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MySQL - Mit IF eine MySQL-Datenbank abfragen Heute ist es mir mal wieder passiert, dass ich in einer Datenbank eine Abfrage machen wollte mit der man auf einen bestimmten Umstand anders reagieren könnte. Und dabei ist mir mal wieder nicht die richtige Syntax eingefallen. Ich wollte den Inhalt einer Spalte abfragen, und wenn diese nicht vorhanden ist, soll der Wert einer anderen Spalte genommen werden. Access abfragen beispiele ny. Der Grund dafür könnte sein, dass eine Tabelle verschiedene Sprachversionen in den einzelnen Spalten ist, und wenn jetzt z. B. Spanisch noch nicht übersetzt ist, soll er eben die Übersetzung aus der Englischen Spalte nehmen. So würde das Ganze dann aussehen: SELECT IF(spanisch LIKE '', englisch, spanisch) AS MeinText FROM tabelle WHERE id = 1; Das schöne daran ist, ich kann jetzt in meinem php Code einfach echo $row['MeinText']; einbauen und muss mich dann hier nicht mit einer php IF-Then-Else Geschichte rumplagen, da es in MySQL doch einfacher zu handhaben ist. Vielleicht hilft Euch das ja weiter.
Ich danke für die deine Hilfe und Geduld mit mir:) Ich hatte wohl vor lauter Bäumen den Wald nicht mehr gesehen, ich hoffe du hast Nachsicht! Bin gemaess deinen Hinweisen nochmal alles durchgegangen... Access abfragen beispiele download. ein Licht ging auf... und hab nun alles so wie ich es brauche! Danke dir! Thema: Suchabfrage mit 2 Suchkriterien / Frachtratenzuordnung Suchabfrage mit 2 Suchkriterien / Frachtratenzuordnung - Similar Threads - Suchabfrage Suchkriterien Frachtratenzuordnung Bedingtes Summieren für (noch) unbestimmte Suchkriterien in Microsoft Excel Hilfe Bedingtes Summieren für (noch) unbestimmte Suchkriterien: Hallo zusammen, ich suche eine Formel, mit der ich (siehe Beispiel-Tabelle) alle in Spalte B eingetragenen Werte in Spalte C summieren kann, für die der identische Kunde eingetragen ist.
Aber darum geht es mir im Moment nicht. Ich bin ACCESS-Anfänger und habe bisher solche Anwendungen mit EXCEL gerechnet und möchte von der großen Tabelle weg, in verknüpfte Tabellen. Deshalb übe ich im Moment mit einfachen Beispielen um mit der Software vertraut zu werden. Und dafür habe ich mir einfach das Beispiel mit den 3 Produkten gewählt; kann man auch als Faktorpreise ansehen, die man summieren will. Access abfragen beispiele google. Ist einfach nur ein Beispiel mit dem ich den Umgang mit Abfragen verstehen will. Ich vermute, dass das mit einer Typunverträglichkeit der Felder zusammenhängt; aber wenn ich die Abgrage nach EXCEL exportiere, bekomme ich klare Daten. Insofern bin ich für weitere Ratschläge gerne zu haben. Hallo, es macht keinen Sinn Access mit falschen Strukturen lernen zu wollen. Das was Du vorhast, braucht man bei Access in dieser Form nicht. Du musst Dich auch völlig von der Exceldenke lösen, Access erfordert einen völlig anderen Tabellenaufbau als Excel. Und Fragen solltest Du auch beantworten: Zitat von: MzKlMu Wie sieht denn die jetzige Tabelle genau aus?
Oder die DB hier hochladen. Danke für die Hinweise, die ich gerne annehme und auch danke für das Angebot, in solchen Fällen Teile der Datenbank hochzuladen und von der Community analysieren zu lassen. Darauf komme ich gerne zurück. Mir ist auch klar, dass ACCESS ganz anders als EXCEL ist, aber das ist eben auch ein Lernproblem, weil man immer wieder in EXCEL zurückfällt. Ich habe mein Problem mittlerweile auch gelöst: Ich hatte einfach versucht, Summen von Feldern zu bilden, die keine Inahlte hatten. EXCEL nimmt in solchen Fällen an, dass das der Wert im Feld 0 ist und summiert dann; ACCESS sieht das offensichtlich als undefiniertes Feld an und verweigert die Rechnung. MySQL - Mit einer IF-Funktion eine MySQL-Datenbank abfragen. Als ich die leeren Felder durch 0 ersetzt habe, funktionierte die Addition. Das ist wieder ein Beispiel, dass EXCEL und ACCESS in diesen Funktionen verschieden sind und mich würde schon interessieren, wie man so ein Problem in ACCESS auch anders lösen kann. Aber zunächst mal ist das Problem für mich gelöst und ich habe was dazugelernt, was ich gerne weitergebe, falls anderen auch so ein Anfängerfehler passiert.
