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Gesetzesartikel angeben! •Vertragsform: •Inhalt: b) Welche Unterschriften (Personen) werden für die Gültigkeit des Lehrvertrages benötigt? c) Welche Bedingungen müssten Sie erfüllen, damit Sie auf Ihre gesetzlichen Vertreter verzichten könnten? Aufgabe 2 Rechte und Pflichten Hilfsmittel: Kopien Sauerländer, Seite 4649 OR Art. 345 und 345a a) Notieren Sie in Stichworten die fünf wesentlichsten Pflichten des Lehrmeisters Gesetzesartikel angeben! b) Notieren Sie in Stichworten die vier wesentlichsten Pflichten der/des Lehrtochter/Lehrlings. Meine Rechte - meine Pflichten : Die wichtigsten Gesetze im täglichen Leben - Klaus Boele. Gesetzesartikel angeben! Aufgabe 3 Rechte und Pflichten Weshalb erhalten Sie nach erfolgreich abgeschlossener Berufslehre einen "Eidgenössischen Fähigkeitsausweis? weil die Prüfungsresultate in Bern begutachtet werden. weil der Bund für die gewerblichindustrielle Berufsbildung zuständig ist. weil alle Lehrverträge in Bern kontrolliert werden. weil die Lehrabschlussprüfung vom Bund abgenommen wird. Aufgabe 4 Rechte und Pflichten Die gesetzlichen Regelungen zur Berufsbildung (allgemeine Vorschriften, Pflichten des Lehrlings und des Lehrmeisters, beruflicher Unterricht, LAP) finden wir.
Das dazugehörige Schaubild bietet eine Übersicht über die verschiedenen Beschäftigungsarten. Freiwilliges Engagement ist für unsere Gesellschaft unverzichtbar. Auf dem Arbeitsblatt "Freiwillig engagieren – warum? " gibt es Fallbeispiele von Jugendlichen und eine Übersicht der Freiwilligendienste. Das zugehörige Schaubild zeigt, wo sich junge Menschen häufig freiwillig engagieren. Das Arbeitsblatt "Arbeiten mit Künstlicher Intelligenz" informiert über die drei Entwicklungsstufen von Künstlicher Intelligenz (KI). Stufe 1 nutzen wir bereits täglich, zum Beispiel Smartphones. Außerdem wird aufgezeigt, wie KI die Arbeitswelt verändert. Unter anderem werden mit einer Karikatur unterschiedliche Meinungen zum Thema vorgestellt. Die Digitalisierung verändert die Arbeitswelt tief greifend. Geht uns wirklich die Arbeit aus? Mit dieser Frage befassen sich das Arbeitsblatt und Schaubild. Die Unterrichtseinheit, welche für sechs Unterrichtsstunden konzipiert ist, führt Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II schrittweise und fächerübergreifend an das Thema Erneuerbare Energien und zukunftsweisende Technologien einer nachhaltigen Energiegewinnung heran.
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