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B. verminderte Hör- oder Sehfähigkeit oder eingeschränkte Ausdrucksmöglichkeiten c) Gestaltung von Beziehungen d) Gestaltung von Gesprächen in unterschiedlichen Situationen e) Rollen und Rollenkonflikte f) Konfliktmanagement g) Konzepte, Methoden und Didaktiken des sprachsensiblen Anleitens GM 2. 2. Mündliche prüfung praxisanleiter in der pflege. Information, Anleitung, Schulung und Beratung unter Berücksichtigung von gender-, kultur- und sprachförderlichen Vorgehensweisen a) Motivation und Erwartungen b) Lernen in verschiedenen Lebensaltern und -situationen unter Berücksichtigung von Generationsunterschieden c) Präsentations- und Moderationstechniken d) Beratung unterschiedlicher Zielgruppen Kompetenzen: Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer können auf professioneller Basis Beziehungen gestalten, kommunizieren, kooperieren sowie Konflikte bewältigen. Sie sind in der Lage zu Pflegende, ihre Bezugspersonen sowie lernende Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter professionell zu informieren, anzuleiten und zu schulen und zu beraten. Dabei berücksichtigen sie gender- und kultursensible Vorgehensweisen.
Fortbildungsziel Mit unseren Kooperationspartnern setzen wir gemeinsam die Pflegefachmann/ -frau Ausbildung seit 1. 9. 2020 um. Wichtig ist uns, dass wir die neue Art der Praxisanleitung so aufeinander abstimmen, dass es eine strukturierte, reibungslose und zielführende Zusammenarbeit geben wird. Die Inhalte des schulischen Curriculums und der praktischen Ausbildung werden Bestandteil der Schulung sein. Herzlichen Glückwunsch zum Abschluss der Weiterbildung "Praxisanleiter/in"! - ZAB Hannover. Der Lehrgang Praxisanleiter richtet sich nicht nur an unsere Kooperationspartner. Teilnehmer anderer Pflegeeinrichtungen und Krankenhäuser sind ebenfalls willkommen. Fortbildungsinhalte - Überblick Modul 1: Kommunikation/ Gesprächsführung (64 Std. ) Grundlagen spezielle Gesprächsführung Moderation/ Präsentation Modul 2: Ethik (8 Std. ) Modul 3: Pflegeprozess (44 Std. ) Grundlagen und Dokumentation Didaktik/ Methodik Pflegeprozess im Unterricht und in der praktischen Ausbildung Modul 4: Rechtliche Grundlagen (36 Std. ) rechtliche Fragen des WB-Bereiches Modul 5: Qualitätsmanagement (8 Std. )
Für jene Auszubildende, die in 2020 die generalistische Pflegeausbildung begonnen haben, steht bald die Zwischenprüfung an. Für die Gestaltung dieser stellen wir Ihnen hier einige Hilfen zur Verfügung. Ablaufbeispiel für die Zwischenprüfung (Hrsg: HIBB – Hamburger Institut für Berufliche Bildung) Protokoll für die Kompetenzeneinschätzung (Hrsg: Projekt NEKSA, BTU Cottbus-Senftenberg) Konzept für die Zwischenprüfung Rechtsgrundlage Ausbildungs- und Prüfungsverordnung für die Pflegeberufe (PflAPrV) § 7 Zwischenprüfung Gegenstand der Zwischenprüfung nach § 6 Absatz 5 des Pflegeberufegesetzes ist die Ermittlung des Ausbildungsstandes zum Ende des zweiten Ausbildungsdrittels. Mündliche prüfung praxisanleiter akademie. Die Zwischenprüfung erstreckt sich auf die in Anlage 1 zur Vermittlung im ersten und zweiten Ausbildungsdrittel aufgeführten Kompetenzen. Die Ausbildung kann unabhängig vom Ergebnis der Zwischenprüfung fortgesetzt werden. Soweit nach dem Ergebnis der Zwischenprüfung die Erreichung des Ausbildungsziels gefährdet ist, prüfen der Träger der praktischen Ausbildung und die Pflegeschule gemeinsam mit der oder dem Auszubildenden, welche Maßnahmen im Rahmen der Ausbildung zur Sicherung des Ausbildungserfolgs erforderlich sind, und ergreifen diese.
2 Modulprüfungen, welche jeweils eine Fallbearbeitung beinhalten und eine Projektarbeit. Warteliste Wir melden uns bei Ihnen sobald ein Platz frei wird.
Wie ist die Weiterbildung aufgebaut? Die Online-Weiterbildung orientiert sich an aktuellen gesetzlichen Vorgaben. Seit 1. 1. 2020 umfasst sie 300 Stunden Weiterbildung, die sich bei uns in 260 Unterrichtseinheiten (UE) und 40 Stunden Praxis aufteilt. Die Theorie umfasst bei uns 52 Tage, an denen du werktags an zwei Nachmittagen von 15 bis 19 Uhr mit den anderen und deinen Trainern lernst und unterrichtet wirst. Insgesamt dauert die Weiterbildung, mit Rücksicht auf die Ferienzeiten, 6, 5 Monate. Gibt es praktische Präsenzzeiten? Praxisanleiter - Altenpflegeschule Ludwigshafen. Ja, die 40 Stunden in der Praxis teilen sich auf in 16 Stunden für selbstorganisiertes Lernen in Arbeitsgruppen und mindestens 24 Stunden Hospitation, die du durch erfahrene Praxisanleiter deiner Einrichtung erhältst. Hier machst du deine praktischen Erfahrungen. Dabei wirst du von deinen Trainern durch besondere Lernaufgaben unterstützt. Diese helfen dir, jeweils ein in der Theorie bearbeitetes Thema intensiv in die Praxis umzusetzen und dich damit auszuprobieren.
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