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Unter
Er sieht sich dein Spiel an und denkt sich, an den Übergängen und Würfen könnten ihr arbeiten. Er weiss nicht, dass dir die verschiedenen Overs wichtig sind. Klar kann es sein, dass der Seminarleiter dir sagt, dass dein Ziel in der vorgegebenen Zeit oder mit deinem aktuellen Können schwierig zu erreichen ist. Vielleicht musst du deine Ziele nochmals überdenken und zusammen mit dem Seminarleiter neu definieren. Es macht keinen Sinn, einen Vault aufzubauen, wenn du gerade erst mit Hundefrisbee angefangen hast und die Würfe noch nicht sitzen. Vertraue auf das Wissen des Seminarleiters. 4. Erwartungen an ein seminar formulieren beispiele pdf. Zuhören, zusehen, austauschen, nachfragen Habe deine Ziele im Hinterkopf. Wenn du aktiv mit dem Seminarleiter arbeitest versuche auf deine Ziele zu kommen. Zu schnell schweift man ab. Sei aber nicht zu verbohrt auf dein Ziel, gib dem Seminarleiter den nötigen Spielraum. Schau was dabei raus kommt. Schweift ihr zu sehr ab, bringe dein Ziel wieder in den Vordergrund. Setze dich nach der aktiven Runde hin und überlege, was du gerade gehört, gesehen und erlebt hast.
Bei der digitalen Präsentation der MindMaps bieten sich abwechslungsreiche Präsentationsmöglichkeiten, wie zum Beispiel: Vergrößern/Verkleinern der gesamten MindMap und der einzelnen Zweige sowie Zu- und Aufklappen von Unterbegriffen und Markieren von erfüllten/nicht erfüllten Erwartungen. Seminarbewertungen. Technische Hinweise: Für diese Aufgabe eignen sich:
- MindMap in einem Learning Management System wie Moodle
-
Darauf sollte man achten:
Je nach Anwendung stehen den Teilnehmenden verschiedene Bearbeitungsfunktionen und technische Möglichkeiten (wie zum Beispiel Einbettung von Bildern) zur Verfügung. Je nach Aufgabe können auch ConceptMap-Anwendungen eingesetzt werden, um die Zusammenhänge zwischen den einzelnen Elementen der Mindmap zu veranschaulichen. Aufgabenstellung
Aktivität: Reflektieren Vorwissen aktivieren Aufgabenstellung: Überlegen Sie, was Sie von diesem Seminar erwarten, halten Sie sich dabei an die folgenden Aspekte: [die Aspekte und die erläuternden Fragen dazu ergänzen]. Klicken Sie auf den Button mit dem gewählten Aspekt und dann im geöffneten Bearbeitungsfenster auf
Du hast Geld bezahlt für dieses Seminar – nicht gerade wenig. Am Schluss bleiben dir zwei kurze Einheiten mit deinem Hund. Auf deine Wünsche ist der Seminarleiter nicht eingegangen. Es war ein Flop! Warum haben wir nach dem Besuch eines Seminars das Gefühl, nicht richtig profitiert zu haben? Weil du die Zeit nicht sinnvoll genutzt hast. Stimmt nicht? Stimmt sehr wohl – ich beweise es dir. 1. Vorbereitung – was erwarte ich Stell dir vor, du hast den Seminarleiter zwei Tage lang für dich alleine. Was für Fragen stellst du? Welche Elemente schaust du mit dem Seminarleiter an? An welchen Themen arbeitet ihr? Spiele deine Sets/Kür mit deinem Hund. Erwartungen an ein seminar formulieren beispiele in online. Notiere dir, welche Elemente nicht funktionieren oder wo nach Schwachstellen sind. Passen die Übergänge? Was ist mit den Würfen? Musst du noch einen speziellen Trick aufbauen? Nun spielst du nicht, du stellst dir deine Sets/Kür nur vor. Alles läuft so wie du es dir wünscht, es ist perfekt. Wo weicht die Realität von deiner Vorstellung ab? Merke dir diese Punkte.
