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Header-Slider Geprüfte Fachkraft zur Arbeits- und Berufsförderung Achtung: Mit Wirkung vom 1. November 2021 wechselte die Zuständigkeit für die Durchführung der Fortbildungsprüfung zur "Geprüften Fachkraft zur Arbeits- und Berufsförderung" vom Referat 550 zum Referat 120. Kontakt Referatsleiterin Susanne Mörstedt Telefon: 0361 57 332 1215 Ansprechpartnerin Sachbearbeitung Katharina Hoffmann Telefon: 0361 57 332 1230. Bekanntmachung der Prüfungstermine: 2022 2023 2024 schriftliche Prüfungsaufgabe 03. 03. 22 02. 23 05. Geprüfte Fachkraft zur Arbeits- und Berufsförderung (gFAB). 24 Projekt-präsentation 09. -13. 05. 21 08. -12. 23 13. -17. 24 Bitte melden Sie sich für den jeweiligen Prüfungszyklus bis spätestens zwei Monate vor dem Termin der schriftlichen Prüfungsaufgabe unter Verwendung des Antragsformulars beim Landesverwaltungsamt an.
Er lernt, die Persönlichkeit und die berufliche Entwicklung von Menschen mit Behinderung zu fördern, damit diese, entsprechend ihren Möglichkeiten, einer selbstständigen Arbeit nachgehen können. In der Weiterbildung lernen die angehenden Fachkräfte zur Arbeits- und Berufsförderung: Planung und Förderung des Rehabilitationsablauf in der Werkstatt, Berufs- und Persönlichkeitsförderung, Rehabilitative Gestaltungsaspekte, Kommunikation mit Menschen mit Behinderung, Zusammenarbeit mit Institutionen, Rechtliche Rahmenbedingungen, Hospitationen, Krisenmanagement. Fachkraft zur arbeits und berufsförderung en. Die Weiterbildungsprüfung am Ende des Lehrgangs besteht aus einer schriftlichen Prüfung und einer praktischen Projektarbeit. Im schriftlichen Teil beantwortet der Teilnehmer Fragen zur Berufs- und Persönlichkeitsförderung, zur Kommunikation und zur Zusammenarbeit mit Menschen mit Behinderung. Die praktische Projektarbeit umfasst eine Präsentation und ein Fachgespräch und beinhaltet Aufgaben der Arbeitsgestaltung in einer Werkstatt für Menschen mit Behinderung.
Sie werden zahlreiche Tätigkeiten in der Arbeit mit beeinträchtigten Menschen übernehmen können. So entwickeln Sie z. in Werkstätten für Menschen mit Beeinträchtigungen oder Einrichtungen der Jugendhilfe als Berufsbegleiter/in oder Gruppenleiter/in arbeitspädagogische Maßnahmen und setzen sie um. Darüber hinaus werden Sie von praktisch und theoretisch versierten Dozenten kompetent auf die Prüfung vorbereitet. Fachkraft zur arbeits und berufsförderung in youtube. Die Inhalte der Weiterbildung orientieren sich an den Lehrgangsempfehlungen des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) und entsprechen der gültigen Prüfungsordnung. Berufsförderung und Betreuung im Arbeitsalltag Gesprächsführung und Konfliktmanagement Didaktische Unterweisungsmethoden Hilfe- und Förderplanung Arbeitssicherheit Erscheinungsformen und Auswirkungen von Behinderungen Betriebswirtschaftliche und rechtliche Grundlagen Sie haben Interesse oder sind einfach nur neugierig, wie Ihre berufliche Zukunft aussehen könnte? Holen Sie sich jetzt alle Infos! Was Sie von uns erwarten dürfen Wir bringen Sie in Unternehmen Unsere Weiterbildungen beinhalten mehrmonatige Praxisphasen.
Nach der Weiterbildung besteht für die Fachkräfte zur Arbeits- und Berufsförderung die Möglichkeit, ein Studium zu absolvieren. Weitere Details zum Gehalt in der Ausbildung als Fachangestellte/-r für Arbeitsförderung. 3. Studium Fachkräfte für Arbeits- und Berufsförderung können Sonderpädagogik beziehungsweise Rehabilitation studieren, um sich beruflich weiterzubilden. Das Studium qualifiziert für eine Tätigkeit im Schulbereich und andere Berufsfelder. Der Lehramtsstudiengang besitzt eine Regelstudienzeit von sechs Semestern und umfasst 180 Leistungspunkte. Fachkraft zur arbeits und berufsförderung video. Da es sich bei Sonderpädagogik um ein Zweifach-Studium handelt, muss der Studierende ein weiteres Studienfach, wie Deutsch oder Mathematik belegen. Zugangsvoraussetzungen sind ein Abitur und eventuell ein Vorpraktikum. Der Studiengang vermittelt die Bildung und Erziehung von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen, die sonderpädagogische Beratung und Unterstützung benötigen. Der Student erhält Kenntnisse über grundlegende Aspekte der Sonderpädagogik und der Didaktik und lernt das Klassen-Lehrer-Prinzip in Sonderschulen kennen.