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Klassenbucheintrag, Elterngespräch, Vor die Tür stellen - die herkömmlichen pädagogischen Maßnahmen: Die herkömmlichen pädagogischen Maßnahmen bewegen sich im niederschwelligen Grundrechtsbereich und haben ihre Rechtsgrundlage in der Schulpflicht. Eine konkrete Darstellung der einzelnen Pädagogischen Maßnahmen durch den Gesetzgeber wird demnach für nicht erforderlich erachtet und im Hessischen Schulgesetz neuerdings auch nicht mehr aufgeführt. Typische Beispiele für Pädagogische Maßnahmen sind: Der mündliche oder schriftliche Tadel, der Eintrag ins Klassenbuch, Vor die Tür stellen, die Verpflichtung zu Strafarbeiten, sofern die entsprechenden Aufgaben geeignet sind, den Schüler das eigene Fehlverhalten erkennen zu lassen, die Änderung der Sitzordnung, Elterngespräch, und das Nachsitzen. Pädagogische maßnahmen hessen beispiele. Jeder kennt diese Pädagogischen Maßnahmen aus dem Schulalltag. Während der Tadel oder ein "Vor die Tür stellen" zumindest dann als wenig gravierend angesehen werden, solange dies eine Ausnahme darstellt, wird aus der Aufzählung ersichtlich, daß es auch einige Pädagogische Maßnahmen gibt, die einen Schüler stark beeinträchtigen.
Die Ausstellung wird schriftlich dokumentiert. Mit dem zweiten Verweis lädt der Klassleiter die Eltern im Regelfall zu einem Verweisgespräch ein. Dieses wird geführt von der betroffenen Lehrkraft, dem Klassenleiter und einem Mitglied des Direktorats auf der einen Seite und dem betroffenen Schüler und einem Elternteil / den Eltern oder Erziehungsberechtigten auf der andren Seite. Forschungsergebnisse ausgewählter Maßnahmen zur Sitzzeitenreduzierung und Bewegungsförderung im Unterricht | SpringerLink. Sollte zwischen den beiden Verweisen ein langer zeitlicher Abstand bestehen und/oder ein eher geringes Vergehen zu dem zweiten Verweis geführt haben, so reicht nach Absprache mit der Schulleitung eine telefonische Klärung mit den Eltern. Der dritte Verweis ist im Regelfall ein verschärfter Verweis, der nach Rücksprache mit der Schulleitung erteilt wird. Folgende Maßnahmen erfolgen nach dem Ausstellen eines verschärften Verweises: Der Schüler wird für mehrere Tage vom Unterricht ausgeschlossen und gegebenenfalls in eine Parallelklasse versetzt. Der Disziplinarausschuss tagt und entscheidet über eine eventuelle Androhung auf Entlassung.
2. Auszeit Die Auszeit ist als Maßnahme bei unerträglichem Verhalten eines Schülers während des Unterrichts gegenüber der Lehrkraft oder seinen Mitschülern gedacht Auszeit wegen z. Erzieherische Maßnahme – Wikipedia. B. … dauerhaftem Schwätzen trotz Ermahnung Störung von Mitschülern an der Mitarbeit Belastung der Unterrichtssituation provokativem Verhalten zur Störung eines produktiven Unterrichtsverlaufs Folgendes Prozedere soll beim Erteilen einer Auszeit gelten: Der Lehrer schickt den Schüler mit einem Auszeit-Laufzettel ins Sekretariat. Ankunft im Sekretariat: Mitarbeiter des Sekretariats geben Reflexionsbögen aus und schicken Schüler zum Arbeitsplatz oder suchen geeigneten Gesprächspartner Ankunft am Arbeitsplatz und Bearbeitung des Auftrags oder Ankunft beim Gesprächspartner (Vermerk auf dem Laufzettel) Rückmeldung im Sekretariat: am Ende der Unterrichtsstunde und Abgabe der Unterlagen und des Laufzettels Die Lehrkraft, die den Schüler in die Auszeit geschickt hat, trägt diesen ins Logbuch ein. Nach der dritten Auszeit bzw. als Summe aus Auszeit und gelben Karten soll nach Absprache mit den anderen Lehrern, die Schüler in die Auszeit schicken, im Allgemeinen ein Verweis erteilt werden.
Unterschiedliche Regelungen in den Bundesländern In Bayern ist ausdrücklich geregelt, dass Mobiltelefone auf dem Schulgelände ausgeschaltet sein müssen (§ 56 Abs. 5 Bayerisches Gesetz zur Bildung, Erziehung und Unterricht). Die Schulgesetze anderer Länder sind eher allgemein gehalten. Sie erlauben den Schulen, in der Schulordnung festzulegen, welche Maßnahmen erforderlich sind. So sollen die Schulen ihren Erziehungs- und Bildungsauftrag ausführen können. Die Regelungen zur Handynutzung können daher sogar von Schule zu Schule unterschiedlich sein. Grundsatz der Verhältnismäßigkeit Dabei ist der Grundsatz der Verhältnismäßigkeit zu beachten: Es muss eine Abwägung erfolgen, ob z. B. das Recht auf Eigentum und freie Meinungsäußerung unzulässig durch ein Handyverbot eingeschränkt würde. Unverhältnismäßig wäre es, von den Schülern zu verlangen, ihre Handys ganz zu Hause zu lassen. Schließlich braucht ein Schüler es im Notfall. Erziehungsmaßnahmen in Kindergarten und Schule: Definition & Beispiele. Die Schule darf auch keine Handy-Detektoren einsetzen, die Alarm schlagen, wenn ein Schüler ein Handy bei sich trägt.
Pädagogisch wertvoller ist die Unterstützung durch Erfolg. Wenn die pädagogische Situation so angelegt ist, dass die Teilnehmer den Erfolg ihres Handelns unmittelbar selbst erfahren und feststellen können, sind Bestätigungen von außen - durch die Erzieher - überflüssig. Die Teilnehmer können eine sachbezogene Motivation aufbauen und sind nicht vom Wohlwollen des Erziehers abhängig. Insbesondere in schwierigen Situationen kann allerdings eine Ermutigung sehr hilfreich sein. Das vorhandene Problem wird den Kindern oder Jugendlichen dabei nicht abgenommen, aber sie bekommen Unterstützung in Form von positivem Zuspruch. Auch die konkrete Hilfe kann erforderlich sein; allerdings sollte sie - zumindest älteren Kindern und Jugendlichen - nicht aufgedrängt, sondern nur angeboten werden. Gegenwirkende Erziehungsmittel Zu den gegenwirkenden Erziehungsmaßnahmen gehören Erinnerung, Ermahnung und Tadel. Sie sollen dem Zu-Erziehenden verdeutlichen, dass sein Verhalten in dieser Form nicht erwünscht ist und ihn anhalten, es in erwünschter Weise zu ändern.
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