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Marburger Konzentrationstraining Das Marburger Konzentrationstraining (MKT) eignet sich für Kinder mit Aufmerksamkeitsproblemen. Diese Kinder sind leicht ablenkbar. Sie arbeiten entweder zu flüchtig und fehlerhaft oder unselbstständig und sehr langsam. Sind diese Schwierigkeiten stark ausgeprägt, spricht man von einer Aufmerksamkeitsdefizitstörung (ADS) oder einer Aufmerksamkeitsstörung mit Hyperaktivität (ADHS). MKT - Marburger Konzentrationstraining für Kindergarten, Vorschule und Eingangsstufe – Hogrefe Verlag. Im MKT erlernen die Kinder ein Arbeitsverhalten und Strategien, die ihnen erleichtern, konzentriert, systematisch und selbstständig zu arbeiten. Sie trainieren das sogenannten Laute Denken und das Innere Sprechen. In spielerischen Übungen sensibilisieren die Kinder ihre Wahrnehmung. Da die Methoden in der Gruppe vermittelt werden, erleichtert dies den Kindern nicht nur den Transfer in den Schulalltag, sondern bietet zusätzlich viel Möglichkeiten zur sozialen Auseinandersetzung und Übung. Das MKT berücksichtigt den Entwicklungsstand der Kinder. So gibt es - neben den bewährten Materialien für Schulkinder - nun auch spezielle Materialien für das Kindergarten- und Vorschulalter.
Dabei geht es vor allem um die Steigerung der Konzentrationsfähigkeit, der Aneignung eines ruhigen und genaueren Arbeitsstils, der Förderung der Selbstständigkeit, der Stärkung des Selbstbewusstseins, den vernünftigen Umgang mit Fehlern und die Erhöhung der Leistungsbereitschaft. Zugleich wird versucht, die Rolle der Eltern und die Interaktion zwischen Eltern und Kindern zu verbessern. Training Das Marburger Konzentrationstraining kann mit Vorschul- und mit Schulkindern durchgeführt werden. Im deutschsprachigen Raum wird es an einigen Schulen, aber vor allem von schulexternen Therapeuten angeboten. Der Schwerpunkt liegt im Training der Selbststeuerung. Dazu wird den Kindern die Methode des lauten Denkens bzw. der verbalen Selbstinstruktion gezeigt. Marburger konzentrationstraining arbeitsblätter 5 klasse. Im ersten Schritt zeigt der Trainer dabei vor, wie eine Aufgabe gemacht wird. Anschließend führt das Kind die Aufgabe selbst durch, während der Trainer die Schritte laut erklärt. In einem weiteren Schritt spricht das Kind die Instruktion selbst während der Ausführung, danach spricht es nur noch leise und im letzten Schritt denkt es sich die Instruktionen, während es die Aufgabe durchführt.
Die Methode der verbalen Selbstinstruktion Die Kinder erlernen die Selbststeuerung in fünf Schritten: Schritt – Modelllernen: Die Trainerin führt das Modell vor, wie das Kind zu einer Aufgabe sprechen und diese durchführen soll. Schritt – Fremdsteuerung: Die Trainerin spricht die Instruktionen zu der Aufgabe, und das Kind führt die Aufgabe durch. Marburger Konzentrationstraining: Die besten Übungen | FOCUS.de. Schritt – Lautes Denken: Das Kind spricht die Instruktionen laut, während es sie Aufgabe durchführt. Schritt – Leise Selbstinstruktion: Das Kind flüstert die Instruktionen bei der Durchführung. Schritt – Inneres Sprechen oder Selbstinstruktion: Das Kind denkt die Instruktionen, während es die Aufgaben durchführt. Praktische Umsetzung des MKT Klare Handlungsstrukturen vorgeben Klare Regeln einführen Sehr viel positive Aufmerksamkeit und Lob verteilen Motivierende Materialien verwenden Zum Sprechen anregen Selbstständigkeit fördern Erfolgserlebnisse schaffen Struktur einer Sitzung Die Trainingsstunden sind immer gleich aufgebaut, so dass sich die Kinder auf eine gleichbleibende Struktur einstellen können.
In diesem Zusammenhang lernen die Kinder, bei Arbeiten und Übungen planmäßig und systematisch vorzugehen und besser mit Fehlern umzugehen. Zugleich wird die Wahrnehmung und Merkfähigkeit sowie das Lang- und Kurzzeitgedächtnis geschult. Marburger konzentrationstraining arbeitsblätter pdf. Das Training umfasst normalerweise sechs Trainingseinheiten in Gruppen, die meist mit einem lebhaften Spiel beginnen, gefolgt von einer Entspannungsübung. Im Anschluss werden weitere Übungen zur Verbesserung der verbalen Selbstinstruktion, für eine verbesserte Sinneswahrnehmung, Konzentration und zum systematischen Arbeiten durchgeführt sowie freie Spiele angeboten. Zudem werden die Eltern in die Arbeit eingebunden. Dies passiert meist in Form von Elternabenden, die ergänzend zu den Trainingseinheiten der Kinder stattfinden.
Lebhaftes Spiel Entspannungsübung Arbeitsblätter, Übungen zum inneren Sprechen Kim-Spiele "Konzentriert geht´s wie geschmiert"-Übung Attraktive freie Spiele
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