren unter uns die Salzstraße und den europäischen Fernwanderweg nach Skandinavien erradelten, mit dem Kanu unterwegs waren und ein schottisches Rasenballspiel versuchten, soll nicht unerwähnt bleiben. Die abschließende Präsentation, die übrigens sehr rege besucht wurde, dokumentierte deutlich, mit welchem Engagement die einzelnen Projektgruppen während dieser Tage gearbeitet hatten. Schuljahr 1993 94 4. Das Austauschprogramm unserer Schule wurde wie in den Vorjahren angeboten. Schülerinnen und Schüler des 9. Jahrgangs fuhren nach Castres, um später im Gegenzug französische Schülerinnen und Schüler bei sich aufzunehmen.
Nach den Osterferien ist unser neuer Schulgarten fertig. Unser Schulhof ist in den letzten Wochen umgestaltet worden. Wir haben mit Untersttzung des Landes NW und der Stadt Gronau einen Schulgarten eingerichtet. Die einzelnen Klassen erhalten Klassenbeete, zustzlich wird eine Arbeitsgemeinschaft "Garten" eingerichtet. Herr Keul hat die Leitung des Schulgartens bernommen. Unser Schulgarten Im Frhjahr 94 wurden die ueren Bedingungen fr die Anlage eines Schulgartens durch die Stadt Gronau geschaffen. Er ist als Nutzgarten geplant und als Teil einer gesamten naturnahen Schulhofgestaltung zu sehen: Schulwald, Obstwiese, Randbegrnung, Spielwiese, Fassadenbegrnung. Jeder Klasse steht im Schulgarten ein kleines Beet zur Verfgung, ber das sie frei verfgen kann. Ferner sind geplant oder schon angelegt: Blumenbeet, Wildblumenbeet, Kastenbeet, Frhbeet, Kruterbeet, Kompost, Gertehaus, Freiflche mit Sitzgelegenheiten, Feuerstelle. Wir haben uns fr die Anlage eines Schulgartens entschieden, da dieser wichtige Aufgaben der Erziehungs- und Bildungsarbeit erfllen kann: Im Schulgarten kann praktische Umwelterziehung stattfinden.
Welt-im-Wandel-TV hat ein Gespräch mit Gerald Hüther veröffentlicht. Auf Youtube im Begleittext heißt es dazu: In der Schule lernen unsere Kinder das, was sie für die Zukunft brauchen – zumindest hoffen wir das. Doch die Wahrheit sieht anders aus: "Im Grunde weiß doch keiner, welche Kompetenzen in 20 Jahren noch gebraucht werden", mahnt der Hirnforscher Prof. Dr. Gerald Hüther im Gespräch mit Robert Fleischer. Die Wahrheit über unser Schulsystem – Prof. Dr. Gerald Hüther spricht Klartext – Auswege. Die heutige Form der Schule ist ein Modell aus der Kaiserzeit, perfekt gemacht für das derzeitige Gesellschaftssystem … (Quelle:) Hinweis: Beim Aufruf können Daten durch Youtube erhoben werden. Originallink, wenn das Filmfenster nicht sichtbar sein sollte:
Die Wahrheit über unser Schulsystem - Prof. Dr. Gerald Hüther spricht Klartext - YouTube
Alle sind wie Touchscreens, die – natürlich auf Abstand – zu befingern sind. Sind Emojis, die ohne Netz und Kabel nicht funktionieren. Sind Avatare ihrer selbst. Das Stichwort dazu lautet E-Schooling. Das bedeutet integrierte Videokonferenzlösung und unbegrenztes, multimediales Contentstreaming und keine dreckigen, kleinen Körper mehr, die riechen und laut sind und ständig in Bewegung. Nein, in dieser schönen neuen Welt sind sie alle schön fix an den Rechner geschraubt. Es gibt kein Entkommen. Lernmethode 3: Mindmap oder visuelle Darstellung In dieser schweren Zeit fällt es den Kindern und den Eltern sehr schwer, heißt es ja oft. Aus dem Gegenteil wird ein Schuh draus. Ach, mit Schuhen habe ich es auch heute. E-Learning aber bedeutet digitale Ruhe, himmlische digitale Ruhe, wie sie sich John Cage nicht besser herbeikomponieren konnte, und die wir jetzt wieder so sehr ersehnen. Die Wahrheit über das Schulsystem - YouTube. Aber: abschalten können Sie woanders, es wird gelernt, bis es heißt: "Hurra, hurra, der Laptop brennt! " Und es gibt keine Müllhalden, die sich um die Schüler bilden.
Spätestens seit Corona gilt jeder Abweichler als Spinner und ist vogelfrei. Es herrscht der Diskurstotalitarismus. Man kann nur an den Mut derjenigen appellieren, die ihren Verstand noch nicht weggezwitschert haben. Empört Euch! Es geht um viel! Von Jens Berger. Seite 1/176 1 2 3 4 5... » Letzte »
Sie ist stets im Auftrage des Verfassungsvolkes tätig. Das Bundesverfassungsgericht bestätigt in seinem Urteil BVerfG 2 BvG 1/51, II. Senat, Leitsatz 21: " Eine verfassunggebende Versammlung ist ein weltweit anerkannter, völkerrechtlicher Akt und hat einen höheren rechtlichen Rang als die auf Grund der erlassenen Verfassung gewählte Volksvertretung. Sie ist im Besitz der verfassunggebenden Gewalt des Volkes. " Sie haben viele Fragen? Dann bietet sich Ihnen die Teilnahme im Deutschlandtreff oder die Live-Übertragungen (mit Studiotelefon) des Übergangsrates zu hören oder Ihre Frage am Telefon zu stellen. Die Wahrheit über unser Schulsystem – Prof. Dr. Gerald Hüther spricht Klartext – Das Erwachen der Valkyrjar. Ferner finden Sie im Inhaltsverzeichnis viele rechtliche Erklärungen zur Rechtslage. Die Vollversammlung ist immer für Sie da und vertritt unmittelbar und ausnahmslos die Interessen des Verfassungsvolkes.