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Lerntipp Klasse 5 und 6: Rechtschreibstrategien 2 | Lerntipps, Rechtschreibstrategien, Schule arbeitsblätter
Idealerweise nutzt man nach Absprache die individuellen Fehlerwörter bzw. -sätze der SuS aus den eigenen Textproduktionen. Dadurch erfahren sie die Notwendigkeit der Fehlerüberarbeitung und bekommen von ihrer peergroup und der Lehrkraft ein direktes Feedback. Der Satz des Tages wird von der Lehrkraft an die Tafel geschrieben und die SuS suchen aktiv nach Fehlern. Gefundene Fehler werden nach und nach mit dem passenden Strategiesymbol versehen und erklärt. Strategie-Symbole – Rechtschreibung in der Grundschule. Bitte lassen Sie immer nur bereits eingeführte und gefestigte Strategien zuordnen. Weitere Fehler notieren Sie als Lehrkraft über dem Fehlerwort. (entweder in der Zeile mit der Glühbirne, oder direkt in die Zeile mit der Lupe. ) Im Verlauf der Arbeit können die SuS auch einen gemeinsamen Satz des Tages notieren und diesen in Partner- oder Kleingruppenarbeit besprechen. Stift: Satz des Tages Lupe: Strategie-Symbole an der Tafel drüberhängen oder auf der KV stempeln Glühbirne: Korrektur des Wortes, bei dem die Strategie noch nicht eingeführt wurde KV_3 Zeilen KV_2Zeilen Veröffentlicht von Anna Fröhlich Konrektorin an einer Grundschule in NRW, FRESCH-Strategie-Liebhaberin, Autorin, Referentin und Multiplikatorin verschiedener Verlage Alle Beiträge von Anna Fröhlich anzeigen Veröffentlicht 11. August 2019 23. November 2019
Beispiele: Saal, See, Boot 5. Gleich und ähnlich klingende Konsonanten = Wortfamilien mit sogenannter Auslautverhärtung bei b/p, g/k, d/t Leite die Wörter ab, indem du die Silben verlängerst und so deutlich den richtigen Laut hörst. Grab – Gräber hart – härter 6. Rechtschreibstrategien: 9 tolle Tipps zur Rechtschreibung. Gleich und ähnlich klingende Konsonanten = Wörter mit "v" geschrieben, aber wie "f" gesprochen Lege eine Lernwortkartei an und schreibe und lese diese Wörter häufig. Beispiele: vielleicht, Veilchen, vor Buchtipp: 7. Gleich und ähnlich klingende Vokale /ä/e, äu/eu Um eine Verwechslung zu vermeiden und zu erkennen, wann du "ä" oder "e" schreiben musst, mache aus der Mehrzahl die Einzahl: "Häuser – Haus", oder leite das Wort vom Wortstamm ab: "älter – alt " 8. Regeln zum s – Laut Ein Doppel – "ss" nach kurz gesprochenem Vokal: nass, blass, Wasser Ein scharfes "ß" nach lang gesprochenem Vokal: Fuß, bloß, Ruß Link zu Amazon. * 9. a) Du schreibst diese Wortarten groß: Substantive, substantivierte (nominalisierte) Verben und Adjektive.
In meinem letzten Blogpost habe ich Euch eine Zusammenstellung der 100 häufigsten Fehlerwörter in der Grundschule zur Verfügung gestellt. Jedes Wort hat das passende Strategiesymbol neben sich stehen. Genau diese Symbole bekommt ihr heute von mir und eine praktische Anregung zum Satz des Tages inklusive KV gleich noch dazu. Rechtschreibstrategien 5 klasse deutsch. 🙂 Sprechen-Hören-Schwingen Weiterschwingen Groß- und Klein-schreibung Ableiten Wort- bausteine Merkwort Arbeit mit dem Wörterbuch Alle StrategieSymbole: ©Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2019. Alle Rechte vorbehalten. Sie lassen sich vielseitig zum Einsatz bringen: Erstellen von individuellen AB's zur passenden Strategie Erstellen von Strategieplakaten zur Übersicht im Klassenraum Wort oder Satz des Tages gemeinsam an der Tafel besprechen und mit den passenden Strategien versehen (dazu müsst ihr die Symbole lediglich einmal ausdrucken, laminieren und mit Magneten auf der Rückseite versehen) SATZ DES TAGES Der "Satz des Tages" ist eine Fortführung des "Wort des Tages", welches man immer zu Beginn des Schultages bzw. der Deutschstunde einsetzen kann.
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