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Schauspielerin Mimi Fiedler möchte mit ihrem Auftritt bei "Showtime of my Life - Stars gegen Krebs" dieser heimtückischen Krankheit den Kampf ansagen. Foto: TVNOW © TVNOW Mit ihrem Mann ist sie Botschafterin des Vereins "Hilfe für krebskranke Kinder Frankfurt e. V. " Mimi Fiedler (45) ist als eine von acht Promi-Frauen bei der neuen VOX-Show "Showtime of my Life – Stars gegen Krebs" dabei. Sie spielte seit 1995 in über 70 Filmen und Serien mit, u. a. in der RTL-Serie "Nachtschwestern" oder beim Stuttgarter "Tatort". Außerdem ist sie Bestsellerautorin von "Eigentlich wollte ich mich selbst entfalten: Für ein Happy End ist es nie zu spät". Noch dazu hat sie einen wöchentlichen Instagram-Live-Talk "Mimis Soul Circle", in dem sie mit Experten darüber spricht, wie man sein Leben besser und zufriedener gestalten kann. Ihr Ehemann Otto Steiner und sie sind Botschafter des Vereins "Hilfe für krebskranke Kinder Frankfurt e. ". Sie geht offen damit um, dass sie alkoholkrank war, mittlerweile aber seit zwei Jahren trocken ist.
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Nur die Sache mit den brennenden Kerzen auf der Fensterbank sollte die Fiedler-Fee angesichts der fortschreitenden Erkrankung des Vaters womöglich noch einmal überdenken. Am Ende sind alle Probleme gelöst Den Anfang aber macht eine junge Frau namens Bianca, deren Selbstwertgefühl nach der Trennung ihres Freundes ziemlich leidet, weshalb ein französischer Stylist jetzt bei seinem Hausbesuch Abhilfe schaffen und, wie er sagt, "mehr Feminität in ihre Persönlichkeit" reinbringen soll. Ein paar Extensions hier, ein Lidstrich dort, dazu noch ein Herzchen-Kleid – fertig ist das Umstyling, dessen Ergebnis standesgemäß mit den philosophischen Worten von Wincent Weiss untermalt wird: "Ey, es wähähähäär' schön blöhöd, nicht an Wunder zu glauben". "Für Bianca wünsche ich mir, dass sie sich nur schönere Sachen aussucht in den Geschäften als sie schon zu Hause hat", hofft der zufriedene Stylist dann noch inständig und irgendwie ist jetzt, nur ein paar Handgriffe nach dem verzweifelten Hilferuf, alles gut.
Franziska Holzschuh Leitung Lokalredaktion Nürnberg und Stadtanzeiger 11. 2. 2021, 06:00 Uhr - Es ist der wohl strittigste Punkt in der aktuellen Corona-Öffnungsdiskussion: Wann sollen Schülerinnen und Schüler wieder in die Klassenzimmer dürfen? Die Nürnberger Lehrer-Vertreterin Sandra Schäfer plädiert für ein behutsames Vorgehen - und kritisiert, Lehrer würden oft allein gelassen. Dabei gebe es durchaus gute Konzepte. Ihr Mann sei auch ein wenig entsetzt gewesen: Das Kind sitze nur kurz vor dem Rechner, dann überlasse die Lehrerin es sich selber, schimpfte er. Sandra schaefer nürnberg. Sandra Schäfer muss ein wenig schmunzeln, als sie diese Anekdote im Podcast nschen erzählt: Zeigt sie doch, dass auch ihr eigener Mann den selben Eindruck hat wie viele Eltern: Der Online-Unterricht tauge nichts. Die Kinder würden verwahrt vor dem Rechner. Trotz Aus für Faschingsferien: Nürnberger Schule macht frei Dabei hätten Lehrerinnen und Lehrerin der Regel gute Konzepte (auch die selbstständige Eigenarbeit könne dazu gehören), seien in der aktuellen Corona-Pandemie engagiert, fuhren Arbeitsblätter aus und versuchten, so gut wie möglich Kontakt mit Schülern zu halten.
