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Auf der Seite des Landesinstituts für Schulentwicklung Baden-Würtemberg stehen folgende für die Erzieherinnenausbildung relevante Lehrpläne zum Download zur Verfügung: Berufskolleg für Sozialpädagogik (1. Jahr der Erzieherausbildung); Fachschule für Sozialpädagogik (Berufskolleg) (2. und 3. Jahr der Erzieherausbildung); Berufskolleg - Fachschule für Sozialpädagogik (praxisintegriert) / Berufskolleg - Fachschule für Sozialpädagogik in Teilzeitform. Quelle: Deutscher Bildungsserver (o. J. ): Lehrpläne für die Erzieherausbildung (Baden-Württemberg) Online unter: (Stand: 14. 10. 19) Link zu der Übersicht: Lehrpläne ein-, zwei und dreijährige Berufskollegs (Stand: 14. 19)
Religion / Religionspädagogik in der Fachschule für Sozialwesen ist im allgemeinen Lehrplan der Fachschule für Sozialwesen enthalten. Der Lehrplan für ev. Religion / Religionspädagogik in der Fachschule für Heilerziehungspflege ist im Lehrplan der Fachschule für Heilerziehungspflege enthalten. Der Lehrplan für ev. Religion / Religionsgeragogik ist im Lehrplan der Fachschule für Altenpflege enthalten. Berufliches Gymnasium Hessen Lehrplan Religion (evangelisch) für alle beruflichen Schulen außer BG Alle weiteren Lehrpläne hier Nordrhein-Westfalen Die Bildungspläne sind nach Fachbereichen und möglichen Abschlüssen gegliedert. Für die Anlagen A und B der Ausbildungs- und Prüfungsordenung für das Berufskolleg liegen die Bildungspläne weitgehend vor. In der Anlage C gibt es neue Bildungspläne nur für die Höhere Berufsfachschule, nicht aber für die Fachoberschule.
Baden-Württemberg Lehrplan Ev. Religion für berufliche Schulen (2003) Neben diesem Lehrplan sind folgende Lehrpläne im Bereich der beruflichen Schulen gültig: Berufliches Gymnasium (2008) Berufskolleg für Ernährung und Erziehung (2012) Berufskolleg für Sozialpädagogik (1. Jahr) (2009) Berufsfachschule für Kinderpflege (2007) Fa chschule für Sozialpädagogik (2010) Fachschule für Sozialpädagogogik (praxisintegriert) (2011) Berufskolleg für Gesundheit und Pflege I (1999) Berufskolleg für Gesundheit und Pflege II (1999) Berufsfachschule für Altenpflegehilfe (2009) Berufsfachschule für Altenpflege (2009) Berufsfachschule für Altenpflege (Teilzeit) (2014) Berufsfachschule für Sozialpflege (2009) Berufsfachschule für Haus- und Familienpflege (1995) Rheinland-Pfalz Lehrplan Ev. Religionslehre für das Berufsvorbereitungsjahr, die Berufsschule, die Berufsfachschule I und II, die dreijährige Berufsfachschule, die Höhere Berufsfachschule, die Fachoberschule und die Berufsoberschule I und II Der Lehrplan für ev.
Erprobung läuft bereits an zwei Schulen im Land Das Kultusministerium hat anknüpfend an das Erfolgsmodell der praxisintegrierten Erzieherausbildung (PiA) gemeinsam mit den kommunalen Landesverbänden, den kirchlichen und freien Kindergartenträgerverbänden sowie dem Kommunalverband für Jugend und Soziales (KVJS) ein Konzept für dieses neue vergütete Ausbildungsmodell entwickelt. Die Ausbildung richtet sich insbesondere an Personen mit Hauptschulabschluss und abgeschlossener Berufsausbildung. Das neue Ausbildungsmodell wird seit dem aktuellen Schuljahr 2020/2021 bereits an zwei Schulen im Land mit je einer Klasse erprobt – an der Hedwig-Dohm-Schule Stuttgart sowie der Edith-Stein-Schule Freiburg. Weitere Berufsfachschulen wollen diese neue Form der Ausbildung zum Schuljahr 2021/2022 anbieten und damit das Angebot landesweit ergänzen. Drei Jahre Praxis und Theorie im Wechsel Die Ausbildung erstreckt sich über drei Jahre und gliedert sich in eine theoretische Ausbildung an der Berufsfachschule für sozialpädagogische Assistenz und eine praktische Ausbildung in einer Kindertageseinrichtung.
Der Städtetag Baden-Württemberg begrüßt daher neue Wege, um neue Zielgruppen für eine Tätigkeit in Kitas gewinnen zu können. Die vergütete praxisintegrierte Ausbildung zur sozialpädagogischen Assistentin bzw. sozialpädagogischen Assistenten muss Baustein einer Gesamtstrategie sein, an deren Ende die Kindertageseinrichtungen ausreichend qualifiziertes Personal haben. Die Landeshauptstadt Stuttgart beteiligt sich mit einer Vielzahl an Ausbildungsverhältnissen am Pilotverfahren der Hedwig-Dohm-Schule. Das zeigt, dass die Mitglieder des Städtetags Baden-Württemberg bereit sind, neue Wege zu gehen. Das innovative Potential der Kommunen sollte sich das Land zunutze machen. " Gerald Häcker, Leiter des KVJS-Landesjugendamts: "Mit solchen guten, neuen Ideen können wir dem massiven Personalmangel effektiv entgegenwirken. Auch in Zukunft wird es solche Ansätze brauchen, um langfristig in der Personalgewinnung für die Kitas gut aufgestellt zu sein. Der KVJS begrüßt es sehr, dass nach dem Erfolgsmodell der praxisintegrierten Ausbildung zur Erzieherin nun auch ein praxisintegriertes Modell für die Ausbildung zur sozialpädagogischen Assistentin in Baden-Württemberg eingeführt wird. "
Beim neuen Modell schließen die Schülerinnen und Schüler einen Ausbildungsvertrag mit einer Kindertageseinrichtung und erhalten eine Ausbildungsvergütung. Die Finanzierung der Ausbildungsvergütung erfolgt durch den Träger der Kindertageseinrichtung. Die Ausbildung dauert drei Jahre. In den Schulwochen findet an drei Tagen Unterricht statt, an zwei Tagen erfolgt die praktische Ausbildung in einer Kindertageseinrichtung. Klassische Ausbildung bleibt parallel erhalten Das neue praxisintegrierte Ausbildungsmodell soll neben der klassischen Kinderpflegeausbildung angeboten werden. Mit dem neuen Angebot sollen unterschiedliche Ausbildungswege angeboten werden, die für unterschiedliche Zielgruppen attraktiv sind, um zusätzliche Ausbildungsplätze und gleichzeitig zusätzliche Zielgruppen für dieses Berufsfeld zu gewinnen. Die Bezeichnung der bisherigen klassischen Kinderpflegeausbildung soll deshalb ab dem Schuljahr 2022/2023 ebenfalls zur Ausbildung zur sozialpädagogischen Assistentin und zum sozialpädagogischen Assistenten inhaltlich weiterentwickelt werden, in ihrer zweijährigen Grundstruktur mit anschließendem Berufspraktikum aber wie bislang bestehen bleiben.