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Wiederum verlieren die Schüler somit an Individualität und können sich schlechter von anderen Menschen konkret abgrenzen, was gegen Schuluniformen spricht. Für manche Menschen würde es bestimmt eine Verbesserung bedeuten und für andere eher eine Verschlechterung. Somit komme ich zum Schluss, dass es keine klare Antwort auch die Frage gibt, ob Schuluniformen mehrheitlich eingeführt werden sollen oder nicht. 552 Wörter Inhalt Was sind die Gründe dafür, dass die meisten Menschen theoretisch für die Einführung von Schuluniformen sind, praktisch dann aber dagegen? Erörterung schluss beispiel schuluniform. (579 Wörter) Wenn du dieses Dokument verwendest, zitiere es bitte als: "Erörterung: Schuluniform",, Abgerufen 08. 05. 2022 21:35 Uhr Es handelt sich hier um einen fremden, nutzergenerierten Inhalt für den keine Haftung übernommen wird.
Und eher noch ein paar Argumente sammeln. Ansonsten würde ich der Verständlichkeit halber etwas mehr Sätze machen. Sprich: Einige Punkte setzen um ein besseres Verständnis zu bekommen. Viel Glück und liebe Grüße Ich finde auch, dass du dir richtig Mühe gegeben hast. Jetzt kommt es natürlich darauf an, dass du im Mittelteil die Vor- und Nachteile richtig darstellst und dann zu einer Bewertung kommen kannst. Du kannst damit enden, dass du dann deine eigene Meinung zu dem Thema abgibst. Z. dass durch die einheitliche Kleidung weniger Spielraum für Ausgrenzungen bestimmter Schüler gegeben ist, weil ihre Eltern vielleicht nicht sovie Geld haben, um ihren Kindern teure Markenklamotten zu kaufen, damit sie in der Klasse "in" sind. Schuluniform erörterung schlüssel. Und hetzutage gibt es immmer mehr Schüler, die auf solche Dinge enorm abfahren. Das konmtest zu beispielsweise auch kommentieren. Der zweite Teil des Schlusses, ab dem Satzteil Vielen wird es aber auch was bringen... hinkt in der Qualität der Einleitung hinterher. Du begründest deine eigene Meinung nur mit dem Argument der Integration von Aussenseitern.
Die Erörterung ist eine der wichtigsten Formen des Schulaufsatzes. In einer Erörterung soll ein eigener Standpunkt zu einer Fragestellung gefunden und argumentativ dargelegt werden. Erörterungstypen Bei Erörterungen lassen sich zwei Typen unterscheiden: Die textgebundene Erörterung und die freie Erörterung. Textgebundene Erörterung Eine textgebundene Erörterung geht von einer Textvorlage aus, die eine strittige Frage behandelt. Bei dieser Form wird zunächst das behandelte Problem benannt, die Textvorlage erschlossen und der Gedankengang der Textvorlage zusammenfassend wiedergegeben. Daran schließt sich die Referierung (das Wiedergeben) der im Text vertretenen Thesen und eine Erläuterung der Argumentation des Autors an. Es folgt eine Auseinandersetzung mit dem Gedankengang des Textes, indem die Stellungnahme durch weitere Argumente gestützt oder argumentativ entkräftet wird. Schluss erörterung schuluniform. Eine textgebundene Erörterung besteht aus Einleitung, Hauptteil und Schluss. Dabei gliedert sich der Hauptteil in die a) Analyse des Inhalts und der sprachlich-stilistischen Mittel und in die Erörterung selbst auf.
Ich glaube das bei der Einleitung eben besonderer Wert darauf gelegt werden muss, das man den Leser an das Thema heranführt. Ich finde das ist dir nicht ganz so Super gelungen, weil dann wirklich mehr als nur drei Sätze geschrieben werden müssen. Ich bin zwar selber nicht der absolute Profi im schreiben von Erörterungen, aber das ist was ich bisher verstanden hab. MfG TeeR3x _________________ "Denke nie gedacht zu haben, denn der Gedanke daran gedacht zu haben ist nur ein gedankenloser Gedanke, also denke nie du denkst, denn denke Denken tust du nie" sweet_keks Anmeldungsdatum: 17. 2006 Beiträge: 1 Wohnort: Plaidt Verfasst am: 17. Facharbeit: Erörterung: Schuluniform | Erörterungen. Sep 2006 19:20 Titel: @ TeeR3x Hey sind im moment auch an diesem Thema dran.. ist wohl ganz beliebt^^ ich wollte nur sagen, dass ich deine Einleitung echt super finde... Lg sweet_keks =) Crash Gast Verfasst am: 19. Mai 2009 15:24 Titel: Nö Bitte gib hier Deine Frage ein. Welche Lösungsansätze sind Dir selbst dazu eingefallen? Was hast Du schon probiert? Bedenke, dass wir hier Hilfe zur Selbsthilfe leisten und keine Komplettlösungen liefern werden.
« C) »Ich fasse meine wichtigsten Argumente nochmals zusammen: Auf der einen Seite steht die Sicherheit und Freiheit der Schüler, auf der anderen der mögliche Missbrauch von Smartphones – Smartphones sind auch gefährlich!!! Erörterung | Unterrichts- und Übungsmaterialien. Man muss einen Kompromiss schließen, indem man Smartphones auf dem Schulhof nicht ganz verbietet, sondern die Schüler eine Verpflichtung unterschreiben lässt, dass sie die Smartphones auf dem Schulgelände zwar bei sich führen dürfen, sie aber nicht einschalten dürfen! « D) »Ich komme also zu dem Schluss, dass Smartphones auf dem Schulhof auf jeden Fall verboten werden müssen. « Zum Ausdrucken: Arbeitsblatt: Schluss einer Erörterung (pdf)
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