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Vielfalt und Einheit Europas Formen der Identitätsbildung Die Schülerinnen Absolutismus und Revolutionen in Europa Absolutismus und Revolutionen in Europa Zeitrahmen: ca. 5 Wochen (20 Stunden) Lernfeld: Revolutionen in Europa (vgl. Gemeinschaftskunde klasse 8 familie in english. KC Gesellschaft) Lernmethodischer Schwerpunkt: Quellenarbeit, Rollenspiel Die Schülerinnen Hölderlin-Gymnasium Nürtingen Kern- und Schulcurriculum Gemeinschaftskunde Kursstufe (4-stündig) Kern- und Schulcurriculum bilden im Fach Gemeinschaftskunde/Wirtschaft am Hölderlin-Gymnasium eine Einheit. Schuleigener Arbeitsplan Schuleigener Arbeitsplan Fach: Politik- Wirtschaft Stand: Dezember 2016 Schuljahrgang: 10 ( zweistündig, ganzjährig) Zeitraum Sommerferien bis Zeugnisferien (1. Halbjahr) Vereinbartes Thema, Inhalte, Problemstellungen Buchners Kompendium Politik neu Synopse zum Rahmenlehrplan Politische Bildung, Brandenburg Politik und Wirtschaft für die Oberstufe ISBN: 978-3-661-72002-9 Sek II Synopse zum Rahmenlehrplan Politische Bildung, Brandenburg 2 1. Kurshalbjahr: Fach Gemeinschaftskunde 1. die Bevölkerungszusammensetzung mithilfe von geeigneten Indikatoren beschreiben; Formen, Ursachen und Folgen der Migration erläutern; Möglichkeiten und Probleme der Integration in einer pluralistischen Inhaltsfelder (Schwerpunkte) Seite 1 von 5 Klasse 9 Problemfrage Kompetenzen Inhaltsfelder (Schwerpunkte) Materialhinweise Mögliche smethoden Überprüfungsmöglichkeiten der Kompetenzen (Leistungsbewertung) Wie werden wir in Zukunft ZPG II, Ulrich Göser 2010 Kompetenzorientierte Unterrichtsplanung im zweistündigen Kurs Jahresplanung: 1.
M1: Familie im Wandel Das Zusammenleben der Generationen verändert sich grundsätzlich. Das Standardmodell hart arbeitender Vater, treusorgende Gattin und eine Schar von Kindern gibt es zwar immer noch. Doch heute ist viel mehr möglich und üblich. Die Familie hat sich in den vergangenen Jahrzehnten so stark gewandelt wie kaum eine andere gesellschaftliche Institution. Es sind vor allem die besseren wirtschaftlichen Möglichkeiten für Frauen, die den Wandel herbeiführen. Nicht nur in Deutschland, sondern in der ganzen westlichen Welt. Familie und Gesellschaft: Gymnasium Klasse 8 - Gemeinschaftskunde. Zum einen nimmt der dringende Wunsch zu heiraten ab. "Weil Frauen immer häufiger selbst erwerbstätig sind, ist die Ehe nicht mehr so relevant wie einst", sagt Forscherin Kreyenfeld. "Ihre Schutzfunktion ist für viele nicht mehr notwendig. " Zum anderen sind es auch die Ehen selbst, die sich verändern - sie halten immer kürzer. Da der Mensch aber trotz allem gerne in der Gruppe lebt, probiert er andere Formen des Zusammenlebens: Mehrgenerationenhäuser, Patchwork-Familien.
Download als PDF [PDF] [53 KB] Zusammenfassung: Wichtige Inhalte Lebensformen in der modernen Gesellschaft I. Definition und Aufgaben der Familie heute Definition: Soziale Kleingruppe, die aus Eltern und Kindern (Kernfamilie) besteht und in einem Haushalt zusammenlebt. Ausnahme: Alleinerziehende ("unvollständige" Familie) Familie im weiteren Sinn: Großeltern und andere Verwandte Funktionen: Soziale Funktion (Erziehungsfunktion) Reproduktionsfunktion Wirtschaftliche Funktion II. Zwei-Wochen-Aufgabe 13 - Rund um Gemeinschaftskunde. Formen des Zusammenlebens heute (Beispiele): Kleinfamilie (Paar, meist verheiratet, mit ein - zwei Kindern) Kleinfamilie (Paar mit mehreren Kindern) Alleinerziehende Patchworkfamilien/Stieffamilien Paare (auch homosexuell) ohne Kinder Singles III. Beispiele für heutige moderne Lebensformen und ihre Herausforderungen: Tabellenansicht
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Allgemeines Das Grundlagenfach Wirtschaft und Recht wird am Gymnasium Bäumlihof in der 5. Klasse mit zwei Wochenstunden angeboten. Lösungsvorschlag. Es Gemeinschafts- und Wirtschaftskunde. Schuljahr 1 Gemeinschafts- und Wirtschaftskunde 1 Berufsfachschule Berufseinstiegsjahr Gemeinschafts- und Wirtschaftskunde Schuljahr 1 2 Gemeinschafts- und Wirtschaftskunde Vorbemerkungen Ziel des Unterrichts in Gemeinschafts- SCHULCURRICULUM POLITIK Inhaltsfelder/Themen/ Unterrichtsvorhaben Inhaltsfeld 7: Sicherung und Weiterentwicklung der Demokratie Beteiligung der Demokratie (Umfang ca. 15-20 Stunden) Inhaltsfeld 11: Einkommen und soziale Sicherung Herrschaft, Partizipation und Demokratie 5.
zu erledigen bis: 19. Kalenderwoche (ACHTUNG: Das sind VIER Wochen! Deswegen ist es eine Spur mehr als sonst. Wir müssen nämlich innerhalb einer Woche noch ein weiteres Thema zumindest anschneiden: Familie! Dabei wird es darum gehen, was eine Familie ist, wie sie Familien im Laufe der Zeit verändern, was Erziehung ist und schließlich gehen wir noch auf die Gleichberechtigung von Mann und Frau ein. Also erledigt bitte ALLE die Hausaufgaben. Der Erinnerer ist dieses Mal Berat! ) Arbeitsanweisungen: A: Familie im Wandel der Zeit Arbeite aus M1 Gründe für den Wandel der Familien im Laufe der Zeit heraus. Beurteile, welcher der angeführten Gründe der wichtigste ist. Gemeinschaftskunde klasse 8 familie hotel. B: Erziehung Lade das Arbeitsblatt zu Zielen der Erziehung herunter und bearbeite es. C: Gleichberechtigung von Mann und Frau in der Brufswelt Interpretiere diese Karikatur (HIER KLICKEN). Lade das Arbeitsblatt zu Gehaltsunterschieden herunter und bearbeite es. Wenn du dich nicht mehr an die Schritte der Karikaturenanlyse erinnerst, kannst du HIER nachschauen.
Familie und Gesellschaft: Gymnasium Klasse 8 - Gemeinschaftskunde
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