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Dabei gibt es verschiedene Möglichkeiten diese Idee umzusetzen. Du kannst beispielsweise jeder Gruppe ein eigenes Tool zuweisen, mit dem sie die Ergebnisse präsentieren. Eine Gruppe nimmt ein Padlet, die nächste das Jamboard und so weiter. Oder jede Gruppe bekommt eine andere Form der Aufbereitung zugewiesen: Eine Gruppe stellt die Ergebnisse in Form einer Geschichte vor, eine andere nur mit Bildern. Die Vorteile liegen auf der Hand: Selbst, wenn sich die Ergebnisse inhaltlich überschneiden, bleiben sie durch die unterschiedlichen Darstellungsarten interessant und die Variation sorgt auch noch für bessere Verankerung des Wissens. Referat zu Methoden der sozialen Arbeit | Kostenloser Download. Bei einer solchen Vielfalt solltest Du natürlich darauf achten, dass Deine Lerngruppe über die entsprechende digitale Kompetenz verfügt oder Du alternativ alles genügend anmoderierst. 2. Diskussion statt Präsentation Es kann effektiv sein, sich neues Wissen zu erarbeiten. Es kann sogar noch effektiver sein, sich mit diesem Wissen wirklich zu auseinanderzusetzen.
Spielregeln Das hohe Maß an Selbsttätigkeit, das der Gruppenarbeit ja wesenseigen ist, verlangt ein klares Reglement, um einerseits einen möglichst reibungslosen Ablauf des Unterrichts zu garantieren, andererseits aber auch alle Potentiale der Arbeitsform effektiv auszunutzen. Hierbei geht es letztlich nicht allein um den Wissenszuwachs, sondern um die Stärkung persönlicher und sozialer Fähigkeiten. Abgeleitet aus Quelle 1, finden Sie hier einen Vorschlag für solche "Spielregeln. 6. Die Zeitplanung Gruppenarbeit braucht Zeit. Methoden presentation gruppenarbeit in english. Die Realisierung einer Unterrichtseinheit in ihren Phasen Einstieg in das neue Thema erste Erarbeitung (evtl. unter Anleitung) arbeitsteilige Gruppentätigkeit Ergebnispräsentation durch die Gruppen lässt sich im 45-minütigen Rhythmus eher nicht realisieren. 2 Die Blockung von Stunden zu Doppelstunden ist sinnvoll, das wird umso praktikabler, wenn man fächerverbindend unterrichtet. Beispiele und weiterführende Materialien: SOL - Selbst Organisiertes Lernen Ernst Meyer "Gruppenunterricht" Schneider Verlag GmbH, 1996 ISBN 3-87-116-853-X
Ziel ** Austausch über Ergebnisse von Gruppenarbeiten ( #mm) ** (Konzentrierte) Präsentation von Ergebnissen aus Gruppenarbeiten ** Vermeidung von Wiederholungen, da alle Gruppen am gleichen Thema gearbeitet haben Beispiele… Gruppenfusion Marktplatz/Postersession ( #mm) Arbeitsteilige Gruppenpräsentation: Der Arbeitsauftrag für die Gruppenarbeit umfasst 2 oder 3 Teilfragen, die alle von allen Gruppen bearbeitet werden. Damit sich nicht alles wiederholt, stellt jede Arbeitsgruppe immer nur einen Teil vor und eine weitere (oder alternativ auch alle anderen) Gruppe kommentiert/ergänzt. Gruppenarbeit planen und durchführen - Betzold Blog. Ein Beispiel: Der Arbeitsauftrag enthält 3 Teilfragen, die Gruppe wird in 6 Arbeitsgruppen aufgeteilt; jeweils eine Gruppe stellt einen Teil vor, eine weitere kommentiert/ergänzt! Gruppenfusion: Ausgangspunkt ist auch hier, dass alle Arbeitsgruppen die gleiche Fragestellung bearbeitet haben. Die Präsentation und Diskussion dieser Ergebnisse findet in 2 Stufen statt: 1. Immer 2 Arbeitsgruppen fusionieren und diskutieren ihre Ergebnisse; 2.
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