Das ist doch ein ganz schlichtes Problem oder? Hallo, versuche es so: PreisA: [MengeA]*[EPreisA] PreisB: [MengeB]*[EPreisB] PreisC: [MangeC]*[EPreisC] Gesamtsumme: [MengeA]*[EPreisA]+[MengeB]*[EPreisB]+[MengeC]*[EPreisC] Wobei ich ziemlich sicher bin, dass die Tabellenstruktur falsch ist. Was machst Du bei einem Es müssen auch immer alle 6 Felder gefüllt sein, sonst funktioniert es auch nicht. Es muss dann noch jedes einzelne Feld in die Nz() Funktion eingeschlossen werden. Daher, unbedingt Struktur überdenken. Du brauchst zur Erfassung der Mengen und Preise eine extra Tabelle in der jeder Preis mit Menge ein Datensatz ist und keine Felder. Wie sieht denn die jetzige Tabelle genau aus? Danke für die schnelle Antwort! Ich habe es jetzt nach Deinem Schema gemacht; bekomme aber immer noch kein Ergebnis. (Spalte in der Abfrage bleibt leer). Es ist auch immer noch so, dass die Summierung funktioniert, wenn ein Summenglied weglasse; also nur 2 Teilprodukte benutze. Suchabfrage mit 2 Suchkriterien / Frachtratenzuordnung. Merkwürdig, nicht wahr? Mag sein, dass du Recht hast, dass die Tabellenstruktur nicht stimmt.
Wenn dann noch in I16 und I17 etwas stehen würde, wäre es schon fast richtig. Du suchst den ersten Wert in A6:A10, dann muss auch der Index-Bereich in A6 beginnen. Ja genau, und damit fahre ich auch wunderbar:) Nur eben bei der Suchabfrage nach 2 Kriterien, Eingabe von Bestimmung und Pallettenzahl mit Ausgabe des Preises hakt es bei mir Versteh ich nicht, damals waren es auch 2 Kriterien. Egal, Lösung steht im Beitrag #8. Vielen Herzlichen Dank! nun funktioniert es auch:) nur noch zur Multiplikation, wo baue ich diese in meiner Formel ein? MS Access - einen Teilstring in einer Abfrage ermitteln. =INDEX(A7:F10;VERGLEICH(I16;A6:A10;0);VERGLEICH(I17;A6:F6;0)) Du möchtest also das Ergebnis in I18 mit dem Wert aus I17 multiplizieren? also wenn ich wie im Beispiel unten die Palettenanzahl 4 eingebe, erhalte ich den Preis pro Palette ab einer Menge von 4. Diesen Wert müsste ich dann noch mit dem entsprechenden Faktor multiplizieren um auf das Gesamtergebnis zu kommen Sorry, auch das ist doch schon im vorherigen Thread gelö stand die Anzahl nicht in I17 sondern in B5.
OpenProject wird über den Webbrowser bedient und ist somit plattformunabhängig einsetzbar z. B. unter MS Windows, Apple macOS oder Linux. Durch stetige Weiterentwicklung und hohe Skalierbarkeit kann OpenProject sowohl in kleineren Teams als auch für umfangreiche Projekte in Großorganisationen eingesetzt werden. Wir führen Sie in effektives Projektmanagement mit diesem modernen System ein. Trainingsziel: Sie lernen an praxisrelevanten Beispielen Ihre Projekte zu planen und als Szenario darzustellen. In laufenden Projekten können Sie Termine, Kosten und Ressourcen mit OpenProject überwachen und pflegen. Sie lernen das softwaregestützte Vorgehen der Projektplanung und -überwachung kennen. Es werden Möglichkeiten aufgezeigt, wie Sie die Abhängigkeiten der einzelnen Vorgänge realisieren können, wie Termin- oder Ressourcenkonflikte zu lösen sind und welche Kontrollmechanismen Ihnen in OpenProject zur Verfügung stehen. Weiterhin werden die Berichtsfunktionen zur Auswertung der Projektdaten vermittelt.
