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Sie suchen eine Musikschule in DE-60232 Frankfurt am Main (Kreis: Kreisfreie Stadt Frankfurt am Main)? Dann sollten Sie unsere Musikschule Hähnlein in Frankfurt unbedingt mit in Erwägung ziehen. Die Music-School Hähnlein wurde von Volker Hähnlein (Musikwissenschaftler MA) gegründet und ist seit vielen Jahren beliebt bei Schülern aus dem ganzen Rhein Main Gebiet und ganz Hessen. Unser Einzugsbereich ist ca 30 Kilometer um Frankfurt. DE-60232 Frankfurt am Main ist ca. 1 km von uns entfernt. Die Musikschule Hähnlein für Frankfurt bietet Unterrichtsangebote für Klavier, Keyboard, Gitarre, Querflöte, Blockflöte, Gesangsausbildung, Violine, Cello, Klarinette und Saxofon. Darüber hinaus bieten wir musikalischeFrühförderung an. SCHIRN KUNSTHALLE FRANKFURT. Die Einführung weiterer Instrumente bzw. Unterrichtsfächer ist für die nahe Zukunft geplant (Bitte anfragen! ). Wir legen besonderen Wert auf pädagogisch zeitgemässe Unterrichtsformen und -konzepte mit modernem und ausgereiftem Unterrichtsmaterial, welches den neuesten Erkenntnissen im Bereich der Musikerziehung entspricht.
Hinweis: Aufgrund des Coronavirus und mögliche gesetzliche Vorgaben können die Öffnungszeiten stark abweichen. Bleiben Sie gesund - Ihr Team! Dienstag 09:00 - 16:00 Mittwoch Donnerstag Freitag Samstag geschlossen Sonntag Öffnungszeiten anpassen Adresse Musikschule Frankfurt am Main e. V. in Frankfurt Extra info
DIGITALE AUSSTELLUNG In der umfassenden Überblicksausstellung KUNST FÜR KEINEN. 1933–1945 zeigt Die Ausstellung in der SCHIRN zeigt Künstlerinnen und Künstler wie Willi Baumeister, Otto Dix, Hans Grundig, Lea Grundig, Werner Heldt, Hannah Höch, Marta Hoepffner, Karl Hofer, Edmund Kesting, Jeanne Mammen, Ernst Wilhelm Nay, Franz Radziwill, Hans Uhlmann und Fritz Winter.
14, Nied Leitung: Christiane Mirein-Arefin Kinderchor in der Region Süd-Mitte: Do 17:00 - 17:45 Uhr (ab 6 Jahren) > MAINFELD | Raum für Kultur, Raum 003 Im Mainfeld 6, Niederrad Leitung: Darya Lukashyk JUGENDCHOR Der Chor ist kostenfrei. Eine Anmeldung ist notwendig und wir erwarten eine regelmäßige Teilnahme. Musikschule schirn frankfurt a main guess. Der Chor kann sowohl als Haupt- als auch als Ergänzungsfach belegt werden. Unterrichtsort: Schirn am Römerberg JUGENDCHOR in der Region Schirn MUSICAL CHOR Mo, 20:00 – 21:00 Uhr (ab 14 Jahren) > MUSIKSCHULE, Raum 341 Schirn am Römerberg Leitung: Vilma Pigagaite POP CHOR Singst du gerne aktuelle Pop-Lieder, in einer Gruppe mit Gleichaltrigen im Alter von 10-14 Jahren? Würdest Du gerne mehr über Deine Stimme erfahren und etwas über Gesangstechnik lernen? Dann bist du hier genau richtig... Mi 16:30 - 17:30 Uhr (10-14 Jahre) > MUSIKSCHULE, Raum 312 b Schirn am Römerberg Leitung: Raffelina Mathes ERWACHSENENCHOR Für alle, die Lust am gemeinschaftlichen Singen in einem gemischten Chor haben.
Wir nehmen uns die nötige Zeit, um mit Ihnen gemeinsam die richtige Entscheidung bei der Wahl des Faches und der Unterrichtsform zu treffen.
Die Musikschule hat aktiv auf die vielfältigen Entwicklungen der letzten Jahren in allgemeinbildenden Schulen und Kindertagesstätten reagiert. Intensive und verbindliche Formen der Zusammenarbeit mit diesen Einrichtungen gehören heute zum selbstverständlichen Alltag der Musikschule. Angebote in offenen Ganztagsschulen, Kooperationen bei Projekten wie "Jedem Kind ein Instrument (JeKi)" oder "Prima Canta" sind prominente Bestandteile davon. Besonders im Elementarbereich bewährt sich das "Frankfurter Modell", welches für eine Verbindung der Bereiche musikpädagogische Angebote für Kinder, Teamteaching mit Kollegen in Schule oder KiTa, Fortbildungsangebote und musikalische Angebote für Eltern und Familien steht. MiA, "Musik im Alltag", ist hierfür ein Beispiel. Musikschule | Kontakt. DAS MUSIKMOBIL Mit dem "Musikmobil Frankfurt" sind die Lehrkräfte der Musikschule in der ganzen Stadt unterwegs, um Kinder in KiTas und Grundschulen die Musikinstrumente zu demonstrieren und ausprobieren zu lassen. VERANSTALTUNGEN Mit über 200 Veranstaltungen, Workshops und Events pro Jahr ist die Musikschule Frankfurt im städtischen Leben immer präsent.
