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Von Montessori-Pädagogik bis Freinet-Methode – die Auswahl an pädagogischen Konzepten in Bildungseinrichtungen ist mittlerweile groß. Die Pädagogik einer Einrichtung sollte zu den eigenen Vorstellungen und den Bedürfnissen des Kindes passen. Hier eine Übersicht über das breite Angebot. Fröbel-Pädagogik: Freispiel & Bildung Im Mittelpunkt von Friedrich Fröbels Pädagogik steht das freie Spiel. Das Konzept beruht auf der Annahme, dass Bildung einem Kind nicht von außen verordnet werden kann, sondern vom Kind selbst gesteuert wird. Spielend nähert sich das Kind der Erkenntnis. Vor allem im frühen Kindesalter wird daher das freie Spiel als wirkungsvollste Selbstbildungsmethode gesehen, wobei die Pädagogen nur den Rahmen für das Freispiel vorgeben. Kita Regenbogen - Pädagogische Schwerpunkte | Zweckverband Kindertagesstätten Heide-Umland. Ziel ist es, Kinder zu "freien, denkend selbsttätigen" Menschen zu erziehen. Fröbel ist Gründer des ersten Kindergartens und Begründer des Kindergartens als Bildungsinstitution anstatt einer reinen Betreuungseinrichtung. Seine Pädagogik wird heute in den meisten Kindergärten gelebt.
Sie respektieren und akzeptieren die Grenzen des Gegenübers und werden dabei unterstützt, eine positive Geschlechtsidentität zu entwickeln. Einhergehend mit unterschiedlichen Werten, Einstellungen und Sichtweisen im häuslichen Umfeld ist uns der offene Austausch mit den Erziehungsberechtigten sehr wichtig. Pädagogische Ziele und Schwerpunkte - kinderreich-kindertagespflege.de. Gemeinsames Ziel ist es, Eltern für Bedürfnisse ihrer Kinder sensibel zu machen und einen klaren, sicheren Umgang mit kindlicher Sexualität zu vermitteln. Nur so kann offen und unbefangen mit Kindern über Sexualität gesprochen werden. Es wird unter anderem ermöglicht, Grenzen im Umgang miteinander einzuhalten – dazu gehört es auch, "Nein" sagen zu dürfen. Unsere MitarbeiterInnen nehmen regelmäßig an Fortbildungen zum Thema "Kindliche Sexualität" teil.
Emotionale und soziale Beziehung aufbauen und Konflikte lösen Die Kinder bekommen viel Raum und die entsprechende Hilfe ihren Gefühlen Ausdruck zu verleihen und soziale Erfahrungen zu machen. Im Zusammensein mit Gleichaltrigen lernen die Kinder mit sich selbst und mit ihren Spielkameraden umzugehen, sie entwickeln Toleranz, Verständnis und Achtung vor dem anderen. Bei Konflikten sprechen wir miteinander und üben gute Lösungen für das Wohl aller zu finden. Das Kind das sich an- und aufgenommen fühlt, entwickelt eine natürliche Lernfreude. Es ist offen und frei, Neues zu entdecken, zu erfahren und auszuprobieren. Das Freispiel Das Freispiel hat einen hohen Stellenwert in der Entwicklung jedes Kindes. Vor allem ist es auch immer Ausdruck seines Inneren. Im Spiel ist das Kind mit den verschiedensten Rollen aus dem Leben konfrontiert, es setzt sich mit ihnen auseinander und hat die Möglichkeit diese auszuleben. Pädagogische Schwerpunkte im Kindergarten - Kindergarten Kleinzell. Im Freispiel geht das Kind seinen aktuellen Interessen und Wünschen nach. Dadurch kann es seine Fähigkeiten ausbauen und Neues lernen.