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Bezeichnung dieser Quelle in folgenden Fußnoten: Buhren, C. /Zimmermann, P. [3] Vgl. : Veränderte Kindheit – revisited, S. 12ff. [4] Vgl. 10. [5] Vgl. 18. [6] Vgl. 15ff. [7] Vgl. 18. [8] Vgl. /Zimmermann, P., S. 326f. [9] Vgl. : Schulkinder heute. Auswirkungen veränderter Kindheit auf Unterricht und Schulleben. Weinheim/Basel 1995 (2. Aufl. ) (Beltz), S. 11. [10] Vgl. Walper, S. : Einflüsse von Trennung und neuer Partnerschaft der Eltern. In: Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation 22, 2002, S. 40. [11] Vgl. Bohrhardt, R. : Familienstruktur und Bildungserfolg. In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2000, S. 203. [12] Vgl. Schneewind, K. A. : Scheidung. In: R. Oerter & L. Montada (Hrsg. Fölling albers veränderte kindheit. ), Entwicklungspsychologie, Weinheim 1998 (Beltz / PVU), S. 1105. [13] Vgl. Amato, P. R. : Parental Divorce, Marital Conflict and Offspring Well-being during Early Adulthood. In: Social Forces 73, S. 911f.
Ende der Kindgemäßheit? (S. 26–39). Bad Heilbrunn: Klinkhardt. Götz, M., & Sandfuchs, U. Geschichte der Grundschule. In W. Einsiedler, M. Götz, A. Hartinger, F. Heinzel, J. Kahlert & U. Sandfuchs (Hrsg. ), Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik (4. Aufl. S. 32–45). Bad Heilbrunn: Klinkhardt. Heinzel, F. Kindheit irritiert Schule – Über Passungsversuche in einem Spannungsfeld. In G. Breidenstein & A. Prengel (Hrsg. ), Schulforschung und Kindheitsforschung – ein Gegensatz? (S. 37–54). Wiesbaden: VS. Chapter Heinzel, F. Kindheit und Grundschule. In H. -H. Krüger & C. Grunert (Hrsg. ), Handbuch Kindheits- und Jugendforschung (2. Aufl. S. 595–618). Wiesbaden: VS. Heinzel, F. Kindgemäßheit oder Generationenvermittlung als grundschulpädagogisches Prinzip? In F. Heinzel (Hrsg. Ende der Kindgemäßheit? (S. 40–68). Bad Heilbrunn: Klinkhardt. Hengst, H. Veränderte Kindheit - Mögliche Auswirkungen durch veränderte Familienkonstellationen und verstärkten Medieneinfluss auf Kinder - GRIN. Kindheit. In H. Willems (Hrsg. ), Lehr(er)buch Soziologie. Für die pädagogischen und soziologischen Studiengänge (S. 551–583). Wiesbaden: VS.
Erste Ergebnisse einer Studie zur Studienwahlmotivation von jungen Männern 141 Arnulf Hopf Zwischen Kindergarten und Grundschule eine anschlussfähige Bildungskonzeptionschaffen 149 Paul Heibig Pädagogik der Vielfalt in der jahrgangsgemischten Eingangsstufe 159 Ewald Terhart Die Ergebnisse der OECD-Lehrerstudie in Relation zu aktuellen Reformprozessen der Lehrerbildung in Deutschland 171 Autorinnen und Autoren 181
Explizit pädagogische empirische Beiträge sind aber kaum vorzufinden.... Ein... Merkmal zahlreicher pädagogischer Beiträge zur 'Kindheit im Wandel' ist ihre kulturpessimistische Nuancierung. Es werden vor allem die Nachteile und Gefahren für die Heranwachsenden beschrieben, weniger die Chancen und Herausforderungen.... Die Ergebnisse der neueren sozialwissenschaftlichen Kindheitsforschung zeigen, dass es nicht nur erhebliche Unterschiede an Veränderungen bei den verschiedenen Kindergruppen gibt, sondern auch 'Modernisierungsgewinner' und ' Modernisierungsverlierer'.... Der Wandel der Kindheit hat nicht nur zu zahlreichen Veränderungen in der Alltagswelt geführt; verschiedene Entwicklungen sind auch als eher widersprüchliche zu kennzeichnen. Auf solche widersprüchlichen Aspekte wird in der hier vorgelegten Analyse vor allem im Kapitel 1 (Aspekte einer "Veränderten Kindheit") fokussiert.... Fölling albers veränderte kindheit school. Das Kapitel 2 (Empirische Kindheitsforschung) beschreibt Ansätze und Prozesse in der Kindheitsforschung, wie sie sich in den vergangenen 20 Jahren gezeigt haben.
22 Ergebnisse Direkt zu den wichtigsten Suchergebnissen Zustand: Sehr gut. Psychsozial Nr. 87, 2002, Richtiger Titel zur ISBN: ''Leben im Kibbutz'', Stempel am Buchschnitt 291052/2. geh., 0. Oldenburger VorDrucke; H. 133, 30 cm, 91 S., graph. Darst., geh., Buch gut erhalten, Einband berieben, Ecken u. Kanten leicht bestoßen, normale Gebrauchsspuren RW10R4 Sprache: Deutsch 0, 330 gr. Broschur. 2. Auflage. Sammlung Zebra: Reihe A, Band 2. Eine sozialgeschichtliche und entwicklungspsychologische Analyse. SOFORTVERSAND AUF RECHNUNG! ordentliches, sauberes Exemplar, nur leichte Zeitspuren am Einband. - Barzahlung bei Selbstabholung. - Internationaler Versand. 189 S. gr. 8° In deutscher Sprache. 280 S., SHIPPING COSTS to other EU-countries up to 1 kg: EUR 13, -. / Up to 1 kg to other countries: EUR 18, -. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 900 OBr., mit Anstreichungen, Besitzvermerk, sonst ordentlicher Zustand. Kartonierter Einband. Zustand: Akzeptabel. 280 Seiten. *Ausgeschiedenes Bibliotheksexemplar.