Teenager brauchen diese Abgrenzung, um den eigenen Platz in der Welt zu finden. Daher sollte man es tunlichst vermeiden, den Bruder darauf aufmerksam zu machen, dass die Schwester es doch auch schafft, für die Schule zu lernen, ohne auf Freunde zu verzichten. Für den Jugendlichen ist seine Situation stets ein Sonderfall. 16. ) Nicht schnüffeln! Selbst wenn du dir Sorgen machst, durchsuche weder das Zimmer noch das Handy oder gar das Tagebuch deines Kindes. Dieser Vertrauensbruch wird eher den Widerstand deines Kindes heraufbeschwören, als es zur Einsicht zu bringen. Bist du beunruhigt, ob dein Kind Drogen konsumiert? Hier unsere wichtigsten Gruppenregeln - ADHS Erwachsene Selbsthilfegruppe München. Dann sprich es in einer ruhigen Minute darauf an. Mache klar, wo deine Toleranzgrenze liegt und dass du ihm vertraust. 17. ) Habe Verständnis für den Gruppendruck. Die meisten Konflikte entstehen aus der Sehnsucht des Jugendlichen nach Zugehörigkeit zu seiner Clique. Abmachungen mit den Eltern oder Hausaufgaben werden da leicht vernachlässigt. Zeige deinem Teenie, dass du seine Bedürfnisse ernst nimmst, dass es aber noch andere wichtige Dinge gibt.
Keine Angst: Eltern können ihrem Kind die Bedienung der Taschenlampe erklären, seinen Weg muss es allein finden. 3. ) Jugendliche brauchen ein festes Taschengeld, über das sie frei verfügen können. Dieses sollte hoch genug sein für die Bedürfnisse eines Teenies. Das bedeutet aber auch: kein zusätzliches Extra-Geld! Steht am Wochenende eine besondere Veranstaltung an, muss dafür eben gespart werden. 4. ) Trage eine "Ampel" im Kopf. Gruppenregeln und Teamregeln. Unterscheide genau zwischen unbedingten Regeln, die jederzeit und für alle – auch für die Eltern – gelten (rot), Regeln, über die je nach Situation diskutiert werden kann (gelb), und Dingen, für die dein Kind reif genug ist, selbst zu entscheiden (grün). Konsequent zu sein, bedeutet nicht, rigoros Verbote auszusprechen. Sei offen für Kompromisse, wo sie möglich sind. 5. ) Lass dein Kind falsche Entscheidungen treffen. Aus Fehlern lernt man am besten. Für einen Jugendlichen sortiert sich der komplette Kosmos neu: der eigene Körper, die Freundschaften, der Blick auf die Welt.
Auch diese zusätzlichen Gruppenregeln gelten dann für Ihre Gruppe als verbindlich. Sollten Sie für die Formulierung dieser zusätzlichen Gruppenregeln Hilfe brauchen, wenden Sie sich bitte an uns. Sollten in Ihrer Gruppe Probleme auftreten, die Sie nicht allein lösen können, wenden Sie sich bitte ebenfalls an uns. Bedenken Sie bitte, daß wir uns nur in sichtbaren Extremfällen ungefragt in Ihre Gruppenarbeit einmischen. Ergreifen Sie also in jedem Fall selbst die Initiative, wenn Sie unsere Hilfe wünschen. 3. Grundregeln für eine erfolgreiche Zusammenarbeit 1. Sorgen Sie für eine angenehmen Atmosphäre der Zusammenarbeit. Dazu gehört, daß man respektvoll miteinander umgeht. Keine Beleidigungen, keine persönlichen Anschuldigungen etc. daß man sich an gemeinsame Vorgaben und Absprachen hält. Gruppenregeln. daß man sich der Gruppe gegenüber fair verhält. Eventuelle Versäumnisse sollte man einräumen und wiedergutmachen. daß man bereit ist, sein Wissen und Können anderen zur Verfügung zu stellen. Vor allem keine Trittbrettfahrerei, sondern ein gleichberechtigtes Geben und Nehmen.
Als Jugendgruppe sind wir für junge Erwachsene zwischen 14 und 27 da. Das ist eine ziemlich große Spanne mit vielen unterschiedlichen Entwicklungsabschnitten. Da bedeutet aber auch, dass diese Altersunterschiede respektiert werden. Die Themen die angesprochen werden, sollten deshalb auch abhängig von den Teilnehmenden ausgewählt werden. Niemand muss über Dinge sprechen, über die er*sie nicht sprechen möchte! Es gibt keine Verpflichtung gegenüber den Teilnehmenden, dass sie einen bestimmten Redeanteil haben. Außerdem muss niemand über Themen diskutieren, die er*sie nicht ansprechen möchte.
6. Die rotierende Moderation Was bedeutet "rotierende Moderation"? Gruppenarbeit ist kein leichtes Unterfangen - virtuelle Teamarbeit erst recht nicht. Was die virtuelle Zusammenarbeit von der direkten Zusammenarbeit an einem Ort unter anderem unterscheidet, ist ein Mehr an Koordinationsaufwand, den wir Ihnen nicht abnehmen können. Denn eines der Ziele in diesem Seminar lautet "eigenverantwortliche Kooperation", so daß es keinen Sinn macht, die Gruppenführung an uns abzugeben. Allerdings wollen wir auch verhindern, daß diese Führungsaufgabe an wenigen engagierten Studierenden hängen bleibt. Die rotierende Moderation ist für die kooperative Bearbeitung aller Aufgabenblöcke des Seminars verpflichtend. Wie funktioniert die rotierende Moderation? Wenn Sie in Ihrer Gruppe zu viert sind, fällt die Moderationsaufgabe während des Seminarverlaufs jedem zweimal zu: einmal innerhalb einer Länderaufgabe, einmal bei einer Vergleichsaufgabe Deutschland-Frankreich. Beim ersten Aufgabenblock geben Sie uns bitte nach Ablauf der ersten beiden Tage bekannt, wer in der ersten Runde die Moderation übernimmt.