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Kunstvolles Zeichnen mit der Frottage Technik - YouTube
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(Bilder wurden entfernt und durch Piktogramme von liselotte28 aus der 4teachers-Bildersammlung und durch Links ersetzt) 15 Seiten, zur Verfügung gestellt von tyskaa am 14. 12. 2012 Mehr von tyskaa: Kommentare: 0 Stundenentwurf Thema: Frottage (Examensstunde) Erstellung einer Frottage nach Max Ernsts L´evadé, Gymnasium NRW. Stundenentwurf 1 Seite, zur Verfügung gestellt von mialingner am 24. 10. 2012 Mehr von mialingner: Kommentare: 1 Fadenzugtechnik drucken Kunst, 1. Kunst: Stundenentwürfe Zufallsverfahren - 4teachers.de. Klasse, Verwandtschaft zu Drucktechniken, ein Faden wird mit Wasserfarbe angemalt, zwischen zwei Blätter gelegt und wieder herausgezogen, die Effekte sind richtig toll, die Fadenzugtechnik ist in allen Klassen möglich, diese Stunde "Wir zaubern mit Farbe und Schnur" ist für die 1. Klasse konzipiert worden 9 Seiten, zur Verfügung gestellt von gaia01 am 06. 05. 2012 Mehr von gaia01: Kommentare: 0 Wachsübermalung Stundenentwurf mit Kompetenzen, Einordnung in die Unterrichtseinheit, Didakischem Komentar, Methodischen Konsequenzen und Verlaufsplan für eine 6.
Klasse an der Schule mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. 7 Seiten, zur Verfügung gestellt von julijaaa am 05. 2011 Mehr von julijaaa: Kommentare: 0 Zufallstechnik Decalcomanie Einführung der Zufallstechnik Decalcomani in der 5 Seiten, zur Verfügung gestellt von herrlukas am 04. 02. 2010 Mehr von herrlukas: Kommentare: 0 Frottage Das faltige, schuppige und gestreifte Tier Ich habe einen §9 Besuch in einer 6 HS Klasse mit integrierten Förderkindern zum Thema Frottage durchgeführt. Es ging darum ein vorher entwickeltes Fantasietier mit einer faltigen, schuppigen und gestreiften Haut zu versehen. Frottage technik in der grundschule von. 11 Seiten, zur Verfügung gestellt von zwergdame am 07. 2009 Mehr von zwergdame: Kommentare: 0 Aus Klecksen werden Insekten Im Rahmen meiner Ausbildung durchgeführte Stunde (beratender UB)in einer 5. Förderstufenklasse Die Kinder sollen erkennen, dass durch den Farbauftrag mittels der Zufallstechnik des Klecksens figürliche Objekte entstehen, die zu "phantastischen Kleintieren" ausgestaltet werden können.
Eine Fortführung dieser Technik mit anderen Mitteln findet man in der Nitrofrottage. Frottage von Münzen. Frottage von Stein. Frottage von Baumrinde. Literatur [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Wolfgang Welsch: "Frottage": philosophische Untersuchungen zu Geschichte, phänomenaler Verfassung und Sinn eines anschaulichen Typus. Würzburg, Universität, Philosophische Fakultät, Dissertation 1974. Weblinks [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Max Ernst: histoire naturelle, Galerie Jeanne Bucher, Paris 1926 ( MoMA -Online-Portfolio) Einzelnachweise [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] ↑ Lexikon der Kunst. Frottage technik in der grundschule 2. Leipzig 1989, Bd. 2, S. 603. ↑ "Max Ernst läßt grüßen", Peter Schamoni begegnet Max Ernst. Coppenrath Verlag, Münster 2009, S. 32. Zitiert nach Max Ernst, Galerie Boisserée, Köln 2013, ISBN 978-3-938907-36-8, S. 10 (Ausstellungskatalog, online; abgerufen 31. August 2020). ↑ Max Ernst (Bilderserie): Histoire naturelle, 1926.
Durch den Gestaltungsprozess wird somit das zeichnerische Ausdruckspotenzial der Schüler, v. a. bezüglich der Binnenstrukturierung, erweitert, was auch der Bayerische Grundschullehrplan als wichtige Zielsetzung im Bereich des grafischen Gestaltens fordert. Grundschulkinder sollen die spezifische bildnerische "Sprache" der Kunst wahrnehmen und vielfältige künstlerische Ausdrucksformen, wie zum Beispiel die Frottage, kennen und für sich selbst im Sinne eines "Katalysators schweifender Fantasie", wie Constanze Kirchner es ausdrückt, auch nutzen lernen. Die Schülerinnen und Schüler erfahren, dass Alltagsmaterialien Grundlage für künstlerische Gestaltung und Aktion sein können. Frottage-Technik mit Kindern: Bunte Rubbel-Bilder | kizz in 2022 | Schulideen, Kunstunterricht, Kinder. Diese Technik bietet gerade auch für motorisch ungeschultere Kinder die Chance, dass ihr Bild unabhängig von ihren zeichnerischen Fähigkeiten, gelingt. Lehrplanbezug (Bayern): ( Lehrplan PLUS Bayerische Grundschulen Mai 2014) Ku3/4 Lernbereich 1: Bildende Kunst Ku3/4 Lernbereich 2: Gestaltete Umwelt Ku3/4 Lernbereich 3: Visuelle Medien Ku3/4 Lernbereich 5: Fantasiewelten Lernziele: Schüler und Schülerinnen sollen die Technik Frottage, ihren Erfinder und dessen Bild kennenlernen und mit Hilfe der gewonnenen Erkenntnisse ein eigenes Bild in Anlehnung an Ernsts Frottage gestalten.