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Dass Schüler im Laufe ihrer Schulzeit ein differenziertes Wissen über Gesellschaft, Geschichte und Politik der DDR erwerben sollen, ist wohl eine didaktische Zielsetzung, der alle zustimmen können. Zumal die heutige Schülerschaft nur über die Generation der Eltern und Großeltern von dieser Zeit erfahren kann. Nimmt man die neueren Lehrpläne und Bildungsstandards unter die Lupe, so findet man zwar "Ankerpunkte" um das Thema "DDR" im Unterricht zu verorten (s. Vergleich brd ddr unterrichtsmaterialien 30. u. Lehrplanbezug). Wenn es allerdings um die Frage geht, an welchen konkreten Inhalten das Themenfeld "DDR" vermittelt werden soll, bleiben die Hinweise dort entweder sehr allgemein, oder beziehen sich eher auf geschichtliches Faktenwissen. Auf Letzteres wird in dem DDR-Schwerpunkt auf planet schule zwar häufig verwiesen, die Akzentsetzung ist jedoch eine andere: Dem Lehrer werden umfangreiche Materialien an die Hand gegeben, um an konkreten lebensweltlichen Erfahrungen von damaligen Zeitzeugen (und oft auch durch deren kritischen Stellungnahmen nach der Wende) ein differenziertes DDR-Bild zu erarbeiten.
Die kommunistisch-sozialistische Sowjetunion, die im Krieg über 25 Millionen Menschen durch die Deutschen verloren hatte, verlangte Kriegsentschädigungen und Zwangsdemontagen von Werken und Maschinen, um diese dann in die Sowjetunion zu transportieren. Das politische Ideal des Kommunismus wurde den dortigen Bürgern aufgezwungen. Das neue Ideal sollte die Klassenunterschiede zwischen den Bürgern aufheben und für ein besseres Leben sorgen. Jedoch stellte dieses auch die westliche Lebensweise in Verruf. Am 7. 10. 1949 wurde die DDR gegründet und ausgerufen. USA, Frankreich & Großbritannien als Besatzungsmächte in der BRD Die BRD hatte es einfacher. Durch die englische und amerikanische Besatzungszone erhielten die Deutschen im Westen Hilfe beim Wiederaufbau. Ihnen wurde der sogenannte Marshallplan zuteil, welcher dafür sorgte, dass sich das junge Land nach Kriegsende gut erholen konnte. Weiter sorgte Bundespräsident Adenauer für die Westintegration und gründete die EGKS und EWG. Der Alltag der DDR & BRD im Vergleich by Isabell Wulsch. Die Gemeinschaften waren Zusammenschlüsse mit anderen europäischen Staaten.
Die deutsch-deutsche Wiedervereinigung erfolgte schließlich am ________________. Stichwörter: Helmut Kohl – Westintegration – Hallstein-Doktrin – 2-plus-4-Vertrag – Grundlagenvertrag – Konrad Adenauer – DDR – Alleinvertretungsanspruch – BRD – Erich Honecker – Europ. Wirtschaftsgemeinschaft – Warschauer Pakt – 3. Oktober 1990 – Walter Ulbricht – Trizone – Berliner Mauer – Glasnost – Neue Ostpolitik – 9. Home - Hochzeitsschloss Hollenburg. November 1989 – Pariser Verträge – bipolar – Wirtschaftswunder – Planwirtschaft – Montanunion – sozialistisch – Marshallplan – Perestroika – SED – 17. Juni 1953 – Grundlagenvertrag – Marxismus-Leninismus – Eiserne Vorhang
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So konnte die BRD mit ihrem Start am 23. 05. 1949 rasant wachsen. Weltanschauung und Politik in der DDR Die DDR war rein durch die UDSSR und ihre Anschauungen geprägt. Der Westen war verhasst. Nur Gleichgesinnte, die sogenannten Genossen, die ebenso das kommunistische Ideal verherrlichten, waren geduldet. Dies wirkte sich auf alle Bereiche aus, auch auf die Lebensweise der Bürger. Es herrschte ein strenges Bild der Gesellschaftsordnung mit klaren Rollen der Geschlechter. Die Politik wurde ebenso geprägt. Die SED war die herrschende Partei in dem bürokratisch-diktatorischen System. Die anderen sogenannten Blockparteien hatten kein Mitspracherecht. Unter der Führung von Erich Honecker wurde zuletzt alles zentral gesteuert, was Politik und Gesellschaft betraf. Die SED war mit dem Staat verbunden, eine Gewalteneinheit. Die wichtigsten politischen Organe waren Volkskammer, Ministerrat, Staatsrat. Es gab nur offene Wahlen, bei denen lose Stimmzettel offen abgegeben werden mussten. Arbeitsblatt: Lückentext zur BRD und DDR - Geschichte kompakt. Weltanschauung und Politik in der BRD In der BRD sah dies alles komplett anders aus.