Kapitel 11 « Ben bekommt einen Leibwächter » Als Laurie am nächsten Tag ins Redaktionsbüro kommt, findet sie dort einen anonymen Brief vor. Ein jüngerer Schüler schildert hier seine Erfahrungen mit der Welle, die alles andere als positiv sind. Er spricht von Zwang, Druck und Angst. Für Laurie selbst ist der Brief recht aufschlussreich. Der unbekannte Autor hat ihre zwiespältigen Gefühle in Worte gefasst und sie sieht nun klarer. Unterdessen verteilen Mitglieder der Welle Flugblätter. Robert teilt Ben Ross mit, dass er gerne dessen Leibwächter wäre. Nach anfänglichem Zögern akzeptier Ben Roberts Wunsch. Er merkt, dass ihm das Experiment immer mehr entgleitet. Es ist zu einer Art Selbstläufer geworden und lässt sich immer schwerer kontrollieren oder gar stoppen. Kapitel 12 « Der Streit » Laurie deutet den anonymen Brief an die Schüler als ein Symptom der Welle. Ihr Widerstand wächst. Inhaltsangabe die wells fargo. Sie beobachtet, wie der sonst so ruhige Brian einen anderen Schüler verprügelt. Als wenig später David auftaucht erklärt dieser ihr, dass der besagte Schüler Deutsch heißt, ein Außenseiter ist und nicht zur Welle gehört.
Laurie selbst hat einen höchst brisanten Artikel geschrieben, in dem sie eindeutig gegen die W..... [read full text] This page(s) are not visible in the preview. Please click on download. Laurie verlässt das Büro als Letzte. Sie geht durch die leeren Flure der Schule und fürchtet sich plötzlich. Auf ihrem Schrank hat jemand mit roter Farbe das Wort " Feindin" geschrieben. Laurie fühlt sich bedroht. Voller Panik flüchtet sie aus dem Schulgebäude und macht sich auf den Heimweg. Brian und David warten in Brians Wagen auf Laurie. David fängt sie ab, um mit ihr zu reden. Laurie möchte in Ruhe gelassen werden. David verlangt, dass sie aufhört gegen die Welle zu arbeiten, aber Laurie weigert sich. David wird immer zorniger und wird schließlich handgreiflich. Er wirft Laurie zu Boden. Als Laurie anfängt zu weinen, erschrickt David über sein Verhalten. Endlich kommt er zur Besinnung und erkennt, dass er auf dem falschen Weg war. Bretagne in Frankreich: Familie von Welle erfasst – drei Tote - Panorama - Stuttgarter Zeitung. Am Abend sucht Christy erneut das Gespräch mit ihrem Mann. Sie verlangt, dass er das Experiment der Welle am nächsten Tag beendet.
Immer mehr Schüler wollten daran teilnehmen es wurden sogar Mitgliedskarten verteilt, doch falls jemand mal gegen die Regeln verstößt, wird ausgeschlossen. Auf manchen Karten stand ein X, dass bedeutete das diejenigen melden müssen, wenn jemand gegen die Regeln verstößt, genau wie im Nationalsozialismus, so entstand eine Kontrolle und Überwachung. Inhaltsangabe die weller. Eine Schülerin, namens Laurie, wurde sogar nicht zum Fußballspiel durchgelassen, da sie sich weigerte, den Wellengruß zu machen. Da bemerkt man schon wie alles außer Kontrolle geriet. Durch ein Sonderblatt, von Laurie, wurden auch nun Eltern und Lehrer aufmerksam, da in dem Sonderblatt auf Gefahren hinge weist wurden und wie manche Schüler gezwungen oder auch bedrängt wurden beizutreten. David, der Freund von Laurie, war für das Experiment und da Laurie dagegen war und sie immer wieder in einer Diskussion endeten, schubste er sie zu Boden, da bemerkte er was die Welle aus ihm gemacht hat. Auch ein Schüler wurde zusammengeschlagen, da er sich weigerte, der Gruppe anzuschließen.