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© Nolde Stiftung Seebüll Signiert und "II 11" bezeichnet Werkverzeichnis Schiefler/Mosel/Urban 1995 Nr. 157 II Ausstellungen Galerie Ludorff, "Meisterwerke des Expressionismus", Düsseldorf 2011/2012 Literatur Gustav Schiefler/Christel Mosel/Martin Urban, "Emil Nolde – Das graphische Werk: Die Radierungen", Bd. I, Köln 1995, Nr. 157 II Über Emil Nolde Emil Nolde ist ein wichtiger Vertreter des Expressionismus. In seinen Landschaften, ebenso wie in den Blumenbildern, kombiniert er Farbe so radikal wie kaum ein anderer. Emil nolde selbstbildnis mit. 9. Oktober 2011 – 1. März 2012 Galerie Ludorff
Katja Förster 2016 Literatur Kirsten Jüngling: Emil Nolde. Die Farben sind meine Noten. Biographie, Berlin 2013; Nolde im Dialog. 1905-1913, hrsg. von der Städtischen Galerie Karlsruhe, Karlsruhe 2002.
Übersicht Artikel Diese Website benutzt Cookies, die für den technischen Betrieb der Website erforderlich sind und stets gesetzt werden. Andere Cookies, die den Komfort bei Benutzung dieser Website erhöhen, der Direktwerbung dienen oder die Interaktion mit anderen Websites und sozialen Netzwerken vereinfachen sollen, werden nur mit Ihrer Zustimmung gesetzt. Diese Cookies sind für die Grundfunktionen des Shops notwendig. Selbstbildnis - Lot 455. "Alle Cookies ablehnen" Cookie "Alle Cookies annehmen" Cookie Kundenspezifisches Caching Diese Cookies werden genutzt um das Einkaufserlebnis noch ansprechender zu gestalten, beispielsweise für die Wiedererkennung des Besuchers. Art: Kunstkarte 14, 8 x 10, 6 cm
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1912 stand er in Verbindung mit dem »Blauen Reiter«.
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Rooms in a house Thema: Rooms Klassenstufe: 3 Zeitansatz: ca. 2 Wochen Angestrebte Kompetenzen • englische Bezeichnungen verschiedener Räume lernen • sich wiederholende, neue Redemittel mitsprechen • sprachbegleitende Handlungen gezielt einsetzen (z. B. Flashcards an entsprechenden Stellen hochhalten, auf etwas zeigen) • Erlernen und Anwenden einfacher Satzstrukturen • kleine Dialoge führen Bezug zum Orientierungsrahmen Teilrahmenplan Fremdsprache "Das bin ich – Familie, Freunde, Freizeit: Familie und Freunde". Vorarbeit: Es wird ein Plakat gestaltet, das ein Haus zeigt, oder ein Haus mit mehreren Räumen auf die Tafel gemalt. Passend dazu werden Flashcards angefertigt, die die einzelnen Räume zeigen. Verschiedene häuser grundschule. Unterrichtsgeschehen: Sequenz 1: Einstieg in das Thema: spielerische Wortschatzeinführung: Einübung der verschiedenen Raumbezeichnungen, die die Schüler lernen sollen. Hierbei können auch die Flashcards, die die Räume zeigen, eingesetzt werden. Sequenz 2: Üben und Vertiefen, bzw., Festigen der erlernten Wörter durch verschiedene Aktionen oder Spiele; Beispiele: lautes und leises Nachsprechen, "What`s missing?