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Am Alten Gymnasium ist Herr Christian Haase als Ansprechpartner und Koordinator für die Studien- und Berufsorientierung zuständig. Hierbei wird er von den Klassenleitungen und von unserem Berufsberater Herrn Dr. Lienstädt von der Agentur für Arbeit unterstützt. Unsere Leitvorstellung zur Berufs- und Studienorientierung schließt sich an das Leitbild unserer Schule an. Ziel ist es, den gelingenden Übergang in ein Studium oder eine Ausbildung unterstützend zu begleiten. Wichtig sind uns individualisierte Abstimmungsprozesse, um die Fähigkeiten und Begabungen der Schülerinnen und Schüler positiv zu entwickeln. Hierbei haben sich folgende Module der Studien- und Berufsorientierung (BO) bewährt: Jahrgänge 5 – 12: Zukunftstag (Girls' Day / Boys' Day) Einmal jährlich im April findet bundesweit ein "Zukunftstag" statt, mit dem Ziel, Mädchen für sog. Historisches – Kippenberg-Gymnasium Bremen. "Männerberufe" und Jungen für sog. "Frauenberufe" zu interessieren. Der Charakter dieser Maßnahme ist ein Ein-Tages-Praktikum. Viele Unternehmen haben das Potential dieser Maßnahme erkannt und beteiligen sich mit großem Engagement.
Die acht Bremer Gymnasien bieten leistungsstärkeren Schülerinnen und Schülern ein erhöhtes Lerntempo auf einem einheitlichen Leistungsniveau an und führen nach 12 Jahren zum Abitur. Im Gymnasium können alle Bildungsabschlüsse erworben werden. Das Gymnasium ist besonders für Schülerinnen und Schüler geeignet, die sich die geforderten Lerninhalte in kürzerer Zeit aneignen können. Die zeitliche Belastung ist hier größer, auf der Stundentafel stehen bis zu 35 Stunden pro Woche. Im Gymnasium lernen maximal 30 Schülerinnen und Schüler gemeinsam in einer Klasse. Für den Unterricht sind die Ziele auf einem Niveau festgelegt, individualisierte Formen des Lehrens und Lernens sind dennoch fester Bestandteil des Schultages. Beim Übergang von der Grundschule wird die erste Fremdsprache fortgesetzt. Ab Jahrgangsstufe 6 ist eine zweite Fremdsprache verpflichtend. Die Senatorin für Kinder und Bildung - Gymnasium. Im Wahlpflichtbereich der 8. und 9. Jahrgangsstufe wird eine weitere Fremdsprache angeboten – an einigen Schulen kann alternativ auch ein anderes Angebot (zum Beispiel Naturwissenschaften, Kunst und Musik) gewählt werden.
In der Gymnasialen Oberstufe bietet die Schule 5 Profile an mit den Leistungsfächern Englisch, Deutsch, Geschichte, Mathematik und Biologie. Als freie Leistungsfächer können dazugewählt werden: Latein, Französisch, Musik, Kunst, Chemie, Biologie, Englisch Schwerpunkte der pädagogischen Arbeit: Wir haben einen hohen Leistungsanspruch, versuchen aber allen Schülerinnen und Schülern die Hilfe zu bieten, die sie für ein erfolgreiches Lernen brauchen. Voraussetzung dafür ist eine positive Haltung zum Lernen.
00 Uhr (Gb) 26. 2021 E-Phase Nachschreibtermin, 4. /, Raum siehe Vertretungsplan 22. 2021 Girl´s Day - Boys´Day 16. 2021 Q2: Mitteil. Abi-Zulassung / Zeugnisse 15. 2021 Gesamtkonferenz 12. 2021 Q2: Ende Noteneingabe, 16. 00 Uhr, Lehrerzimmer März 2021 27. 2021 Osterferien 2021 26. 2021 Q2: Ende Zeugnis-relevanter Unterr. 25. 2021 Fachkonf. Eng, Pol, Che, Rel, Gri (Do. wg. Projektprüfung) 24. 2021 Q2: Nachschreibtermin 24. 2021 Jugend debattiert: Landesfinale (Fin) 22. 2021 - 24. 2021 Q1: Projekt: Präsentation und Kolloquium 17. 2021 E-Phase: Förderkonferenz 17. 2021 E-Phase: Ende der Fächerwahlen für die Q1-Phase - digital und Papier - (siehe itsl-Jahrgangsgruppe) (Gb) 17. 2021 Ende der Fächerwahlen für die Einführungsphase - digital und Papier - (siehe itsl-Jahrgangsgruppe) (Gb) 16. 2021 9ace, 10d: ZAP-H schriftl. 16. 2021 Förderkonferenz 15. 2021 - 19. Altes gymnasium bremen vertretungsplan sport. 2021 Q1: Profil-LK: Vorbereitung der Präsentationen 12. 2021 Q2: letzter Tag für die Wahl des Prüfungszeitraums (siehe itslearning-Jahrgangsgruppe) (Gb) 12.
