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Sie übernimmt für die Schüler auch eine externe Versorgungsstruktur, etwa durch kostenfreies Mittagessen. Auch hat sie eine wichtige Schutzfunktion: Für viele junge Menschen, gerade aus sozial benachteiligten Familien, ist Schule ein Ort der Sicherheit und Unterstützung durch Freunde und pädagogisches Personal. Wenngleich die Lehrenden sicher am besten wissen, wen und wie sie persönlich fördern, darf aus unserer Sicht nicht alles dem Entscheidungsspielraum vor Ort überlassen werden. Benachteiligte Kinder brauchen mehr individuelle Förderung. Das strukturelle Problem der Bildungsungerechtigkeit verlangt eine landespolitische Antwort. Homeschooling muss Mindestanforderungen erfüllen. So braucht es landesweit eine konkrete Verständigung darüber, wie sozial benachteiligte Kinder in diesen Zeiten einen besseren Zugang zu den Lerninhalten - auch durch digitales Lernen - bekommen. Mit der technischen Grundausstattung ist es nicht getan - diese Kinder brauchen auch konkrete Ansprechpartner, die sie beim Homeschooling begleiten.
Bertelsmann Stiftung (Hrsg. ) (2012). Folgen unzureichender Bildung für die Gesundheit. Gütersloh: Bertelsmann Stiftung. Verfügbar hier. ) (2017). Armutsmuster in Kindheit und Jugend, Längsschnittbetrachtungen von Kinderarmut, Gütersloh: Bertelsmann Stiftung. Bundesministerium für Arbeit und Soziales (Hrsg. ) (2013). Lebenslagen in Deutschland. Der Vierte Armuts- und Reichtumsbericht der Bundesregierung. Bonn. Der Fünfte Armuts- und Reichtumsbericht der Bundesregierung. Bundesministerium für Familien, Senioren, Frauen und Jugend (BMSFJ) (Hrsg. ) (2009). 13. Kinder- und Jugendbericht, Mehr Chancen für gesundes Aufwachsen - Gesundheitsbezogene Prävention und Gesundheitsförderung in der Kinder- und Jugendhilfe. Bundesministerium für Gesundheit (BMG) (Hrsg. ) (2010). Nationales Gesundheitsziel. Gesund aufwachsen: Lebenskompetenz, Bewegung, Ernährung. Berlin: BMG. Bundesministerium für Gesundheit (Hrsg. Welche Perspektiven haben sozial benachteiligte Kinder? - familien-welt.de. ) (2008). Strategie der Bundesregierung zur Förderung der Kindergesundheit. Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (BZgA) (Hrsg. )
Scheeres betonte, dass die Lage weiter schwierig sei, denn es gehe ja nicht nur um die Planung bis zu den Ferien. "Wir machen uns jetzt schon Gedanken, wie das Schuljahr danach aussehen wird. " Nach der Ausweitung der Notbetreuung seien am Montag inzwischen wieder etwa 20 Prozent der Kita-Kinder in Einrichtungen betreut worden, sagte Scheeres. Benachteiligte Schüler unterstützen. Hier werde es jetzt auch Neuerungen geben: So werde den Kitas künftig bei der Bedarfsermittlung von Landesseite geholfen. Was Sie jetzt wissen müssen Das könnte Sie auch interessieren dpa/Martin Schutt Nach monatelangen Querelen - Deniz Yücel als PEN-Präsident zurückgetreten dpa/Britta Pedersen Urteil des Berliner Landgerichts - Elfeinhalb Jahre Haft für Mord an Pastor imago images Gesetzesänderung - Verbraucherinsolvenzen in Berlin und Brandenburg 2021 stark gestiegen In Berlin haben 2021 doppelt so viele Verbraucher Insolvenz angemeldet wie im Vorjahr. In Brandenburg ist die Zahl um mehr als die Hälfte gestiegen. Ein Corona-Effekt ist dabei nicht zu erkennen - eher die Auswirkungen einer Gesetzesänderung.
Das AGG unterscheidet beim Benachteiligungsbegriff zwischen unmittelbaren und mittelbaren Benachteiligungen sowie der Belästigung bzw. sexuellen Belästigung. Sozial benachteiligte kinder unterstützen. Eine unmittelbare Benachteiligung liegt vor, wenn eine Person wegen der folgenden Gründe eine weniger günstige Behandlung erfährt, als eine andere Person in einer vergleichbaren Situation: Alter, Geschlecht, Behinderung, Religion, Weltanschauung, Rasse, ethnische Herkunft, sexuelle Identität. Aus der verbotenen Benachteiligung wegen des Geschlechts folgt z. B., dass eine hohe körperliche Belastung bei einer Tätigkeit nicht unbedingt die Besetzung einer Stelle mit einem Mann erfordert, da Frauen körperlich nicht zwingend weniger belastbar sind als Männer. Eine Ablehnung einer Bewerberin mit dem Hinweis auf ihr Geschlecht würde gegen das AGG verstoßen. Ob das AGG tatsächlich ein Schritt zur Gleichstellung im Berufsleben sein wird oder Arbeitgeber künftig ihre Ablehnungsgründe gegenüber ungewollten Bewerberinnen und Bewerbern nur auf andere Kriterien stützen und damit rechtssicherer formulieren werden, bleibt abzuwarten.
