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WE: Grundlagenseminar – Watzlawick und die Palo-Alto-Schule Übungen zum Kennenlernen in Kleingruppe und Großgruppe Gruppenregeln – Kooperationsregeln – TZI Modells von Ruth Cohn Mind-Map zum Thema professionelle Kommunikation Pathogenese vs. Schulz von thun übungen mit lösungen video. Salutogeneseprinzipien mit Reflexion Rollenspiele zum Thema Kommunikation in Kleingruppen und Großgruppe 2. WE: Präsenz – Mitgefühl – Spiegelneurone Atemmeditation aus der MBSR Übungseinheiten zum Thema Präsenz und aktives Zuhören Selbstreflexion zum Thema achtsame Kommunikation Übung in Paaren zur Achtsamkeit und Unterbrechung von Rapport Rollenspiele zum Thema "konstruktives Feedback" geben Das 4-Ohrige Modell von Schulz von Thun mit Übungseinheiten Übung in der Gruppe zum Thema Feedback und konstruktive Kritik 3. WE: Professionelle Beziehungsgestaltung und Psychotherapie Meditation: der "Entspannungsreflex" von Prof. Herbert Benson Theoretischer Input zur Professionellen Beziehungsgestaltung in der Therapie Übungen zum Thema Rapport in Dyaden und Kleingruppen Pacing und Leading Prinzipien mit Übungseinheiten Selbsterfahrung der subjektiven Kommunikationsstile mit Reflexion Input und Reflexion zur Bedürfnishierarchie nach Abraham Maslow Selbsterfahrungseinheit zum Thema Konstruktion der Identität des Therapeuten 4.
Appellaspekt: Ich werde gleich mal sehen was da los ist! Sachinhalt Es wird auf die Sachdimension der Nachricht reagiert. Konflikte anderer Nachrichtenseiten werden dann teilweise in Sachdiskussionen ausgetragen -> keine Lösung der Konflikte Mutter: Zieh dir eine Jacke an. Es ist kalt draußen. Tochter: Warum denn? Ist doch gar nicht kalt. Mutter: Es sind nicht mal 10 Grad. Schulz Von Thun Institut - Hamburg 20148 (Hamburg), Rothenbaumchaussee. Tochter: Es sind sogar 11, 5 Grad! Mutter: Du ziehst jetzt die Jacke an! Tochter geht sauer ohne Jacke. (Sinngemäß: von Schulz Thun, 2009, S. 48-49) Selbstoffenbarung Das Selbstoffenbarungsohr ist oft gesünder in der Anwendung als das Beziehungsohr: Beifahrer hat Angst. Anstatt sich vom Beifahrer als schlechter Fahrer betrachtet zu sehen, kann man sich auf die Ich-Botschaft konzentrieren und den Fehler nicht bei sich suchen: Er ist halt ein ängstlicher Mensch. Ich tue ihm was Gutes und fahr ein bisschen vorsichtiger. -> Gefahr: Immunisierung, Psychologisierung -> Chancen: Aktives Zuhören Beziehungsaspekt "Sie beziehen alles auf sich, nehmen alles persönlich, fühlen sich leicht angegriffen und beleidigt.
Sachohr: Ich brauche jetzt Hilfe Jeder soll die Aufgabe allein lösen, Selbstoffenbarungsohr: ich war zu hat der Lehrer gesagt. faul, mich wirklich mit dem Thema Aber gerne. Schulz von thun übungen mit lösungen meaning. zu beschäftigen Glaubst du ich verstehe diesen Mist?! Beziehungsohr: Du bist so ein Streber, du hast die Aufgaben sicher gemacht Je nach Ohr(en), welche/s der Klassenkamerad (Empfänger) gerade offen hatte beim Entschlüsseln der Botschaft, fällt seine Reaktion aus. Schreibe hinter jede Antwort des Klassenkameraden jenes Ohr/jene Ohren, welche/s deiner Meinung nach beim Hören zum Einsatz kam/en und welche Botschaft der Hörer mit diesem/n Ohr/en gehört hat.