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Der Offene Ganztag wird von ca. 187 Kindern besucht, denen am Nachmittag Angebote in den Gruppen wie auch gruppenübergreifend in den Bereichen Sport, Kreativität, Kunst & Kultur angeboten werden. Die Öffnungszeit der OGS beginnt um 12 Uhr und endet um 16 Uhr. Für berufstätige Eltern gibt es einen Spätdienst bis 17 Uhr. In der Schule gibt es insgesamt 8 Klassen von der ersten bis zur vierten Stufe. Für jede Stufe gibt es zwei verschiedene Klassen (z. B. 1a und 1b), und nur in den B-Klassen werden zweisprachige Angebote gemacht. Während meines Praktikums begleite ich die Klasse 3b. Diese Klasse ist eine zweisprachige Klasse und besteht aus 25 Kindern, die zwischen 8 und 10 Jahre alt sind. Methodisch didaktische planung vorlage fur. Davon sind 13 Jungen und 12 Mädchen. Die meisten Kinder haben einen spanischen oder lateinamerikanischen Migrationshintergrund und sind zwei- oder mehrsprachige Kinder. Die Kinder kennen sich schon seit der ersten Klasse und haben daher schon eine gewisse Vertrautheit miteinander entwickelt und ihre kleinen eigenen Gruppen schon gebildet.
Sie stellen für jede Phase das didaktische Ziel dar und begründen das methodische Vorgehen. Sie stellen dar, mit welchen methodischen Entscheidungen Sie auf die zuvor analysierten Lernschwierigkeiten in der Lerngruppe reagieren werden und wie Sie z. B. durch die Angabe nachvollziehbarer Begründungen für die Lerninhalte, durch die Ermöglichung von Eigeninitiative, sowie unter Vermeidung von Über- und Unterforderung ein hohes Maß an Motivation erzeugen wollen. Methodisch didaktische planung vorlage zur. Achten Sie insbesondere auf die Phase der Auswertung, in der die Lernergebnisse auf das an der Sache Fragliche rückbezogen werden. Beispiel Im Sinne des angestrebten Erkenntnisgewinns ist in der Phase … funktional, … zu tun.
Ich unterstütze die Kinder in ihrem Lernprozess angemessen, indem ich ihnen bei Verständnisproblemen oder Lernschwierigkeiten meine Hilfe anbieten. Didaktische-methodische Überlegungen zur Vorgehensweise Wann? Wo? Womit? Die Hausaufgabenbetreuung fängt um 14:30 Uhr an und endet um 15:30 Uhr. Didaktische und methodische Planung von Kursen - Erstellen einer Strukturplanung. Nach dem Mittagessen gehe ich mit den Kindern in den Klassenraum und dort sage ich ihnen, dass sie mit ihren Hausaufgaben anfangen können. Die Kinder kennen schon die Struktur der Hausaufgabenbetreuung und normalerweise beginnen sie direkt mit ihren Hausaufgaben, ohne dass ein Erwachsener sie dazu auffordern muss. Während der Lernzeit werde ich mich ganz vorne im Klassenraum positionieren, da ich von dort aus die Kinder besser beobachten kann und einen besseren Blick auf den ganzen Klassenraum habe. Ich lasse die Kinder ihre Hausaufgaben selbstständig machen und unterstütze sie, falls Verständnisprobleme vorkommen. Dadurch fördere ich die Selbstständigkeit und Eigenverantwortung der Kinder, und die Kinder gewinnen mehr Selbstvertrauen bei der Erfüllung ihrer Aufgaben.