Ergebnis: "Von ihren Eltern geliebt zu werden", "genug zu essen bekommen", "gute Freunde und Freundinnen haben" und "immer jemanden zu haben, der sich um sie kümmert" ist ihnen am wichtigsten. "Das heißt, Kinder wünschen sich für alle Altersgenossen gute Beziehungen, die Versorgung von Grundbedürfnissen, aber sie verlangen auch ein Recht auf Schulbildung, Gewaltfreiheit, Freizeit und medizinische Versorgung", sagt Andresen. Die große Bedeutung von Beziehungen zu Eltern, anderen Erwachsenen und Gleichaltrigen wird auch an anderer Stelle deutlich. Obwohl nach den für sie "wichtigsten Dingen" befragt, nennen die meisten Kinder nicht die Playstation oder das Handy, sondern mit knapp 18 Prozent zuerst Personen wie Familienangehörige und Freunde. Das bedeutet jedoch nicht, dass materielle Dinge entbehrlich sind. Sozial benachteiligte kinders. Der Zugang zu materiellen Ressourcen - sei es die Busfahrkarte oder die Mitgliedschaft in einem Sportverein - ist elementare Voraussetzung für soziales Wohlergehen und ermöglicht erst die Teilhabe an der Gesellschaft.
Nach einer Stunde konnte der Einsatz beendet werden.
Rheda-Wiedenbrück (ei) - Wieder hat es zum Jahresanfang auf einem Balkon im Hochhaus am Geranienweg gebrannt. Im Gegensatz zu 2019 war der Schaden dieses Mal deutlich geringer, niemand wurde verletzt. Kurz darauf folgten weitere Einsätze für die Retter an Ostring und Eichendorffstraße. Rund 150 Feuerwehrleute waren an den insgesamt drei Unglücksorten im Einsatz. Der Löschzug Lintel feiert heute sein 100-jähriges Bestehen | nw.de. Verstärkung kam vom Löschzug Herzebrock sowie den Kollegen in Gütersloh, Oelde und Langenberg. Gegen 0. 15 Uhr erreichten die Kreisleitstelle der Feuerwehr mehrere Notrufe: Anlieger des Geranienwegs meldeten einen Brand in einem Mehrfamilienhaus, das der Feuerwehr bestens bekannt ist. Zuletzt war man fast auf die Minute genau ein Jahr zuvor dort, nachdem eine Silvesterrakete die Glastür zu einer Küche durchbrochen hatte. Diesmal konnte der Brand auf den Balkon begrenzt werden. Stefan Reckhaus, Nachfolger des zum Jahreswechsel aus Altersgründen ausgeschiedenen Otto Bensiek als Verantwortlicher für den Vorbeugenden Brandschutz, dürfte sich den Jahreswechsel etwas ruhiger vorgestellt haben.
Einsätze | Feuerwehr Oelde
Als Truppmann wurden Jans Franke und Mirko Lücke ausgebildet, als Truppführer Julian Schmidt. An einer Fortbildung für Truppführer nahm Stefan Heimeier teil
Ein Groß-, vier Mittel- und fünf Kleinbrände wurden laut Schriftführer von den Aktiven gelöscht. 18 Mal wurden die Kameraden in Rheda unterstützt, je zwei mal die Blauröcke in St. Vit und in Lintel und bei einem Einsatz halfen die Wiedenbrücker ihren Batenhorster Kollegen. Von den 34 Alarmierungen, die von einer automatischen Brandmeldeanlage ausgelöst wurden, waren 26 blind. Mit 21 Einsätzen war der November sehr arbeitsintensiv. Löschzug Wiedenbrück hat 90 aktive Brandretter | nw.de. Um für die unterschiedlichsten Einsätze gut ausgebildet zu sein, absolvierten Stefan Klasmeier, Kilian Edelhoff, Benjamin Kremmelbein und Kim Grundkötter einen Atemschutzgeräteträger-Lehrgang. Grundkötter und Dominik Heiduk ließen sich als Maschinisten ausbilden, Florian Aymanns, Kilian Edelhoff und Benjamin Kremmelbein belegten einen Funk-Lehrgang. Einen Technischen-Hilfe-Lehrgang absolvierten Henrik Bursian und Jaime Zimmermann erfolgreich. Christoph Baumhus absolvierte einen ABC-Lehrgang, Stefan Heimeier einen zum Thema Absturzsicherung. Marko Hoyer und Dominik Heiduk erlernten den richtigen Umgang mit einer Kettensäge und Phillip Effertz sowie Jürgen Böckmann ließen sich als Drehleitermaschinisten ausbilden.