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Dabei sind bewusste und unbewusste (strategische) Positionierungen zu beobachten, die sich… weiter lesen © biker3 /Fotolia Das Fünf-Kulturen-Spiel | Interkulturelles Planspiel Das Fünf-Kulturen-Spiel: Ein Interkulturelles Planspiel Im Bereich der transkulturellen Kommunikation ist das Fünf-Kulturen-Spiel ein geeignetes didaktisches Instrument. Die umfassende und komplexe Kultursimulation gestaltet sich über 2-3 Tage, in denen die Teilnehmenden ein Gefühl für kulturbedingte Merkmale und Lebensformen anderer entwickeln sowie sich der eigenkulturellen Prägung bewusst werden…. Inklusion interkulturelle pädagogik home. weiter lesen © /Fotolia Kultur – Kulturbegriff Annäherung und Definition an den Kulturbegriff Im Gegensatz zu dem zumeist auf Kunst und "Geisteskultur" eingegrenzten engen Kulturbegriff des Feuilletons, bezieht sich der erweiterte Kulturbegriff eher auf allgemeine lebensweltliche Zusammenhänge. Hierzu zählen Religion, Ethik, Recht, Technik, Bildungssysteme, materielle und immaterielle Produkte ebenso wie Umweltprobleme….
Mehr Infos zum Programm sowie Bewerbungsmöglichkeiten gehe zu: Martin Riegler, Spanien Internationale Workcamps im Ausland und in Österreich Gemeinsam mit einer Gruppe internationaler Freiwilliger arbeitest Du gemeinsam an einem Projekt, z. Hilfe bei der Organisation von Festivals, Renovierung alter Denkmäler, Mithilfe bei Tierschutzprojekten, Arbeiten in Nationalparks, u. v. m. Manche Projekte werden durch die EU gefördert und sind daher fast ohne Kosten für Dich. Inklusion interkulturelle pädagogik und sozialberufe. Welche Projekte das genau sind, erfährst du bei uns. Dauer: 2-3 Wochen Ort: weltweit Kosten: 145€ plus Reisekosten oder fast kostenfrei als geförderte Projekte Mehr Infos zum Programm sowie Anmeldemöglichkeiten gehe zu: Augarten, Workcamps Freiwilligenprojekte Weltweit Freiwilligenprojekte für Menschen mit Behinderungen und Beeinträchtigungen in verschiedenen Bereichen z. Umwelt, Soziales, … Ort: weltweit 1-12 Monate Programmkosten, Förderung möglich Mehr Infos zu den Ländern, Preise und Anmeldemöglichkeiten findest du unter: Die Seite ist in leichter Sprache.
"Interkulturelle Erziehung wird auch als interkulturelle Bildung bzw. interkulturelles Lernen, in der neueren Literatur auch als transkulturelle Erziehung bezeichnet. Inklusive Frühpädagogik – Kinder mit Migrationshintergrund - [ Deutscher Bildungsserver ]. Darunter werden pädagogische Ansätze verstanden, mit deren Hilfe das Zusammenleben von Menschen unterschiedlicher Herkunft gefördert werden soll. Interkulturelle Pädagogik sieht in der Unterschiedlichkeit eine Chance, voneinander zu lernen und einen Weg zu finden, mit Fremdheit und Andersartigkeit umzugehen (interkulturelle Kompetenz). Unterschiede und Gemeinsamkeiten können bewusst gemacht werden und dazu führen, dass eigene, nicht hinterfragte Standpunkte überdacht und vielleicht neue Umgangsmöglichkeiten gefunden werden können. Ausgangspunkt ist, dass es nur eine, ungeteilte menschliche Kultur gibt mit vielen historisch bedingten unterschiedlichen Traditionen, Bräuchen, etc. Die unterschiedlichen Ausformungen von Kultur (auch als Kulturen bezeichnet) stehen gleichberechtigt nebeneinander, ein Lernprozess soll auf allen Seiten stattfinden und betrifft in gleicher Weise pädagogische Fachkräfte, Eltern, Kinder, "Inländer", "Ausländer" und ethnische Minderheiten.