Schaue dir andere Teams an. Was gefällt dir und was würdest du gerne umsetzen? Merke dir auch, was du doof findest und nie machen würdest. Bringe die Eindrücke und Ideen auf einen Zettel. Notiere auch, was dir nicht gefällt. Kannst du in deinen Notizen Themen erkennen? Gruppiere deine Notizen zu den einzelnen Themen. Nun hast du leider nicht zwei Tage alleine mit dem Seminarleiter. Du musst ihn teilen und dich einschränken. Welche Themen brennen dir unter den Nägeln? Was willst du unbedingt in diesem Seminar anschauen? Wie sieht es am Ende des Seminars aus. Träumen wir ein bisschen. Erwartungshaltungen kommunizieren - Experteer Magazin. Was hast du alles gefragt, geübt und ausprobiert? Formuliere daraus und aus den vorangegangenen Übungen deine Ziele für das Seminar. Sei ganz konkret – nagle dich fest. Werde smart! Ziele sind: Spezifisch, Messbar, Akzeptiert, Realistisch, Terminierbar Spezifisch: Benenne dein Ziel genau, es geht nicht um Overs, das ist zu generell. Es geht um den Overknie. Würfe lernen ist nicht genau. Den Chickenwing willst du erlernen.
Jeder Einzelne arbeitet mit Rücksicht auf seine eigenen Vorlieben und Gewohnheiten, die möglicherweise mit den Arbeitsweisen oder Vorlieben von anderen Mitarbeitern kollidieren. Wer Verhaltensregeln klar festlegt, hilft seinen Mitarbeitern dabei ihre Arbeitsbereiche effizienter und souveräner zu koordinieren. Welche Art von Kommunikation funktioniert am besten – formelle oder informelle? Was muss kommuniziert werden, was muss auf welcher Unternehmensebene diskutiert werden? Wie oft muss man kommunizieren? Erwartungsabfrage mit Karten – Seminarmethode – Krawiec Consulting. Welche Information soll auf welchem Kanal vermittelt werden? Wie soll die Kommunikation auf verschiedenen Ebenen protokolliert werden? Zeit. Wer mit mehreren Leuten zusammen an verschiedenen Projekten arbeitet, sollte seine Zeit und die der anderen im Auge behalten. Abhängig von der jeweiligen Unternehmensebene muss klar sein, wann die Mitarbeiter mit einer Rückmeldung rechnen können. Zu welchen Zeiten arbeiten die anderen Teammitglieder? Das wird dann wichtig, wenn man einmal in einem virtuellen oder internationalen Team arbeiten soll.
Mach dir Notizen. Zu schnell hast du wichtige Details vergessen. Noch besser, frage einen anderen Teilnehmer, ob er deine Sequenz filmt. Ist dir etwas nicht klar oder verstehst du den Zusammenhang nicht? Frag bei der nächsten Möglichkeit nach. Notiere die Frage, so geht diese nicht vergessen. Du kannst nicht gleich aufspringen und den Seminarleiter fragen. Dieser arbeitet bestimmt schon mit dem nächsten Team. Du profitierst viel von den anderen Teams. Schaue aufmerksam zu und höre, was gesagt wird. Auch wenn es nicht dein Thema ist. Wer weiss, in drei Monaten bist du vielleicht gerade an diesem Punkt. Schule dein Auge. Als aussenstehender siehst du mehr als wenn du direkt involviert bist. Hast du gesehen, dass der Spieler die Frisbee für den Over zu spät geworfen hat? Was der Seminarleiter gerade zeigt oder erklärt, hast du das auch erkannt? Mach dir Notizen. Was ist dir aufgefallen, wie hat der Seminarleiter etwas erklärt und was kann das Team verbessern? Welche Punkte nimmst du für dich raus?