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Für diesen Artikel habe ich mir aber einige Gedanken zum Thema Entspannung gemacht. Weiterlesen → Egal ob digital oder analog: kollaborative Lern- und Arbeitsformen sind (oder sollten es zumindest sein) fester Bestandteil schulischer Lehr- und Lernarrangements. Die Kinder arbeiten in der Gruppe, erstellen Cluster, brainstormen oder verfassen gemeinsame Texte. Mein körper grundschule klasse 4.4. Ich nutze in meiner Tabletklasse mit unseren Tablets gerne Etherpads zum kollaborativen Schreiben. Weiterlesen → Beitrags-Navigation
4. Klasse / Sachunterricht Sinne des Menschen; Körperteile; Auge; Ohr; Muskeln Sinne des Menschen 1) Welche der angeführten Begriffe stellen die 5 Sinne des Menschen dar? Kreuze an! riechen gehen laufen reden schmecken kriechen tasten / fühlen spielen hören tippen sehen rennen X ___ / 3P Sinne des Menschen, tasten 2) Was können wir mit der Haut, unserem Tastorgan wahrnehmen? Kreuze die richtigen Empfindungen an! Spannung Lautstärke Berührungen Licht Kälte Wärme Druck Hass Fernweh Sinne des Menschen, schmecken 3) Vervollständige den nach folgenden Satz. Mit der Zunge schmecken wir, ob etwas ______________, ________________, ________________ oder _________________ schmeckt. Körper (Mensch) - Klasse 4 (Sachkunde). Mit der Zunge schmecken wir, ob etwas süß, bitter, sauer oder salzig schmeckt. ___ / 4P 4) Verbinde die 5 Sinne mit dem entsprechenden Körperteil! Ohr tasten/fühlen Nase Zunge Haut Auge ___ / 2P 5) Welche Hilfsmittel haben blinde und taube/taubstumme Menschen, um lesen und sich verständigen zu können? blinde Menschen: ________________________________________ taube/taubstumme Menschen: Blindenschrift Gebärdensprache Körperteile 6) Trage bitte eine, in oder an welchem Körperteil wir den aufgeführten Knochen, Muskel u. a. finden!
Die Nährstoffe gelangen nun durch die Dünndarmwand ins ____________________. Im Mund wird das Brötchen von den Zähnen zerkleinert und mit dem Speichel vermischt. Durch den Rachen gelangt der Nahrungsbrei vom Mund in die Speiseröhre, welche den Nahrungsbrei in den Magen drückt. Hier wird die zerkleinerte Nahrung mit den Magensäften Als nächstes gelangt der Speisebrei in den Dünndarm. Hier der Leber, der Gallenblase und der Bauchspeicheldrüse spalten die Nahrung auf. Die Nährstoffe gelangen nun durch die Dünndarmwand ins Blut. Klassenarbeit zu Menschlicher Körper. Gehirn 9) Welches Organ ist der "Dirigent" der verschiedenen Körperfunktionen? Das Gehirn ist der Dirigent. ___ / 1P
Das ist der Puls. Herz 6) Unser Herz ist eine "doppelte Pumpe". Was bedeutet das? Unser Herz hat zwei verschiedene Pumpaufgaben: 1. Es pumpt das ________________________________________ Blut, das von ________________________________________ kommt, durch ________________________________________. 2. Es pumpt das ________________________________________ Blut, das von ________________________________________ kommt, zu ________________________________________. 1. Es pumpt das sauerstoffreiche Blut, das von der Lunge kommt, durch den Körper. 2. Es pumpt das sauerstoffarme Blut, das von der Lunge kommt, zu den Körper. ___ / 6P Atmung 7) Beschreibe, wie das Ein- und Ausatmen funktioniert. Mein Körper | Lernbiene Verlag. (Tipp: Denke an unser Lungenmodell! ) Einatmung: Wenn sich das _________________________ nach ____________________ bewegt, dann wird der Brustraum ____________________ und Luft wird in die _________________________ gesaugt. Ausatmung: Wenn das _________________________ nach ____________________ Geht, dann wird der Brustraum ____________________ und Luft wird aus der _________________________ herausgepresst.
Die Lider verteilen bei jedem Lidschlag Tränenflüssigkeit. Die Lider reinigen dabei die Hornhaut und benetzen sie, damit diese sauber bleibt. Zusätzlich schützen die geschlossenen Lider das Auge vor mechanischen Einflüssen. 11) Welche Augenfarbe haben alle Babys der Welt bei der Geburt? Blau 12) Mit Hilfe von Sehhilfen können Fehlsichtigkeiten ausgeglichen werden. Nenne zwei mögliche Sehhilfen. ______________________________ ______________________________ Brille Kontaktlinsen 13) Was kann als Folgeerscheinung (Konsequenz) auftreten, wenn wir uns immer wieder einem sehr lauten Lärm aussetzen? Mein körper grundschule klasse 4.1. Taubheit 14) In welche drei Teile ist unser Ohr eingeteilt? ____________________ Außenohr Mittelohr Innenohr Muskeln 15) Welches ist der stärkste Muskel, den wir in unserem Körper finden? Das Herz ___ / 1P