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Durch diese größere Zugehörigkeit ist die Schulgemeinschaft größer. Bei einer Probephase an einigen deutschen Schulen wurde festgestellt, dass die Leistungen und der Zusammenhalt der Schüler im Schnitt gesteigert wurden. Momentan ist es so, dass Schüler auch durch ihr Äußeres auffallen und so teilweise ihre Qualitäten darlegen. Schuluniform ja oder nein erörterung film. Bei Schuluniformen, wo jeder gleich aussieht, können sich Leistungsstarke Schülerinnen und Schüler besser durchsetzen und durch Taten ihre Qualitäten zeigen, da durch den gleichen Kleidungsstil Lehrkörper nicht implizit beeinflusst werden und somit aus der gesamten Menge die Schülerinnen und Schüler besser und neutraler bewerten können. Die Studie des Frankfurter Bildungswissenschaftlers Prof. Udo Rauin vermittelt diesen Eindruck. Meiner Meinung nach sollten Schuluniformen an den Schulen eingeführt werden, da im Schnitt die Leistungen im sozialen sowie im schulischen Bereich steigen und die Gefahr der Diskriminierung geringer ist. Offen bleibt jedoch, ob Schülerinnen und Schüler sich dann nicht einen anderen Grund zum ärgern suchen und die einzelnen Familien das Geld für eine Schuluniform aufbringen können.
Schüler nicht. Schuluniformen haben für die Allgemeinheit keinen Nutzen. Zudem ist Schule keine selbstgewählte Berufung, sondern eine gesetzliche Pflicht. Schuluniform ja oder nein erörterung 2. Sie dient hierzulande primär zum Erwerb von Wissen und eines Schulabschlusses. Der gern zitierte anglo-amerikanische "school spirit" entsteht hingegen nicht durch das Tragen einer Einheitskleidung, sondern beispielsweise durch die Teilnahme an Clubs, Jugendparlamenten oder "extracurricular activities" wie Sportveranstaltungen oder Tätigkeiten für die Gemeinde. Wenn sich eine Gemeinschaft nur durch das Tragen bestimmter Kleidung identifiziert, ist die Forderung nach einer Schuluniform im Grunde widersprüchlich. Die Uniform soll eigentlich das Entstehen von Peer Groups vermeiden, könnte aber das Gegenteil bewirken: dass sich Schüler verschiedener Schulformen und Bezirke voneinander abgrenzen. Klassenkampf wird über das Smartphone ausgetragen, nicht über Jeans und Pullover Das beliebteste Argument für eine Schuluniform aber ist die Aufhebung von sozialen Kontrasten: Niemand würde mehr für alte Pullover gehänselt werden, niemand könnte sich durch Designerjeans profilieren.
Wenn Du eine Erörterung zum Thema Schuluniformen schreiben musst/möchtest, dann wird Dir dieser Artikel weiterhelfen, denn wir haben für Dich einige Pro- und Kontra-Argumente aufgelistet. Des weiteren musst Du dran denken die Argumente sinnvoll aufeinander aufzubauen in Deiner Erörterung. Schuluniform ja oder nein erörterung musterlösung. Im übrigen gibt es unterschiedliche Arten von Erörterungen. Sie unterscheiden sich im Aufbau, wir haben für Dich alle drei Arten aufgelistet: die lineare die dialektische die textgebundene Aufgabe: Benenne die Vor- und Nachteile, die bei einer Einführung von Schuluniformen an Schulen entstehen würden 1. Beispiel: Meiner Meinung nach würde sich die Einführung von Schuluniformen positiv auswirken, weil… + Mobbing nicht mehr aufgrund von Kleidung (zum Beispiel weil es keine Markenkleidung ist) auftretet + Schüler und insbesondere Schülerinnen sich nicht mehr sehr freizügig (zum Beispiel durch extrem kurze Hot Pants oder Mini Röcke) kleiden würden + Die Eltern der Schüler sich unter anderem Geld sparen würden + Das Zusammengehörigkeitsgefühl könnte aufgrund der selben Kleidung größer werden 2.
Systemisches Fragen statt Argumentieren Wer fragt – führt! Wer fragt – braucht keine Antworten zu geben! Wertvolle Information erhalten und Schlagfertigkeit erhöhen MITeinander verhandeln statt GEGENeinander kämpfen Kreative und stabile Lösungen Wert- und Preisverhandlungen sourverän führen Werte schaffen Wirtschaftlicher Nutzen für alle Verhandlungspartner Körpersprache Embodiment – sich selbst stärken die stets ehrliche Information des Körpers wahrnehmen und lesen können Möchten Sie mehr über das IRRE®-Modell erfahren? LösungsWILLE erzeugen Respekt, Aufrichtigkeit und emotionale Ebenbürtigkeit ermöglichen Vertrauen Austausch ehrlicher Informationen ehrliches Interesse an den ANIFs des Verhandlungspartners, Fragen statt Argumentieren Klarheit über ANIFs und Ziele ermöglicht Kreativität und Nutzengenerierung, Verhandeln über Ziele führt oft zu Konkurrenz Mut Klare Ziele reichen nicht! Irre einfach verhandeln und. Nur wenn Sie sagen was Sie wollen, können Sie es bekommen. Mehr über unsere Trainings erfahren Wir verwenden Cookies, um diese Webseite für Sie möglichst benutzerfreundlich zu gestalten.
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"Mein Auge hat gebrannt wie die Sau! ", klagte sie lachend. "Du hast es in die Augen bekommen, das ist das Wichtigste", fand Paulo. Na, wenn das so ist... dann sollte dem weiteren Glück der beiden nun hoffentlich nichts mehr im Wege stehen. (tsch)