Dabei, so sagt Schäfer, sei die Arbeitsbelastung oft zu hoch, höher als vor Corona. Sie muss das wohl auch sagen, Sandra Schäfer ist nicht nur Grundschullehrerin aus Nürnberg - sie war Rektorin an zwei Einrichtungen -, sondern steht dem Nürnberger Lehrer- und Lehrerinnenverband vor und vertritt als örtliche Personalratsvorsitzende für Grund- und Mittelschulen rund 3000 Lehrkräfte. nschen: Sandra Schäfer, Wie geht Schule im Lockdown? Dauer: 50:26 Sie glaubt: Corona legt ein Brennglass auf viele Probleme, die schon vor der Pandemie virulent waren: An der digitalen Ausstattung hapert es, die Personaldecke ist dünn. Zudem ist da der immerwährende Fokus auf die Leistung, der auch Eltern, die nicht wollen, dass ihr Kind zurückfällt, zusetzt. So wollten viele ein Zurück zum Wechselunterricht auch mit Verweis auf die Notenerhebung. Sandra Schäfer Gärtnerische Dienst- leistungen in Königsbronn. "Dabei ist das nicht die Kernaufgabe von Schule", sagt Schäfer. "Wir brauchen umfassend gebildete Persönlichkeiten. " Corona werde Teil der Biografie der Schülerinnen und Schüler sein, "sie leisten im Moment unglaublich viel".
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Aber nur ein Tropfen auf den heißen Stein, so Schäfer. "Wir müssen beim Thema Digitalisierung und darüber hinaus aus der Krise lernen. " Beim Probeunterricht an den weiterführenden Schulen sei bereits eine Chance vertan worden. "Man hätte den Viertklässlern den Druck ersparen und den Übertritt ausnahmsweise über ein Beratungsgespräch durch den Klassenlehrer der Grundschule klären können", sagt Schäfer. Doch das Kultusministerium wollte davon nichts wissen. Mit.Menschen: Sandra Schäfer, Wie geht Schule im Lockdown? | Nordbayern. 8 Kommentare Um selbst einen Kommentar abgeben zu können, müssen Sie sich einloggen oder sich zuvor registrieren.
Die drei Lehrkräfte gehören zur Fachgruppe Schulleitung des NLLV und wollen Klartext sprechen. Weil viele Kollegen auf dem Zahnfleisch gehen. "Ein Schulleiter rief mich an und sagte: Wenn das nicht mein letztes Schuljahr vor der Pensionierung wäre, würde ich kündigen", sagt Schäfer. Eine Konsequenz aus der Krise müsse es sein, Lehrer zu entlasten. "Sonst wird der Beruf noch unattraktiver. " Das Lernen auf Distanz geht weiter Dabei fehlen jetzt schon Lehrkräfte an allen Ecken und Enden. Im Januar sprach das Ministerium davon, dass in Grund- und Mittelschulen 1400 Vollzeitstellen besetzt werden müssen. "Aktuell bräuchten wir doppelt so viele Lehrer, weil Klassen geteilt unterrichtet werden, aber woher sollen wir die nehmen? " Hinzu komm, dass bayernweit laut Schäfer rund 20 Prozent der Lehrkräfte keinen Präsenzunterricht abhalten können, weil sie zu einer Risikogruppe gehören. Wer jetzt vor einer Klasse steht, sei doppelt und dreifach gefordert, sagt Markus Philipp. Die Kinder kämen nach dem Lernen daheim mit mehr oder weniger großen Wissenslücken zurück in die Schule, "die muss der Lehrer engagiert aufarbeiten. "
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Das zu vermeiden sei eine "Dauerherausforderung". Gabriele Klaßen spricht von einer permanenten Anspannung "den Kindern zu geben, was sie brauchen. " Und das sei etwas anderes als vor der Krise. "Die Schüler haben sich verändert, sie sind unsicherer und auffallend ruhig. " Im Sommer müssen die Lehrer Zeit dafür haben, dass kommende Schuljahr in Ruhe zu planen, fordert Schäfer. Noch legt sich das Kultusministerium nicht darauf fest, ob in den großen Ferien tatsächlich Lehrer die Notbetreuung übernehmen müssen. Das Konzept befinde sich in der Abstimmung, heißt es aus München. Schulen müssten aber Zeit haben, sich pädagogische Konzepte zu überlegen, sagt Schäfer. "Wie wollen sie kompensieren, was an Stoff in diesem Schuljahr ausgefallen ist? " Und wie wollen sie Präsenzunterricht trotz der Abstandsregeln agiler gestalten. Möglich wäre der Einsatz von Tablets, mit denen Schüler trotz des räumlichen Abstands zusammen Aufgaben lösen können. Dass dank Bundesmitteln derzeit Schulen mit mehr PCs ausgestattet werden, sei gut.