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Ich würde Werte und Normen empfehlen. Das hieß bei uns damals noch Ethik, ist aber wahrscheinlich ähnlich. Geht auch genau in die Richtung, dass du allgemein "herumphilosophierst" und dafür auch noch gute Noten bekommst;) ist werte und normen ethik? wenn ja, nimm das; damit hab ich gute erfahrungen gemacht...
Die vielfältigen Auswirkungen der Industrialisierung sind heute auf allen Gebieten des menschlichen Lebens spürbar. Dabei ist dieser Prozess der gegenseitigen Einflussnahme von Wissenschaft und Gesellschaft, bei stetem Fortschreiten der Entwicklung, bislang noch nicht zu einem Abschluss gekommen. Dies obwohl er bereits mehr als zweihundert Jahre anhält. Normen und Werte: Entwicklung ohne Anpassungsgleichgewicht Dieser anhaltende Prozess wird noch immer als "Fortschritt" gewertet. Wobei Fortschritt ja stets als eine positive Weiterentwicklung gewertet wird. Religion und Werte und Normen – IGS Querum. Während historische Prozesse der vorindustriellen Zeit stets zu einem Gleichgewicht führten, welches einige Jahrhunderte hinweg die Menschheit bestimmte, befindet sich die Menschheitsgeschichte seit der Industrialisierung, in einem anhaltenden Prozess der Veränderung. Ein Ende dieser steten Veränderungen ist nicht absehbar[1]. Dabei ist neben der Wissenschaft, die Wirtschaft, mit ihrem immanenten Gewinnstreben, als weiteres markantes Merkmal der Moderne zu nennen[2].
Persönlichkeitsbildung Der Unterricht in den Fächern Religion und Werte und Normen soll dazu beitragen, die persönliche Entwicklung in religiöser und ethischer Hinsicht weiterzuentwickeln. Die SchülerInnen reflektieren ihre Einstellung zur Religion und zu den gesellschaftlichen Werten. Sie erhalten Orientierung im Hinblick auf verantwortungsvolles Handeln. Die SchülerInnen stärken ihr Identitätsgefühl und erweitern ihre sozialen und kommunikativen Fähigkeiten, wie zu Bespiel Toleranz gegenüber Andersdenkenden. Allgemeines Ab der fünften Klasse nehmen alle Kinder entweder am Religionsunterricht oder am Werte und Normen – Unterricht teil. An der Gerhart-Hauptmann-Realschule wird der Religionsunterricht konfessionell kooperativ durchgeführt, d. h. Religionsunterricht oder ,Werte und Normen‘-Unterricht – ASS Nienburg. evangelische und katholische SchülerInnen werden gemeinsam unterrichtet. SchülerInnen anderer Religionen oder SchülerInnen, die keiner Religion angehören, besuchen den Werte und Normen – Unterricht.
Im Fach Werte und Normen wollen wir "religionskundlicher Kenntnisse, das Verständnis für die in der Gesellschaft wirksamen Wertvorstellungen und Normen und der Zugang zu philosophischen, weltanschaulichen und religiösen Fragen" (Niedersächsisches Schulgesetz § 128, Abs. 2) vermitteln. Das geschieht auf der Basis weltanschaulicher Neutralität. Religion werte und normen deutsch. Alle Schülerinnen und Schüler können daran teilnehmen, unabhängig von Religion und Glauben. Die Inhalte des Faches unterliegen dabei keiner uneingeschränkten Pluralität und Beliebigkeit. Es gelten die klaren Werte, die das Grundgesetz, die allgemeinen Menschenrechte und die Landesverfassung vorgeben. Fragen, Antworten, Meinungen, Glaube Der Werte und Normen-Unterricht beantwortet Fragen nach dem Ich nach der Zukunft nach der Ethik nach der Wirklichkeit nach Religionen und Weltanschauungen Der Religionsunterricht beantwortet Fragen nach Jesus Christus nach der Verantwortung nach Glaube und Kirche nach dem Menschen nach Gott nach Religione Der Religionsunterricht wird als konfessionell- kooperativer Religionsunterricht erteilt, d. h. die Schülerinnen und Schüler gehören entweder der evangelischen oder der römisch-katholischen Kirche an.
II, Werte und Normen Fächer: Religion, Werte und Normen E-Mail:
"Buntheit" und Vielfalt werden groß geschrieben. Fachbereichsleiterin Frau Hahn Es ist eine Bereicherung, wenn Menschen mit unterschiedlichen Begabungen, Interessen und Prägungen gemeinsam leben und lernen. Es ermöglicht vielfältige Begegnungen und die Ausprägung von gegenseitiger Toleranz, die Auseinandersetzungen mit unterschiedlichen Positionen sind positiv für die Entwicklung hin zu mündigen Menschen. Im Sekundarbereich I bietet gerade auch das Fach Religion ein großes Potenzial, die oben beschriebene "Buntheit" in besonderer Form zu leben. Werte und Normen | Religionen Entdecken. Dabei wird der Unterricht konfessionell-kooperativ und unter Einbeziehung alternativer ethischer und philosophischer Zugänge unterrichtet. Um die positive Vielfalt auch in der Auseinandersetzung mit religiösen und ethischen Fragen fruchtbar einfließen lassen zu können, wird der Religionsunterricht in der Sek-I der IGS Querum im Klassenverband erteilt. Dadurch erfährt die eigene Positionierung und die Gemeinschaft als Ganzes bestmögliche Stärkung.