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Widerrufsformular (Wenn Sie den Vertrag widerrufen wollen, dann füllen Sie bitte dieses Formular aus und senden Sie es zurück. ) – An [Hengzhiyi], [Qiong Liao, 0755-86026619, Stock 5, Gebäude B, Keshangmei Industriepark, Chongqing Straße, Fuyong, Baoan, Shenzhen, Guangdong, 518103, China: – Hiermit widerrufe(n) ich(*) den von mir(*)abgeschlossenen Vertrag über den Kauf der folgenden Waren (*)/die Erbringung der folgenden Dienstleistung (*) — Bestellt am (*)/erhalten am (*) – Name des/der Verbraucher(s) – Anschrift des/der Verbraucher(s) – Unterschrift des/der Verbraucher(s) (nur bei Mitteilung auf Papier) – Datum
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Mit vielen Materialien (Verhaltensampel, Checkliste, etc. ) im PDF-Format zum Herunterladen und mit einem Zertifikat als Teilnahmebescheinigung bei erfolgreicher Bearbeitung. E learning traumapädagogik uni ulm. ECQAT - E-Learning Kinderschutz Das Projekt "ECQAT – Entwicklung eines E-Learning Curriculums zur ergänzenden Qualifikation" bietet Kurse zur vertiefenden Beschäftigung mit den Themen Traumatherapie, Traumapädagogik, Gefährdungsanalyse und Schutzkonzepte in Institutionen sowie einen Querschnittskurs für Leitungskräfte von Institutionen an. Ziel des Projektes ist es, Fachpersonen, die in Kontakt zu sexuell missbrauchten und/ oder [... ] Leseförderung / Vorlesen QiK Online-Akademie: Vorlesen und Nachdenkgespräche zum Thema Garten, Pflanzen & Natur Der in Kooperation mit der Stiftung Lesen entstandene Online-Kurs gibt Anregungen, die Sprachentwicklung von Kindern spielerisch zu fördern. Dieses Kita-Häppchen gibt Ihnen Impulse, wie Sie rund um die Themen Garten, Pflanzen und Natur Nachdenkgespräche mit den Kindern anstoßen können.
Traumasensible Unterstützung für geflüchtete Kinder und Jugendliche Geflüchtete Kinder und Jugendliche verdienen eine besondere, vor allem traumasensible Beachtung, denn sie sind vor, während und nach der Flucht vermehrt Risikofaktoren wie Armut und Gewalt ausgesetzt. Online-Fortbildungen & Web-Seminare für Erzieherinnen & Erzieher - [ Deutscher Bildungsserver ]. Lehrkräfte und Sozialarbeitende benötigen sowohl ein Verständnis über die Bedarfe und Schwierigkeiten, als auch über die Stärken und Ressourcen der Ankommenden. Anmeldung zu den kostenlosen E-Learning Kursen bei der Augeo Foundation: Die Kurse sind ein Kooperationsprojekt zwischen der niederländischen Augeo Foundation, dem Bundesfachverband unbegleitete minderjährige Flüchtlinge und der Bundesweiten Arbeitsgemeinschaft der psychosozialen Zentren für Flüchtlinge und Folteropfer. Dieses Projekt wird gefördert von:
Neben der Wissensvermittlung über traumatische Störungen liegt der Schwerpunkt des Kurses darauf, dass die UserInnen auf Basis der gewonnen Kenntnisse Ideen für den pädagogischen Alltag entwickeln und somit die erarbeiten Inhalte direkt in die Praxis umsetzen können. Dies beinhaltet auch, das Wissen, wie sich etwa belastende Beziehungs- bzw. Lebenserfahrungen auf das (Interaktions-) Verhalten von Kindern und Jugendlichen auswirken können, in eine adäquate traumapädagogische Haltung zu integrieren. Hinweis - Online-Kurs "Traumapädagogik" - kostenfreie Anmeldung bis 30.9.2020 | Moses Online. Schwerpunktmäßig befasst sich der Online-Kurs mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen in stationärer Betreuung. Die Inhalte und Konzepte können jedoch auch auf andere Settings, Handlungsfelder und Altersgruppen übertragen werden. Die Vermittlung der Lerninhalte erfolgt gleichermaßen über Textmaterial, Videoclips, Fallbeispiele und dazugehörige Fallreflexionen. Die Fälle stellen unterschiedliche und möglichst typische Konstellationen im Umgang mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen dar.
Kurs 1: Traumafolgen und psychische Belastungen im Kontext von Flucht und Asyl – Basisinformationen für Helfende und Unterstützende Unter jungen Geflüchteten befindet sich ein hoher Anteil von Kindern und Jugendlichen, die durch Kriegserlebnisse und die Flucht traumatisiert oder psychisch belastet sind. E-Learning Kinderschutz. Um diese Menschen gut unterstützen zu können und um darüber hinaus auch in der Lage zu sein, die eigenen Grenzen in der Unterstützung zu erkennen, ist es notwendig, sowohl Fachkräfte, als auch Ehrenamtliche in der Arbeit mit Geflüchteten in Bezug auf das Thema Trauma und Traumatisierung zu schulen. Wichtig ist hier auch die Darstellung von kultur- und genderspezifischen Besonderheiten. Dieser Kurs wird in zwei Versionen erstellt, die das unterschiedliche Hintergrundwissen und die unterschiedlichen Aufgaben im Umgang mit Traumatisierung berücksichtigen. Kurs 1A: Trauma im Kontext Flucht und Asyl - "Traumatherapie mit Geflüchteten" Kurs 1A richtet sich an approbierte ärztliche oder psychologische (Kinder‐ und Jugendlichen‐) Psychotherapeutinnen und Psychotherapeuten, die sich trotz ihres fachlichen Vorwissens nicht ausreichend sicher fühlen, um geflüchtete Patient*innen mit Traumafolgestörungen zu behandeln.
Hierbei wird insbesondere auch der Umgang mit Notfallsituationen wie Suizidalität berücksichtigt. Zur Plattform
Nach dem Bekanntwerden massiver Fälle von sexuellem Missbrauch in Institutionen im Jahr 2010 stellte die Arbeitsgruppe "Forschung und Lehre" am Runden Tisch "Sexueller Kindesmissbrauch in Abhängigkeits- und Machtverhältnissen in privaten und öffentlichen Einrichtungen sowie im familiären Bereich" der Bundesregierung fest, dass es einen erheblichen Fort- und Weiterbildungsbedarfs im Bereich Kinderschutz gibt. Dies wurde auch von den Betroffenen am Runden Tisch betont. Aus diesem Grund förderte das BMBF zwischen 2011 und 2014 in unserem Haus ein Forschungsprojekt zur Entwicklung eines Online-Kurses "Prävention von sexuellem Kindesmissbrauch" für pädagogische und medizinisch-therapeutische Berufe. E learning traumapädagogik pdf. Im September 2014 konnten wir das Projekt erfolgreich abschließen. Fast 2. 000 Testpersonen haben den in seiner inhaltlichen und technischen Entwicklung abgeschlossenen und positiv evaluierten Online-Kurs in der Entwicklungsphase absolviert und ein Zertifikat über die Teilnahme erhalten. Das erfolgreich abgeschlossene Projekt gab uns die Voraussetzung, um die sowohl seinerzeit bereits vom Runden Tisch, aber auch von Vertreter*innen der Bundesärztekammer und der Kultusministerkonferenz sowie von den Teilnehmenden des Online-Kurs gewünschten spezifischen inhaltlichen Vertiefungen zum Inhalt eines neuen Projektantrages beim BMBF zu machen.
10. 2016 Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)