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Hier finden Sie die tabellarische Übersicht zum Inhaltsbereich Bündeln: Übersicht Bündeln Sachinformationen/Hintergrundwissen: Mathe inklusiv: Dezimalsystem Mathe sicher können: Bündeln und Entbündeln Präsenzlernen Bündeln von einzelnen Gegenständen z. B. in Eierkartons Bündeln von Plättchen im Hunderterfeld Darstellung der Zahlen bis 100 in der Stellenwerttafel und mit Zehnerstreifen und Einerplättchen Zahlen in die Stellenwerttafel eintragen Zahlen in der Stellenwerttafel bündeln (mit Plättchen oder geschriebenen Zahlen und ggf. Darstellung mit Würfelmaterial neben der Stellenwerttafel zur Veranschaulichung). Begriffe, wie "Einer", "Zehner", "Hunderter", "Stellenwerttafel" einführen und im Wortspeicher festhalten Wortspeicher Bündeln und Entbündeln Stellenwerten ggf. unterschiedliche Farben zuordnen Distanzunterricht Fotos von nicht geordneten Gegenständen (z. Für Metallbox: Nachfüllpack und Fünfer- und Zehnerstreifen. Bündelkartei im Material) beispielsweise in digitaler Pinnwand zur Verfügung stellen mit dem Auftrag "Wie kannst du Gegenstände so legen, dass du die Menge schnell erkennen kannst? "
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Weitere Anregungen Förderkartei (Schipper, 2005). Übungen zur Prävention von Rechenstörunge n (Aufgaben 7 und 8) Diagnose- und Förderkartei (Senatsverwaltung Berlin 2019). Auf dem Weg zum denkenden Rechnen (Zahlzerlegung / Schnelles Sehen: Aufgaben 1 bis 5, 9, 10 und 15) Mathe inklusiv mit PIKAS: Möglichkeiten individueller Unterstützung (Zahlen zerlegen) Halli Galli – Fokus: Automatisieren von Zahlzerlegungen Literatur Benz, C. & Schulz, A. (2013). Zahlzerlegungen. Fördermagazin Grundschule, 4, S. 32-38. Koch, A., Verboom, L. & Wilhelm, N. (2017). Das WEGE-Konzept: Wortschatzarbeit im Mathematikunterricht aufgezeigt am Unterrichtsbeispiel 'Zerlegen'. In Ch. Lernstübchen - Grundschule. Selter (Hrsg. ). Mathe ist Trumpf. Guter Mathematikunterricht. Konzeptionelles und Beispiele aus dem Projekt PIKAS. Berlin: Cornelsen, S. 65-69. London, M. & Tubach, D. (2013). Zahlbeziehungen mit Würfeltürmen erkunden und vertiefen. Spiel- und Lernumgebungen für den Übergang von der Kita in die Grundschule. 12-19. Schipper, W. (2005).
Ablaufplan WAT Elternschreiben zur Veranstaltung "Wie weiter nach Klasse 10? " Elternschreiben vom MBJS vom 25. 11. 21 zur Befreiung von der Präsenzpflicht Schreiben vom MBJS vom 16. 09. 21 > Jetzt ein Schließfach an dieser Schule mieten. 2021-08-19 aktualisierte Impfempfehlung KiJu 2021-08-19 Muster Einwilligung Impfung Minderjähriger Elternschreiben 08. Webuntis albert schweitzer oberschule beeskow 2. 21 Elternbriefe Ministerin Ernst - MBJS Testkonzept Schule Stufe 7-9 (pdf-Datei) Stufe 10 (pdf-Datei) Die Albert-Schweitzer-Oberschule Beeskow ist eine Schule des Landkreises Oder-Spree. Die zentrale Lage innerhalb der Stadt Beeskow und des Kreises wirkt sich positiv auf den Schulstandort aus. An unserer Schule lernen über 300 Schülerinnen und Schüler in den Klassen 7 bis 10. Die Schule besteht aus zwei Häusern, die durch einen neu errichteten modern ausgestatteten Neubau ergänzt und verbunden werden. In ihm befinden sich Unterrichtsräume für den Fachbereich WAT und die neue Lehrküche. Für den Unterricht stehen 19 Klassenräume (davon 8 Fachräume) sowie zwei Computerkabinette und eine Lehrküche zur Verfügung.
Albert-Schweitzer-Oberschule Beeskow - Vertretungsplan Start WebUntis Kontakt Termine Oberschule Unterrichtszeiten Ganztagsangebote Berufsberatung Schülerbetriebspraktikum Berufsberaterin Schulsozialarbeit Berufsvorbereitung Schulvisitation 2013 Schulporträt Schulprogramm Förderverein Satzung Auszeichnungen Impressionen Links Impressum Datenschutzerklärung Link zu WebUntis
Die Oberschule umfasst zwei Bildungsgänge: den Bildungsgang zum Erwerb des erweiterten Hauptschulabschlusse/der erweiterten Berufsbildungsreife und den Bildungsgang zum Erwerb des Realschulabschlusse/der Fachoberschulreife. Bei entsprechenden schulischen Leistungen wird an der Oberschule auch die Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe nach erreichtem Abschluss am Ende der Jahrgangsstufe 10 steht allen Schülerinnen und Schülern neben den beruflichen Bildungsgängen auch die Fachoberschule oder der Eintritt in die gymnasiale Oberstufe, etwa an einem Oberstufenzentrum, offen. Albert-Schweitzer-Oberschule Beeskow - Unterrichtszeiten. Die integrativ organisierte Oberschule Die integrativ organisierte Oberschule bildet bildungsübergangsgreifende Klassen, die in einzelnen Fächern (Mathematik und 1. Fremdsprache ab Jahrgangsstufe 8, Deutsch ab Jahrgangsstufe 9, Physik oder Chemie nach Entscheidung der Schule ab Jahrgangsstufe 9) in fachleistungsdifferenzierte Kurse auf dem Niveau der grundlegenden Bildung(A-Kurs) und dem Niveau der erweiterten Bildung (B-Kurs) aufgegliedert werden.