Didaktische Planung Thema: Hausaufgabenbetreuung Praxisbesuch am 19. 11. 2020 14:30 Uhr bis 15:30 Uhr Helen | FSP PIA M5 OGS Katholische Grundschule Trierer Straße Trierer Straße 8 50676 Köln Tel: 0221/35580170 Leitung der OGS: Carla Praxisanleiterin: Edite Frias Berufskolleg Michaelshoven Pfarrer-te-Reh Straße 5 50999 Köln Tel: 0221/99562251 Besuchende Lehrkraft: Inhaltsverzeichnis 1. Spezifische Analyse.. 3 1. 2. Sachanalyse (Was? ) 4 bis 5 2. Ziele 5 3. Didaktisch-methodische Überlegungen zur Vorgehensweise 5 3. 1. Wann? Wo? Womit? 5 bis 6 3. Was? Wie? Bsp. Methodisch - didaktische Planung Erzieherausbildung III - eBook by badab!ng! | XinXii. Warum? 7 bis 8 4. Literaturverzeichnis 8 5. Selbstständigkeitserklärung 9 Spezifische Analyse Ich absolviere zur Zeit mein Praktikum im zweiten Arbeitsfeld an der katholischen Grundschule Trierer Straße. Die Schule befindet sich in Köln-Innenstadt und ihr Schwerpunkt ist die Zweisprachigkeit (Deutsch-Spanisch). Die Kinder haben schon ab der ersten Klasse Spanischunterricht und am Nachmittag gibt es auch Angebote in der OGS, die komplett auf spanisch sind.
Wenn die Hausaufgabenzeit zu Ende ist, können die Kinder ihre Tische aufräumen, ihre Schulranzen mitnehme..... This page(s) are not visible in the preview. Klassenraum der Klasse 3B Was? Wie? Warum? Literaturverzeichnis Broschüre: Feinfühligkeit von Eltern und PädadogInnen in Schulen und Horten. BKK Landesverband Bayern. Auflage. München, 2019. Seite 23. Gartinger, S & Janssen, R: Erzieherinnen + Erzieher - Band 1. Theorie der psychosozialen Entwicklung - Erik H. Erikson. Cornelsen Schulverlage GmbH, Berlin, 2014. Methodisch didaktische planung vorlage muster beispiel. Seite 402. Psychosexuelle Entwicklung: Phasen nach Freud einfach erklärt. Online im Internet:. Zugriff am 15. 2020. Sozialpädagogisches Institut des Landes NRW. Schulkinder-Haus-Projekt-Post Nr. 5, Köln, 1992. Seite 26. Gruppen und Gruppenphasen. Se..... This page(s) are not visible in the preview. 4 Sozialpädagogisches Institut des Landes NRW. 5 Broschüre: Feinfühligkeit von Eltern und PädadogInnen in Schulen und Horten. Münche.....
In der vorliegenden Ausarbeitung wird die Themenfindung und die Planung, die durch die Kinder im KJT vorgenommen wurde, erläutert. Bsp. Methodisch - didaktische Planung Erzieherausbildung I - eBook by badab!ng! | XinXii. "Rund um den Fußball" stellt das Projektthema dar, in der ich meine methodisch-didaktische Planung für die Projektaktivität "Riesenpokal" beschreibe. Format: PDF, Mobi Release: 2012-02-09 Language: de View Praktikumsbericht (Schule) aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Katholische Fachschule für Sozialpädagogik Gengenbach, Sprache: Deutsch, Abstract: Da die Aktivität eines Projektes... Author: Kanum El Oumari Format: PDF, ePub Release: 2016-10-21 Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Author: Dietmar Irrgang Publisher: Format: PDF, ePub, Mobi Release: 2000-02-14 Inhaltsangabe:Gang der Untersuchung: In der Einleitung wird der Begriff SPC inhaltlich näher erläutert und der Bezug des Themas zu den Schülern hergestellt. Author: Ulrich Riegel Publisher: Kohlhammer Verlag Format: PDF, ePub, Docs Release: 2014-02-27 Die Planung von Unterrichtsstunden verlangt vielfältige methodische und inhaltliche Entscheidungen - eine Herausforderung besonders für Studierende, aber auch für ReferendarInnen und LehrerInnen.