In Artikel 24 dieser Behindertenrechts-Konvention heißt es: "Die Vertragsstaaten anerkennen das Recht von Menschen mit Behinderungen auf Bildung. Interkulturelle Pädagogik - Umgang mit Vielfalt im Kita-Alltag - DKSB BBF. Um dieses Recht ohne Diskriminierung und auf der Grundlage der Chancengleichheit zu verwirklichen, gewährleisten die Vertragsstaaten ein inklusives Bildungssystem auf allen Ebenen […]. " Der Begriff Inklusion wird durch die Festlegung in der UN-Behindertenrechtskonvention meist mit Kindern und Jugendlichen mit Behinderung in Verbindung gebracht, tatsächlich sind aber alle Schülerinnen und Schüler gemeint, die Unterstützung brauchen, um am schulischen Leben und Lernen teilhaben zu können, wie beispielsweise auch Schülerinnen und Schüler mit anderen Erstsprachen oder besonderen (Hoch)Begabungen. " Inklusive Pädagogik geht daher vom Prinzip der Heterogenität und der Anerkennung des Menschen als bio-psycho-soziales Wesen aus. Schule sollte Lernmöglichkeiten schaffen, die sich an bedeutsamen Fragen und Interessen sowie an den jeweiligen Entwicklungsniveaus der Schüler/innen orientieren. "
Förderung kultureller Herkunft: Interkulturelle Pädagogik Unter interkultureller Pädagogik versteht man eine Vielzahl an Konzepten innerhalb der Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung, die das gemeinsame Leben und Lernen von Menschen verschiedener kultureller Herkünfte fördern sollen. Diversität wird dabei als Bereicherung und Potenzial gesehen. Man geht in der interkulturellen Pädagogik davon aus, dass der Austausch und Kontakt zwischen den Kulturen einen gegenseitigen Lernprozess und Erkenntnisgewinn in Gang setzt. Die Vermittlung und Mediation zwischen den Kulturen gilt demnach als wichtigste Verantwortung in den Migrationsgesellschaften von heute. Migration -Ausländerpädagogik und interkulturelle Pädagogik – – den begriffen auf den grund gehen. Wesentliche Zielsetzungen sind vor allem im Schulwesen verortet. Die interkulturelle Pädagogik möchte vor allem Perspektivwechsel und Toleranzausbau institutionell vermitteln, um Bildungsungleichheit abzubauen und Chancengerechtigkeit zu fördern. Der Begriff interkulturelle Pädagogik wird häufig in Zusammenhang mit der Erwachsenenbildung in der Migrationsgesellschaft gestellt.
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Inklusive Pädagogik in der Praxis umzusetzen ist viel leichter als oft angenommen. Natürlich braucht es -wie bei so vielem- gewisse Zutaten. Die wichtigste Zutat ist und bleibt die eigene Haltung. Gibt es einen vorurteilssensiblen Umgang und werden Schieflagen, Einseitigen und Diskriminierungen erkannt und ihnen entschieden etwas entgegen gesetzt, dann ist schon viel erreicht. Inklusive Pädagogik braucht vor allem Erwachsene, die bereit sind gesellschaftliche Kategorien und Konstruktionen zu hinterfragen und das Bildungsangebot so auszurichten, dass alle teilhaben können. Inklusion interkulturelle pädagogik studium. Das wiederum erfordert auch ein Wissen um inklusive Didaktik und Methodik, wozu es viel Literatur und viele Praxisbeispiele gibt (bspw. Kersten Reich: Inklusive Didaktik: Bausteine für eine inklusive Schule. 2014). Der Unterricht ist so gestaltet, dass er allen Lerntypen gerecht wird und unterschiedliche Sozailformen sich abwechseln. So lernt Hanna, ein Mädchen, was von vielen als "schwerstmehrfachbehindert" bezeichnet wird, ihre Mitschüler/innen nennen sie "Hanna"), dass sich Sand anders anfühlt als Metall.