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Die Affen rasen durch den Wald ist ein deutsches Volks- und Kinderlied, das erstmals in den 1950er Jahren in Liederbüchern konfessionsgebundener Jugendgruppen erschien. Urheberschaft und Entstehungszeitpunkt des Liedes sind unklar. Inhalt [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Das Lied handelt von einer Affenhorde, die nach einer Kokosnuss sucht, die anscheinend gestohlen wurde. Am Ende des Liedes stellt sich heraus, dass das Affenbaby die Kokosnuss an sich genommen hat. Jede Strophe beginnt mit einem einfachen Reim, in dem meist ein einzelnes Hordenmitglied bei der Suche vorgestellt wird. Hierauf folgt unmittelbar der mit "die ganze Affenbande brüllt" beginnende Refrain. Die erste Strophe des Liedes lautet: Die Affen rasen durch den Wald, der eine macht den andern kalt. Die ganze Affenbande brüllt: Wo ist die Kokosnuss, wo ist die Kokosnuss, wer hat die Kokosnuss geklaut? Entstehung und Rezeption [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Der Volksliedforscher Ernst Klusen geht von der Entstehung im Umfeld von singenden Jugendgruppen ab 1945 aus.
[1] In Liederbüchern ist das Lied erst in den frühen 1950er Jahren nachzuweisen, etwa in Unsere Fahrtenlieder (1954), [2] Der Turm (1954), Die Mundorgel (Ausgaben ab 1956) oder Das bunte Boot (1966). Mit der Zeit ging das Lied ins Repertoire der allgemeinen Kinderlieder ein, seit den 1970er Jahren ist Die Affen rasen durch den Wald dementsprechend vermehrt in Kinderliederbüchern und auch auf Musiktonträgern für Kinder zu finden. In einem Liederbuch von 1983 erschien der das Lied umdichtende Protestsong Die Sowjets und die USA gegen den NATO-Doppelbeschluss. [3] Gottfried Küntzel bezeichnet das Lied als einen "zum Grölen tendierenden Hordengesang", [4] nach Tobias Widmaier ist die Tatsache, dass es nicht schön gesungen werden müsse, der maßgebliche Grund für seine Beliebtheit. Als weiterer Grund wird angeführt, dass die Liedzeile "der eine macht den andern kalt" den sozialen Normen entgegenstehe und das Lied dadurch "einen gewissen Kitzel" biete. [5] In manchen Versionen ist dem Lied eine Schlussstrophe angehängt, die hierzu mit "Und die Moral von der Geschicht: Klaut keine Kokosnüsse nicht" [6] einen Ausgleich schaffen soll.
Da ist die [ (C)] Kokosnuss! Es hat die [ G] Kokosnuss ge- [ C] klaut". 7. ) Und [ (C] die Mo- [ Am)] ral von [ (C] der Ge- [ Am)] schicht', Klau [ (C] keine [ Am)] Kokos- [ (C] nüsse [ Am)] nicht, Weil sonst die [ G] ganze Bande [ C] brüllt: Ob ihr beim Refrain das eingeklammerte C spielen möchtet, oder das F liegen lassen möchtet, bleibt euerem persönlichen Geschmack überlassen. Beide Varianten funktionieren! Die Affen leicht verjazzt [ Bearbeiten] Wer schon ein wenig besser mit den Akkorden umgehen kann, der kann ja mal versuchen, den Refrain ein wenig zu verjazzen. Die ganze [ Dm7] Affen- [ G7] bande [ C] brüllt: [ C7/E] Wo ist die [ F] Kokos- [ Fm] nuss? Wo ist die [ C/G] Kokos- [ A7] nuss? Wer hat die [ Dm7] Kokos- [ G7] nuss ge- [ C] klaut? [ C7/E]. Wo ist die [ F] Kokos- [ F#dim] nuss? Wo ist die [ C/G] Kokos- [ A7] nuss? Wer hat die [ Dm7] Kokos- [ G7] nuss ge- [ C] klaut? F (Fm) F#dim7 C/G A7 Dm7/A G/B G7/B C |-1----(1)----2----|-3----5----|-5-----7---(7)-|--8----| |-1----(1)----4----|-5----5----|-6-----8---(6)-|--8----| |-2----(1)----2----|-5----6----|-5-----7---(7)-|--9----| |-3----(3)----4----|-5----5----|-7-----9---(0)-|-10----| |-3----(3)----3----|-3----7----|-5----10-------|-10----| Beim Refrain spielt man in der ersten Runde (mit Fm) einfache Akkorde.
" zur Gitarre singen Am schönsten wird's beim Singen, wenn sich einer oder mehrere auf Liedbegleitung verstehen. Dafür kommt meistens eine Gitarre in Frage, manchmal auch ein Piano oder ein Keyboard, oder auch ein Akkordeon. Für die Liedbegleitung braucht der halbwegs erfahrene Musiker keine ausgeschriebenen Noten, sondern es reichen die Symbole der Akkorde. So wie in unserem Songarchiv stehen diese über der entsprechenden Silbe im Songtext, genau dort, wo die Harmonie gewechselt werden muss. Dann ist aber noch die Frage, welchen Rhythmus man verwenden sollte. Hier ist Improvisationsgabe gefragt. Das einfachste für den Anfänger, z. B. auf der Gitarre wäre das Anschlagen von Vierteln. Das ist für die Singenden eine hinreichende Orientierung und problemlos für den Gitarristen zu bewältigen. Auf andere, songspezifische Anschlagsrhythmen können wir nicht einzeln eingehen. Das MIDI-File dient zur Orientierung, ist aber nicht zum Nachspielen gedacht. Sehr praktisch ist unsere Transpositionsfunktion.
Zwei Edamer, ein Gouda, alle auf der Flucht: "Hilfe! Ja, wir werden doch schon überall gesucht! " Der Kühlschrank sagte schnell: "Verschwendet keine Zeit Türe auf und zack und rein. Ihr seid in Sicherheit! " Drei Wienerwürstl waren traurig, sie wollten heim nach Wien "Komm", sagte der Kühlschrank, "ich muss auch dorthin. " Ein Sekt, zwei Bier und eine gelbe Limonade Standen da am Straßenrand und schauten ziemlich fade "Hey, ihr vier, kommt doch zu mir in meinen kühlen Schrank! " "Endlich mal ein cooler Typ! Na, Gott sei Dank. " Da ging der Kühlschrank heim und stellte sich, na da Wo halt ein Kühlschrank steht: in die Küche, klar!
2. Auflage, Münster 2010, S. 74 u. Anm. 24. ↑ Grada Kilomba: Plantation Memories. Episodes of Everyday Racism. Auflage, Unrast Verlag, Münster 2010, ISBN 978-3-89771-485-4, S. 74–76 ( Digitalisat). ↑ Matthias Nöther: Racial Profiling in Kinderliedern. Unbedarft und falsch. In: Deutschlandfunk, 27. September 2021, abgerufen am 5. Oktober 2021.
Wenn den Sängern die Melodie von " " zu hoch oder zu tief wird, kann man die Akkorde in eine andere Tonart übertragen. Man braucht nicht zu rechnen und auch keinen Kapodaster bei sich führen. Aber Achtung: In anderen Tonarten können die Akkorde und Akkordwechsl wesentlich schwieriger werden.
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