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Lehrveranstaltungstermine Die Lehrveranstaltungstermine stehen hier zum Download zur Verfügung: Lehrveranstaltungstermine 2019-2021 Lehrveranstaltungstermine 2021-2023 Details zum Lehrgang Das Ziel des Master-Lehrgangs "Hochschuldidaktik für Gesundheitsberufe" besteht darin, sowohl jene wissenschaftlichen und didaktischen Kompetenzen als auch jene Managementkompetenzen, Selbst- und Sozialkompetenzen zu vermitteln, die Teilnehmerinnen und Teilnehmer befähigen, Tätigkeiten in der Aus-, Fort- und Weiterbildung im Gesundheitswesen professionell auszuüben. Diese Kompetenzen und fachübergreifenden Qualifikationen werden auf dem Weiterbildungsweg erworben, dadurch kann neues Wissen an bereits bestehende Erfahrungsressourcen anknüpfen. Die Lehrveranstaltungen der einzelnen Module zeichnen sich durch ein ausgewogenes Verhältnis von Wissenschaftlichkeit, Praxisbezug und Praxiserprobung aus. Kontakt & Standorte | FH Gesundheitsberufe OÖ. Darüber hinaus unterstützen ein Pflichtpraktikum in der Lehre und ein weiteres Praktikum, welches wahlweise in einem lehrenden Bereich, im Bildungsmanagement, der Praxisanleitung oder der Forschung absolviert werden kann, die Professionalitätsentwicklung.
Master of Health Professions Education (MHPE) Berufsbegleitend Deutsch 4 Semester Linz 20 Plätze Im Master-Lehrgang "Hochschuldidaktik für Gesundheitsberufe" entwickeln Studierende Kompetenzen in der Hochschuldidaktik für Gesundheitsberufe, im Bildungsmanagement, in der Wissenschaft und Forschung sowie Selbst- und Sozialkompetenzen für Lehr-, Leitungs-, Koordinations- und Entwicklungsaufgaben in Bildungseinrichtungen mit Schwerpunkt Gesundheit. Schwerpunkte Die Lehrgangsschwerpunkte vernetzen die Berufserfahrungen der Studierenden mit den Berufswissenschaften und den Bezugswissenschaften. Insbesondere wird lebenslanges Lernen umgesetzt.
Die meisten von ihnen haben noch während der Veranstaltung ihre Stimme für die Vollakademisierung der Therapieberufe Ergotherapie, Logopädie und Physiotherapie online abgegeben, und damit die Petition "Therapieberufe reformieren – für die Lebensqualität von morgen! " aktiv unterstützt. Doch das war erst der Anfang! Gute Argumente, große Geschlossenheit und hohe Motivation Unter dem Motto #zusammenTun haben die Vertreter*innen des Bündnis Therapieberufe an die Hochschulen kurz und bündig die Argumente erläutert, die für eine hochschulische Ausbildung der Therapieberufe, für die Dringlichkeit der Reform der Berufsgesetze sowie für die Chancen, die in zukunftsfesten Therapieberufen stecken, sprechen. Die Bundesregierung hat in ihrem Koalitionsvertrag den Vorsatz, ein allgemeines Heilberufegesetz auf den Weg zu bringen, festgeschrieben. Wann und in welcher Form, ist noch offen. Aus diesem Grund nimmt das Bündnis das Heft des Handelns mit dieser Kampagne selbst in die Hand. Hochschuldidaktik für gesundheitsbezogene Studiengänge – Eine theoretische Grundlegung. Denn: Die Argumente liegen längst auf dem Tisch – auch bei der Politik.
Mithilfe von aktuellen Studienergebnissen werden Sie sich wissenschaftlich mit dem Thema Antirassismus in der Lehre beschäftigen. Die Fortbildung besteht aus abwechselnd interaktiven Diskussionen und kurzen Impulsvorträgen. Mehr Infos im Programm und HIER können Sie sich anmelden. und 31. _Feedback in der Lehre geben und nehmen Im Rahmen des Workshops werden Feedbackmethoden für die Lehre vorgestellt. Es werden die zwei Aspekte von Feedback betrachtet, zum einen konstruktives, lernförderliches Feedback für Studierenden zu formulieren und zum anderen die Reflexion von und der Umgang mit erhaltenem Feedback. An diesem zweiten Termine werden die praktischen Erfahrungen aus der Selbstlernphase nach dem ersten Workshop gemeinsam reflektiert. Diesen Workshop gibt es wieder im Wintersemester. 02. und 03. _Bildung für nachhaltige Entwicklung – Innovative Methoden für eine zukunftsfähige Lehre Um Prozesse wie die Beendigung von Armut und Hunger in der Welt, die in den 17 globalen Nachhaltigkeitszielen (Sustainable Development Goals, SDGs) ausformuliert sind, anstoßen zu können, benötigen Studierende als zukünftige Entscheidungsträger:innen spezifische Kompetenzen.
Insbesondere wird lebenslanges Lernen umgesetzt.
Jetzt ist die Zeit reif, um mithilfe einer bundesweiten Kampagne eine breite Öffentlichkeit für die Zukunft der Therapieberufe Ergotherapie, Logopädie und Physiotherapie zu schaffen. Dafür hat sich das Bündnis Therapieberufe an die Hochschulen zusammengetan und die mit der Auftaktveranstaltung beginnende, berufspolitische Kampagne gemeinsam entwickelt. Mit großer Motivation geht es nun an die Umsetzung! Reichweite durch Vielfalt und Interaktion Zur Umsetzung der Vollakademisierung benötigt es einen politischen Willen. Diesen politischen Willen mobilisiert das Bündnis, wenn wir uns #zusammenTun. Kernstück der Kampagne #zusammenTun ist die Petition "Therapieberufe reformieren – für die Lebensqualität von morgen! ". Hier gilt es, möglichst viele Unterstützer*innen zu gewinnen. Angesprochen sind alle, die für eine Aufwertung der Therapieberufe und die Sicherung der therapeutischen Patient*innenversorgung sind – hier klicken und direkt unterschreiben. Wer nicht nur die Petition unterschreiben möchte, kann der Kampagne buchstäblich ein Gesicht geben.
Bewerbungsfristen Aufnahme- und Schriftliches Testverfahren
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