iPads für alle Schüler*innen Liebe Eltern und Erziehungsberechtigte, die Bildungsbehörde hat den Schulen schon vor etlichen Jahren die Lernplattform itsLearning zur Verfügung gestellt und hat aktuell aufgrund der Corona-Pandemie zusätzlich beschlossen, alle Schüler*innen mit iPads (Tablets von der Firma Apple) auszustatten, damit auch in Phasen der Quarantäne jedes Kind auf Distanz weiterhin gut lernen kann. Die iPads sind inzwischen alle verteilt worden. Altes gymnasium bremen vertretungsplan live. Zu den vielen Fragen, die sich im Zusammenhang mit der Verteilung der iPads von Seiten der Eltern, Schüler*innen und Lehrkräfte ergeben haben, haben die IT-Abteilung der Bildungsbehörde und das Zentrum für Medien eine FAQ-Liste der häufig gestellten Fragen zusammengestellt, die Sie hier abrufen können. Wir hoffen, dass sich dadurch viele der entstehenden Fragen klären und dass Ihr Kind mit dem Gerät viel Freude an den zusätzlichen digitalen Möglichkeiten des Unterrichts haben wird. Fragen zur Einführung der iPads Fragen zu Nutzungsüberlassung, Haftung und Versicherung Admin-Bereich
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00 Uhr bis 20. 00 Uhr 18. 2021 neue E-Phase: 1. ) 18. 2021 Q2: Abgabe dezentrale Abi-Vorschläge an SL 18. 2021 nur 9+E+Q1: für Nachschreiber, 3. /, (siehe Vertretungsplan) 15. /, (siehe Vertretungsplan) 14. 2021 einziger Infoabend für den 5. Jahrgangs (bitte Hinweise auf der Homepage beachten insbesondere Menüpunkt **Anwahl **), 19. 00 Uhr: zentrale Veranstaltung in der Aula, ab 18. 00 Uhr: Beratung zu einzelnen Fächern 13. 2021 ENTFÄLLT!! Altes Gymnasium Bremen. erster Infoabend neuer 5. Jahrgang (bitte zweiten Infoabend am Do, 14. 01., beachten und Hinweise auf der Homepage beachten insbesondere Menüpunkt **Anwahl **)
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Dem alten Landnámabók, auch bekannt als 'Buch der Siedlungen', kann man entnehmen, dass die erste feste Siedlung Islands in Reykjavík ("Rauchbucht") an der südwestlichen Spitze der Insel gegründet wurde. Hier finden Sie lohnende Tagesausflüge ab Reykjavík. Der Legende zufolge warf der Norweger Ingólfur Arnarson, der vor der tyrannischen Herrschaft König Haralds geflohen war, die zwei Stützen seines Hochsitzes aus seinem Boot ins Meer und folgte ihnen ans Ufer. Dort ließ er sich mit seiner Gemeinschaft nieder und die Pfeiler erhielten einen neuen Platz zur rechten und zur linken seines neuen Hochsitzes als Anführer. Heute gibt es Zweifel daran, ob Ingólfur tatsächlich genau an der Stelle landete, die im Buch der Siedlungen beschrieben wird, denn wenn man die Meeresströmungen betrachtet und die überlieferte Entfernung des Bootes vom Land, ist die Wahrscheinlichkeit, dass die Pfeiler dort landen, sehr gering. Naheliegender ist es, dass Ingólfur diese Stelle aufgrund ihrer Nähe zu den heißen Quellen auswählte, da er so sein Volk in den harten isländischen Wintern wärmen konnte.
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