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Zunächst beherrschten die Girondisten den Klub. Sie wollten eine Republik, waren aber in ihrer Forderung nicht radikal. Mit der Zeit wurden aber einige Mitglieder des Klubs immer gewaltbereiter. Die Ansichten der Mitglieder unterschieden sich daher immer mehr. Schreckensherrschaft der jakobiner unterricht deutsch. Deshalb teilten sich die Mitglieder innerhalb des Klubs in die gemäßigten Girondisten und die radikalen Jakobiner auf. Ein Beispiel für die unterschiedlichen Ansichten ist, dass die radikalen Jakobiner, im Gegensatz zu den Girondisten, die Hinrichtung des Königs forderten. Diese Meinungsverschiedenheiten führten dann zum endgültigen Ausschluss der Girondisten aus dem Jakobinerklub im Oktober 1972. Die radikalen Jakobiner Der radikale Teil des Jakobinerklubs wurde seit dem Ausschluss der Girondisten auch als Bergpartei bezeichnet. Der Grund dafür war, dass sie in der Nationalversammlung in den oberen Rängen saßen. Die Radikalisierung der Bergpartei erhöhte auch die Gewaltbereitschaft ihrer Anhänger. Besonders das einfache Volk, die Sansculotten.
Die Revolution wird zur "Schreckensherrschaft" – warum? Schülerinnen und Schüler können die Bedeutung der Französischen Revolution für die Gegenwart erläutern und bewerten (Freiheit, Gleichheit, Schreckensherrschaft) Fragekompetenz 1: Fragen an die Geschichte formulieren Einstieg: Ziele der Verfassung von 1793 notieren (Freiheit, Gleichheit, Brüderlichkeit). Bild von einer Guillotine zeigen ("Wisst ihr, was das ist? Wozu diente es? ") und Verfassungsziele mit Daten aus der Phase der terreur kontrastieren (Anzahl der Hinrichtungen 1793/94). Ergänzt wird der Impuls an der Tafel mit dem Hinweis, dass ca. 86% der Hingerichteten dem 3. Hessischer Bildungsserver. Stand angehörten. Dieser Impuls soll die SuS dazu animieren, Fragen zu stellen, die im weiteren Verlauf beantwortet werden. (vgl. Schwerpunkt Fragekompetenz) Die Leitfrage lautet: "Durch Gewalt zu Freiheit und Demokratie? " Tafel Einstieg: Leitfrage: Durch Gewalt zu Freiheit und Demokratie? Erarbeitung: In dieser Phase erhalten die SuS ein Arbeitsblatt mit drei Quellen (Auszüge aus dem Gesetz gegen die Verdächtigen, Fallbeispiele des Terrors und eine Begründung Robespierres für den Einsatz des Schreckens).
Wichtige Inhalte in diesem Video Du möchtest wissen, wer die Jakobiner waren und welche Rolle sie in der Geschichte Frankreichs gespielt haben? Dann bist du hier genau richtig. Alles über die Mitglieder, die Entstehung und die Ziele der Jakobiner erfährst du in diesem Artikel und in unserem Video. Jakobiner einfach erklärt im Video zur Stelle im Video springen (00:14) Als Jakobiner bezeichnest du die Mitglieder eines politischen Klubs während der Französischen Revolution. Sie forderten die Abschaffung der Monarchie und kämpften für soziale Gleichheit. Schreckensherrschaft der jakobiner unterricht movie. Das Ziel der Jakobiner war es also, aus Frankreich eine Republik zu machen. Die Mitglieder stammten aus dem gehobenen Bürgertum. Ihre Anhänger waren hingegen das einfache Volk. Es unterstützte den Jakobinerklub, weil die Menschen wegen großer Armut und Hunger mit der Monarchie unzufrieden waren und der Klub damit warb, diese Probleme zu lösen. Der radikalste und wichtigste Anführer der Jakobiner war Robespierre. direkt ins Video springen Anhänger der Jakobiner mit Jakobinermütze Die Jakobinermütze – Kennzeichen der Jakobiner Die rote Zipfelmütze, auch Jakobinermütze genannt, wurde zum Erkennungszeichen des Jakobinertums.
Jakobiner: "Tugend und Terror" Ein gutes Jahr, von Juni 1793 bis Juli 1794, dauerte der "grande Terreur" – der "große Terror". Unter der Herrschaft der Jakobiner wurden viele Menschen mit der Guillotine (Fallbeil) hingerichtet. Wer waren die Jakobiner und wie rechtfertigten sie Terror und Schrecken? Lernmodul von segu (selbstgesteuert entwickelnder Geschichtsunterricht)