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Diese Liste eignet sich für die Arbeit mit Aphasikern bei phonologischen Störungen z. B. phonologisches Outputlexikon oder auch für die Arbeit mit Kindern an der phonologischen Bewusstheit. Natürlich sind nicht alle Wörter für Kinder geeignet. Diese können dann eher für erwachsene Patienten genutzt werden. Die Liste ist natürlich nicht vollständig. Doch ich hoffe dadurch ist es etwas leichter mit Reimen zu arbeiten, wenn man einige Reimpaare auf einem Blick hat. Reimwörter für kindergartenkinder. Das Therapiematerial "Liste für Reimwörter" liegt als pdf-Datei vor und ist 9 kB groß.
Reimwörter lernen mit Rudi Reimgeist – Sprachkompetenz fördern – In der Nacht da ist es dunkel, in der Nacht, da ist es leise. In der Nacht gibt's ein Gemunkel, in der Nacht geht Rudi auf die Reise. Ein Reimgeist ist der gute Rudi, er geistert hin, er geistert her. Seine Tante, die heißt Tante Trudi, und beide finden die Reime nicht mehr. (c) Susanne Bohne Hilfst du den beiden nun beim Suchen? Da muss man ganz genau nachsehn. Du kannst es ja gleich mal versuchen, du wirst sehn, das wird super geh'n! Schau doch gleich mal in die Truhe, denn dort liegen Trudis Schuhe! Was reimt sich auf „Kinder“? – Reimsuche.de. Aus dem Buch "Lerngeschichten mit Wilma Wochenwurm – Das wurmstarke Vorschulbuch" (c) Susanne Bohne Das reimt sich wunderschön, dann kann es ja jetzt weitergehn. Da vorne in der alten Dose steckt die dunkelrote Rose. Auch das ist ein Reim, wer hätt's gedacht? Nun wird – schwuppdiwupp – weitergemacht. Mitten auf dem großen, langen Tisch, liegen auf dem Teller Kartoffeln und Fisch. Rudi freut sich, du bist toll! Bald sind seine Reime voll.
Spiel 43: Reime Die Reime sind den Kinder bereits beim Thema Körper begegnet, nun ergänzen wir den Möbel-Wortschatz mit Reimwörtern. Das Reimen lenkt die Aufmerksamkeit der Kinder auf den Klang der Sprache. Unsere Sprache, unsere Wörter haben einen Inhalt und eine Bedeutung, sie haben aber auch eine hörbare Form. Mit den Reimen gehen die Kinder ihre ersten Schritte zur phonologischen Bewusstheit, d. h. sie hören genau hin und entdecken dabei, dass Wörter aus Silben und einzelnen Lauten bestehen. Dieses Wissen soll ihnen beim Lesen- und Schreiben- lernen helfen. Beim Schreiben müssen sie die Laute einem Buchstaben zuordnen, beim Lesen müssen sie die Buchstaben in Laute umwandeln. Lernziele: - hören und verstehen, was ein Reim ist Tipp für zu Hause: Die Kinder lieben das Reimen, oft versuchen sie es selbst - Haus - Kaus, Haus - Daus - nicht immer finden sie "richtige" Wörter, beim Reimen sind auch Fantasiewörter erlaubt. Liste für Reimwörter - Therapiematerial Sprache - madoo.net. Loben Sie Ihr Kind, das es ein Wort gefunden hat, das sich reimt, machen Sie Ihr Kind aber auch darauf aufmerksam, dass Sie das Wort "Kaus" oder "Daus" nicht kennen.
Ich lege die bereits bekannten Wörter (Möbel = reimt sich auf) vor dem Kind auf den Tisch. Nun nehme ich die Karte mit dem ersten Reimwort und zeige sie dem Kind. Ich frage es, ob es weiss, was das ist und lasse es das Wort mit dem Begleiter und dem Handzeichen benennen. Ge- meinsam wiederholen wir die Bewegung. Nun wiederhole ich das Wort laut und deutlich und frage das Kind: "Was reimt sich auf Fisch, was tönt fast gleich? Hast du eine Idee? Reimwörter für kindercare. " Hat das Kind keine oder nur falsche Ideen, fordere ich es auf, genau hinzuhören und nenne ihm zwei Möglichkeiten: "Was reimt sich auf Fisch? Fisch und Tisch oder Fisch und Regal? " So klappt es meistens. Manche, vor allem jüngere Kinder ver- stehen noch nicht, was "reimen" bedeutet, sie suchen oft einen anderen Zusammenhang. In diesen Fällen, erkläre ich, dass die beiden Wörter zusammengehören, weil sie sich reimen und wiederhole die Wörter zusammen mit dem Kind. Fisch - Tisch, Fisch - Tisch. Nun bitte ich das Kind, die beiden zusammengehörenden Karten mit einem Farbstift zu bemalen.