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−Symbolbild: dpa Der Kraftraum der Ringer in der Turnhalle in Aufham kann für circa 35000 bis 40000 Euro saniert werden. Einstimmig billigte der Angerer Gemeinderat diese außerplanmäßige Ausgabe. Ursprünglich sollte im März nur der Bodenbelag erneuert werden. Unter dem Holzboden wurde jedoch auf dem vorhandenen PVC-Belag Schimmel entdeckt. Unterkünfte in der Region Berchtesgadener Land » Urlaubsregionen.de. Der Schimmel war zunächst durch einen Anstrich neutralisiert worden. Dann gab es laut Bürgermeister Probebohrungen und Feuchtigkeitsmessungen. Es habe sich gezeigt, dass unter dem Estrich nichts abgedichtet war. Zwischen technischem Bauamt und Bürgermeister wurde daraufhin abgesprochen, dass der Bodenaufbau erneuert werden muss. Mit der Umsetzung in Kooperation mit einheimischen Firmen wurde wegen der Dringlichkeit durch Gesundheitsgefährdung bereits begonnen. Die Bauleistungen können laut Rathaus per Direktauftrag vergeben werden, weil die einzelnen Gewerke voraussichtlich den Betrag von 10000 Euro nicht übersteigen. Außerplanmäßige Ausgaben genehmigt In den geschätzten Gesamtkosten in Höhe von 35000 bis 40000 Euro sind die Kosten für den Estrichabbau, Abdichtung, Estrichaufbau, Bodenbelag, Duscherneuerung, Saunaerneuerung und Wandanstrich enthalten.
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Eine zusätzliche Spalte enthält deine eigene Sicht dazu. >Mach dir deine eigene Position klar. Welche Seite vertrittst du? 3. Genauere Untersuchung der Leser/Zuhörer >Welche Stilebene passt zu ihnen? (umgangssprachlich, normal, gehoben, etc. ) >Was könnte sie interessieren, überzeugen, oder unterhalten? >Welchem Fachwissensstand lässt sich die Leserschaft zuordnen? (Tiefe der Erklärungen, evtl. Wortspiele) >Haben die Leser eine einheitliche Meinung zu einem Sachverhalt? 4. Notiere Informationen, die du selber zum Thema (bzw. zur Bearbeitung der Aufgabenstellung) weißt. 5. Plane die Gliederung (evtl. vor Schreibbeginn skizzieren) >i. Materialgestütztes Argumentieren -. Einleitung, Hauptteil und Schluss >>Einleitung: Begrüßung, Formulierung des Themas/der Problemstellung >>Hauptteil: informierend: immer interessanter; argumentierend: Sanduhr/Ping-Pong-Prinzip (s. u. ) >>Schluss: Zusammenfassung/Fazit, evtl. Appell >Argumentationsgliederung: These > Argumente > Belege; Problem > Ursachse > Lösung 6. Wahl einer passenden Überschrift >soll interesse Wecken >bei argumentierendem Text möglicherweise Provokant 7.
Wichtig ist im "integrativen Schreib-Lese-Unterricht", das Schreiben und Lesen aufeinander zu beziehen und nicht isoliert zu behandeln. Bereits in der Sekundarstufe I müssen die benötigten Fähigkeiten schrittweise entwickelt werden. Dabei sollte den Lernenden immer wieder Material angeboten werden, das sie auswerten und zu dem sie sich argumentativ äußern ( Schaubild). [1] Bildungsstandards im Fach Deutsch für die Allgemeine Hochschulreife, Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 18. 10. 2012, S. 106. [2] Vgl. Thomas Bachmann und Helmuth Feilke (Hg. ): Werkzeuge des Schreibens – Beiträge zu einer Didaktik der Textprozeduren, Stuttgart 2014. S. Materialgestütztes Schreiben - wie geht das? + Beispiel│LernenLeicht Deutsch - YouTube. 68. Abitur: Einen Kommentar verfassen Unterrichtsmaterial: Die Schülerinnen und Schüler gewinnen ihren Text aus der Auseinandersetzung mit einem verpflichtend zu nutzenden Materialdossier, das aus mehr als drei Texten besteht.
Benötigte Fachbegriffe: Rhetorisch-stilistische Figuren sollten bewusste eingesetzt werden; hilfreich ist außerdem die Kenntnis und Nutzung sprachlicher Verknüpfungen
Schreiben >verwende wirksame rhetorische Mittel (z. B. Metaphern, Symbole, Antithesen, Anaphern, Vergleiche,... ) >Zitate/Quellen/Belege: Zeilenangaben stören den Lesefluss. Abiunity - Aufbau & Beispiele für materialgestütztes Dchreiben. Autor und/oder Textname reichen. Du kannst auch paraphrasieren. --> Formuliere letztendlich deinen Text, wenn du dir sicher bist, alles Nötige bedacht zu haben. Sanduhr-Prinzip: Starke Gegenargumente -> schwache Gegenargumente -> schwache Argumente -> starke Argumente Ping-Pong-Prinzip: Gegenargument ->Entkräftung durch Argument -> Gegenargument -> Entkräftung durch Argument Ich hoffe, ich konnte etwas helfen
Hallo Lalajulöchen, Der Operator für materialgestützte Schreiben lautet i. d. R. "Verfassen" "Verfassen" bedeutet laut Kultusministerium soviel wie: " auf der Grundlage einer Auswertung von Materialien wesentliche Aspekte eines Sachverhaltes oder Problems in informierender oder argumentierender Form adressatenbezogen und zielorientiert darlegen" " Im Grunde ist es auch nicht mehr als das. Je nach Aufgabenstellung muss man eine Rede, einen Kommentar, einen Artikel o. Ä. schreiben. Ich versuche mal einen Leitfaden zu erstellen, wie du an die Aufgabe herangehen kannst. 1. Klärung der Aufgabenstellung >Welche Textart? argumentierend oder informierend? >Was ist das zentrale Thema/Problemstellung? Materialgestütztes schreiben beispieltext. (evtl. Teilthemen? ) >Wer ist der Adressat? Wofür ist der Text? -->Schreib am Besten die relevanten Infos aus der Aufgabenstellung nochmal mit eigenen Worten auf. 2. Lese das Material durch und markieren Textstellen, die bei der Bearbeitung der Aufgabenstellung helfen könnten. für argumentierenden Text: >Schreibe mögliche Gegenpositionen in Tabellenform auf.