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Die WELT DER ZAHL berücksichtigt neben zahlreichen Rückmeldungen aus der Praxis insbesondere die Ergebnisse der Diskussion im Anschluss an PISA und IGLU, die sich u. a. in den allgemeinen Bildungsstandards, den SINUS-Modulen sowie im neuen Kerncurriculum für Niedersachsen niedergeschlagen haben. Ein umfangreiches und abwechslungsreiches Angebot an Übungen dient dem Erwerb von mathematischem Grundwissen. Die Ziele, die sich dazu aus den Bildungsstandards ergeben, werden problemlos erreicht. Mit herausfordernden Aufgaben wird der Einblick in mathematische Zusammenhänge vertieft. Allgemeine mathematische Kompetenzen wie Argumentieren und Kommunizieren werden z. B. in Rechenkonferenzen systematisch entwickelt. Ein Sachrechenlehrgang an Hand authentischer Sachsituationen hilft, Aspekte der Lebenswirklichkeit mathematisch zu erschließen. Das breite Angebot an Zusatzmaterialien im Rahmen der ZAHLENWERKSTATT wurde nochmals erweitert und ist auch zur Neubearbeitung weiterhin einsetzbar.
Schroedel Welt Der Zahl 3 Seite 87
Die WELT DER ZAHL setzt die Forderungen des neuen LehrplanPLUS in Bayern optimal um. Das beziehungsreiche Lernangebot wird der neuen Sichtweise des Lehrplans auf einen guten, kompetenzorientierten Unterricht von Anfang an mit geeigneten Aufgaben und Aufträgen gerecht und verknüpft die prozessbezogenen Kompetenzen (Kommunizieren, Argumentieren, Probleme lösen, Modellieren, Darstellungen verwenden) mit den inhaltsbezogenen Kompetenzen (Zahlen und Operationen, Raum und Form, Größen und Messen, Daten und Zufall sowie Muster und Strukturen). Kreative Aufgaben und Aufgaben, die mathematische Strukturen enthalten, beinhalten differenzierte Fragestellungen auf unterschiedlichem Niveau und eignen sich so besonders zur Gestaltung von Lernumgebungen. Ebenso bietet das reichhaltige Aufgabenangebot Anregungen für gemeinsame und individuelle Unterrichtsphasen sowie viele Möglichkeiten der natürlichen Differenzierung. Die Aufgaben im Schülerbuch und in den Begleitmaterialien sind nach den in den Bildungsstandards festgelegten drei Anforderungsbereichen kenntlich gemacht.