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Erst vor knapp zwei Monaten musste Sr. Antonia vom Lingener Franziskusgymnasium aufgrund des zum Halbjahr wechselnden Epochenunterrichts zwei bis drei Tage damit verbringen, die Stundenpläne für alle 1100 Schüler und 80 Lehrer umzustellen. Und jetzt beginnen bereits die ersten Überlegungen für den Plan des Schuljahres 2006/07. Konkret vorliegen werden diese Pläne aber erst nach der 14-tägigen Endbearbeitung kurz vor Schulbeginn. Denn Lehrer, Schüler und Räume perfekt einzuteilen, das erfordert eine gewaltige Organisation. Clevere Grundschüler rätseln bei Mathe-Olympiade in | NOZ. Schließlich sollen in 45 Klassen innerhalb einer Woche über 1460 Schulstunden unterrichtet werden. '"'Beim Stundenplan erstelle ich zunächst den komplizierten Plan für die Oberstufe, um spätere Fehler zu vermeiden'"', erklärt die seit 1971 für diese Aufgabe zuständige Sr. Antonia in einem Gespräch mit unserer Zeitung. Dann werden die doppelstündigen Fächer Sport und Kunst eingeteilt, um hier Überschneidungen mit den meist einstündigen Oberstufenkursen vorzubeugen. '"'Nachdem dann die Sprach- und Religionsstunden der Mittelstufe, die wegen gemischter Klassen parallel liegen müssen, festgelegt sind, folgen die weniger komplizierten Fächer'"', berichtet die Mathe- und Physiklehrerin weiter.
Von 1971 bis 1988 wurde die gesamte Planung noch mithilfe eines Steckplans koordiniert. '"'Große Probleme hat es aber noch nie gegeben'"', lächelt die Schwester stolz - schließlich ist sie seit 34 Jahren für die Stundenpläne zuständig. Lernen durch Lehren | Gymnasium Georgianum Lingen. Etwa ein Jahr bleibt sie dem Franziskusgymnasium noch erhalten, dann werden ihr Kollege Bültel und ein weiterer Lehrer die Stundenpläne organisieren. '"'Dieser Kollege muss aber schon bald im Team mitarbeiten, denn es bedarf einiger Zeit, sich in das komplexe System einzugewöhnen'"', sagt die stellvertretende Schulleiterin, die sich das alles in drei bis vier Jahren selbst aneignete.
Nun ist es wichtig, dass man die Junior-Coaches an die Hand nimmt und sie im Verein oder in der Schule mitarbeiten lässt", so Thomas Rodenbücher, "Dabei ist besonders wichtig, dass sie selber Training planen und umsetzen dürfen und von einem erfahrenen Trainer begleitet werden. Nur so kann das enorme Potenzial der Jugendlichen ausgeschöpft werden und nur so können sie sich weiterentwickeln. " Darin besteht bei den Verantwortlichen Einigkeit, so dass z. am Georgianum schon entsprechende Projekte im Fachbereich Sport in Planung sind. So haben etwa in der Vergangenheit schon Junior-Coaches bei der DFB-Fußball-AG des Georgianums unterstützt. "Wir gehen mit dem Einsatz der Schüler als Junior-Coaches oder als Schulsportassistenten mit sehr viel Fingerspitzengefühl an die Sache heran", erklärt Dr. Marc Kaufhold. "Die Nachwuchstrainer sollen nicht überfordert werden und das Schulische hat natürlich oberste Priorität. Trotzdem finden sich immer einige, die bei AG´s helfen. " Zudem werden auch die o. Franziskusgymnasium lingen stundenplan germany. g. Vereine durch den NFV über ihre neuen Junior-Coaches informiert.
Auf den Prüfungsbögen stehen nicht die typischen Grundschulaufgaben, führte der Pädagoge aus und fügte für die mitgereisten Eltern hinzu: "Sogar Erwachsene würden an ihre Grenzen stoßen. " Korrektoren aus der Mathe-AG Anderthalb Stunden hatten die 180 Grundschüler Zeit, um die einzelnen Aufgaben zu lösen. Die Schüler der dritten und vierten Klasse bekamen dabei unterschiedliche Aufgaben zugeteilt. Maximal konnten dabei 60 Punkte erreicht werden. Um zu gewährleisten, dass sich die Schüler in ihrer ungewohnten Umgebung zurechtfanden und nicht voneinander abschrieben, kümmerten sich einige Betreuer um sie. Um die spätere Korrektur der Prüfungsbögen kümmerten sich angehende Abiturienten aus der Mathe-AG des Franziskusgymnasiums. Nur wenn Begründung, Lösungsweg und Ergebnis gestimmt haben, konnten die Korrektoren Punkte vergeben. Stille im Klassenraum Im Klassenraum herrschte während der Prüfungen gespenstige Stille: Immer wieder grübelten die Grundschüler über die gestellten Aufgaben, nahmen ihre Finger zum Rechnen zur Hilfe, überprüften und korrigierte Ergebnisse.
Fremdsprache (Latein oder Franzöisch) in den Klassen 6 und 7 an. Talentförderung Keine Talentförderung Ferienprogramm Inklusion Keine Informationen Zusätzliche Ressourcen BeratungslehrerIn, SchulpsychologIn Team Teaching Es liegen keine Informationen zu Team Teaching vor. Partner individuelle Förderung Berufsorientierung Betriebspraktikum in Klasse 10; Methodentage; Management Information Game; Betriebserkundung bei der RWE; Fachvorträge aus der BP-Raffinerie; Facharbeiten in Wirtschaftsunternehmen Soziales Engagement Misereor-Solidaritätslauf, Aktion Schülerhilfe, Präventionstag (Alkohol) Ausstattung Die Schule hat einen Kiosk/Verkaufsladen in dem Snacks gekauft werden können. Die Schule nutzt für die Mahlzeiten einen außerhalb der Schule gelegenen Raum. Essensangebot Zubereitung der Speisen Die Speisen (Mensa/Schulkiosk) werden vor Ort frisch gekocht und zubereitet. Mahlzeitoptionen Schulträger Katholische Schule Status Unbekannt Schulgebühren Stipendien und Ermäßigungen Vereinigungen Keine Informationen.
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